Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Технологическая карта .Татарский язык.5 класс

Технологическая карта .Татарский язык.5 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

20.01.2015. 5 нче А сыйныфы. Татар теле

Дәреснең темасы:Билгесез үткән заман хикәя фигыль

Дәреснең максатлары:

Танып белү максаты(познавательные):

1. Билгесез үткән заман хикәя фигыльнең ясалышын аңлату.

2. Билгесез үткән заман хикәя фигыльне зат-сан белән төрләндерә белү.

Үстерү максаты (регулятивные):

1. Билгесез үткән заман хикәя фигыльне таный, сөйләмдә куллана белү.

Тәрбияви максат (коммуникативные):

1. Төркемнәрдә һәм парлап эшли белү.

2.Аралаша белү сәләтен үстерү.

3. Дуслык хисләре, ярдәмчеллек тәрбияләү.

Дәрес тибы: ГКК (грамматика)

Җиһазлау: экран, ноутбук, проектор, дәреслек, ак кәгазьләр.

Эш формалары:индивидуаль, фронталь, төркемнәрдә эш, парлап эшләү.

Предметара бәйләнеш (метапредметная связь): рус теле,

Кулланылган структуралар:

КЛОК БАДДИС, КОПИ КЛЭП, СИ-ФИНК-УАНДЭ, ДЖОТ ТОТС









Деятельность учителя


Деятельность учащихся

1

Мотивация (оештыру, уңай халәт тудыру)

1.Положительный психологический климат.

-Хәерле көн, укучылар!

-Хәерле көн, укытучы апа!

-Кәефләрегез ничек?

-Менә дигән! (күрсәтәләр)

-Рәхмәт, укучылар. Күрәм, сез дәрескә әзер. Җилкәдәш дусларыгызга елмаегыз һәм исәнләшегез.


1.Готовятся к работе.







2


Постановка учебных задач (уку мәсьәләсен кую)










1.Создание и организация проблемной ситуации.

1)Работа над картиной. (1слайд)

-Что ты видишь? Нәрсә күрәсең?

-Что ты об этом думаешь? Нәрсә уйлыйсың?

-Какой вопрос возник? Нинди сорау туды?

- Это наши современники?

-Какие глаголы мы использовали?

-Кто из них жил в Казани?

-Что обозначает этот глагол?

--О чем будет наша тема?

2) Казанда кемнәр яшәгән? (2слайд)

-Для того, чтобы ответить на этот вопрос, какие глаголы мы используем?


1. Отвечают на вопросы, думают в группах.

2. Делают выводы, пишут тему урока“Билгесез үткән заман хикәя фигыль” в маршрутных листах.











3































4

Решение учебной задачи (уку мәсьәләсен чишү)




























Закрепление















1.Прочитайте и подчеркните слова, обозначающее действие:

Тапкан, киткән, тычкан, куйган, тавык, көртлек, килгән, кайткан. (3слайд)

2.Распределите глаголы на 2 группы.

3.Объясните, почему на 2 группы написали?

4. Сравните свой выбор с материалом учебника на странице 73.

5.Проверка задания (4слайд)

1группа: 2группа:

куйган тапкан

килгән куйган

кайткан

6.Подвижная минутка, слова произносятся, дети должны встать: якты, килгән, тапты, барган, килде, яккан, ашады.

7.Изучите правило №2 на странице 73 и закончите предложения. (5слайд)

Мин укыган... Мин сөйләгән...

Син укыган... Син сөйләгән...

Ул укыган... Ул сөйләгән...

Без укыган... Без сөйләгән...

Сез укыган... Сез сөйләгән...

Алар укыган... Алар сөйләгән...

8.Проверка работы. (6слайд)

Мин укыганмын. Мин сөйләгәнмен.

Син укыгансың. Син сөйләгәнсең.

Ул укыган. Ул сөйләгән.

Без укыганбыз. Без сөйләгәнбез.

Сез укыгансыз. Сез сөйләгәнсез.

Алар укыганнар. Алар сөйләгәннәр.


1.Закончи предложения. (7слайд)

Орлык үс...

Ипи пеш...

Мин ипи кискән...

Ул ашап бетер...

Алар өстәлгә утырган...

2.Проверка задания.

Орлык үскән.

Ипи пешкән.

Мин ипи кискәнмен.

Ул ашап бетергән.

Алар өстәлгә утырганнар. (8слайд)

3.Предлагает написать в листочках глаголы прошедшего неопределенного времени (ДЖОТ ТОТС)

1.Работают в маршрутных листах.




2.Распределяют глаголы на 2группы.

3.Делают выводы, отвечая на проблемный вопрос,

объясняют №1 из каждого стола.

4.Делают выводы, говорят цель урока, №2 из каждого стола.

5.Сравнивают с материалом учебника.




6.Встают, когда глаголы прошедшее неопределенное время

7. Работают в маршрутных листах, проверяют в группах








8.Делают выводы, говорят вторую цель урока








1.Пишут в маршрутных листах.






2.Проверяют задания друг у друга, ставят оценки.






3. Пишут в отдельных листочках глаголы.



5

Рефлексия

1.Просит вспомнить, какие цели ставили перед уроком?

2.Что нового узнали?

3.Достиг ли цели?

4.Обобщает сказанное.



1.Отвечают на поставленные вопросы, аргументируют свои ответы.

2.Делают выводы.

3.Поднимают сигнальные карточки (зеленые – поняли тему, красные –не до конца)

6

Домашнее задание (өй эше)

1.Обясняет домашнее заданее разного уровня сложности:

-зеленые карточки:

1.Учить правило.

2.Составь мини рассказ, используя глаголы прошедшего неопределенного времени (творческое задание)

-красные карточки:

1.Учить правило.

2.Спрягать 3 глагола прошедшего неопределенного времени;

-составь мини рассказ, используя глаголы прошедшего неопределенного времени (творческое задание) (9слайд)

1.Записывают домашнее задание в дневник.

2. Сдают маршрутные листы







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров21
Номер материала ДБ-254121
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх