Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта .Тема: «В саду, на огороде»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта .Тема: «В саду, на огороде»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру саласы: Образовательная область: «Коммуникация»

Бөлімдері:Раздел: Развитие речи

Тақырыбы:Тема: «В саду, на огороде»

(дидактическая игра с овощами и фруктами)

Мақсаты:Цель: Обогащать речь детей словами, обозначающими качества и свойства предметов (величину, цвет, форму).

Вводить в словарь детей слова, обозначающие обобщающие понятия (овощи, фрукты).

Қос тілдік компонент: Билингвальный компонент: Көкөністер – овощи (картоп-картофель, пияз-лук, сәбіз-морковь) Жемістер – фрукты (алма- яблоко, алмұрт-груша). Тәтті-сладкий, Дәмді- вкусный, Сары-желтый, «Қызыл-красный. Жасыл-зеленый.. Үлкен – большой. Кішкентай – маленький.

Техниқалыққуралы/Оборудование и материалы. Две корзины с фруктами и овощами, набор картинок «В саду», «На огороде»

Сөздікжұмыс:Словарная работа: овощи, фрукты

Тәсілдер кезендері

Этапы

деятельности

Мұғалімнің іс-ерекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-ерекеті

Деятельность детей




Мотивациялық-қозғаушы



Мотивационно-

побудительный

Обыгрывает стихотворение Ю. Тувим «Овощи»

Побуждает вспомнить, что принесла хозяйка с базара?.

Предлагает разобрать корзинку с овощами и рассмотреть их.

Обращает внимание на другую корзинку, в которой находятся фрукты

Предлагает разобрать корзинку с фруктами и рассмотреть их.

Обогащает речь детей словами, обозначающими предметы, качества и свойства предметов (величину, цвет, форму).

Проявляют интерес к обыгрыванию стихотворения.

Отвечают на вопросы.

Участвуют в обсуждении.

Выражают желание помочь воспитателю разобрать корзинки

Рассматривают содержимое обеих корзинок.

Трогают овощи и фрукты

Обследуют их

Называют овощи и фрукты, их качества и свойства (величину, цвет, форму).


Іздену ұйымдастырушы

Организационно -поисковый




Предлагает поиграть в игру

«В саду, на огороде»

и разложить отдельно овощи и фрукты, ориентируясь на картинки «В саду», «На огороде»

Вводит в словарь обобщающие слова (овощи, фрукты).


Игровое упражнение «Назови»

Называет некоторые овощи и фрукты их величину цвет на двух языках.


Поддерживает и поощряет детей.

Проявляют интерес к игре.

Ориентируются на картинки «В саду», «На огороде»

Раскладывают отдельно овощи и фрукты

Отвечают на вопросы.

Участвуют в обсуждении.

Называют овощи и фрукты и где они растут.

Проявляют интерес к игре

Повторяют и называют овощи и фрукты их величину цвет на двух языках.

Соотносят зрительный и словесный образы.

Рефлевсивті-коррекциялаушы

Рефлексивно - корригирующий

Игровое упражнение «Узнай по вкусу»

Предлагает узнать овощи по вкусу и назвать их на двух языках.

Анализирует индивидуальные и коллективные действия детей.

Поощряет детей (угощает фруктовым салатом или фруктовыми «шашлычками»).

Пробуют овощи и фрукты на вкус

Узнают овощи и фрукты по вкусу

Называют овощи и фрукты и где они растут.



Угощаются фруктовыми «шашлычками».


Радуются угощению.

Күтілетін нәтиже;Ожидаемый результат:

Білуге тиіс:Знать: слова, обозначающие название овощей, их внешних признаков и вкуса.

Талапты болу;Иметь: навыки обследования предметов при помощи разных анализаторов.

Қолынан келуі тиіс:Уметь: называть предметы, их признаки и качества на двух языках;

называть обобщающее слово;

отвечать на вопросы и задавать их;

группировать предметы по общим признакам (овощи и фрукты).






































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-479486

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>