513315
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыТехнологическая карта темы по английскому языку по ФГОС. УМК "Английский с удовольствием" 4 класс

Технологическая карта темы по английскому языку по ФГОС. УМК "Английский с удовольствием" 4 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта темы.

УМК « Английский с удовольствием» М.З. Биболетова, 4 класс.

Название блоков

Содержание блоков

информационный

4 класс, 1 четверть. Unit 1. Speaking about seasons and the weather (8 уроков)

Unit 2. Enjoying your home» (10 уроков). Разделы разбиты на подразделы Sections.

целеполагание

Цель: формирование элементарной коммуникативной компетенции на доступном для младшего школьника уровне в основных видах речевой деятельности : в говорении, аудировании, чтении и письме.

Задачи: развитие всех видов РД (говорение, чтение, аудирование и письмо).

Формирование УУД: познавательных, регулятивных, коммуникативных, личностных. Овладение нормами английского языка. Формирование у младших школьников отношения к ИЯ как средству межличностного и межкультурного общения.

Требования к личностным, метапредметным и предметным результатам.

Планируемые результаты.

Контрольно-оценочный

Объект контроля – речевые умения и навыки учащихся (степень владения 4 видами РД). Входной контроль в начале, итоговый контроль в конце четверти («Progress Check» по проверке коммуникативных умений в аудировании, чтении, письме и устной речи, даны в РТ), самостоятельный контроль «Проверь себя», участие в проектной деятельности.

Текущий контроль – тестовый контроль всех видов речевой деятельности, включает творческие задания в РТ, тесты по грамматике – в течение четверти.

Формы учёта достижений учащихся- урочная деятельность (оценивание работ в тетрадях, анализ текущей успеваемости), внеурочная деятельность (участие в конкурсах и олимпиадах), портфель достижений.

содержательный

Unit 1.лексика активная: to ski, to toboggan, to play snowballs, hide and seek, to dive, to fly a kite, to swim, to run, to jump, spring, winter, summer, windy, cloudy, cold, sunny, snowy, warm, rainy, next week, year, tomorrow, in an hour, will; months, December, January, February; to have a picnic,

Лексика пассивная: anytime, in the middle, Africa, Antarctica, Great Britain, noisy, green grass, scooter, computer games.

Грамматический материал:Present Simple (повторение), гл. to be, безличные предложения, будущее время.

Unit 2. Лексика активная:room, bathroom, hall, kitchen, pantry, living room, bedroom, window, wall, door; picture, fireplace, shelf, lamp, TV, table, chair, floor, in, above, under, behind, between, in the left , under, desk, wardrobe.

Лексика пассивная:to share, pantry, correct, posters, to wake up, to guess.

Грамматический материал: there is| there are, предлоги места.

Культурологические тексты: «Two ducks and the frog», «The Donkey’s favourite season», «The big secret».


инструментальный

Средства обучения: УМК «Английский с удовольствием» авторы М. З.Биболетова: учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, рабочая программа, компьютерная обучающая программа, аудиокассета, магнитофон, компьютер, интернет ресурсы. Виды деятельности: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Технологии: элементы технологии РКМ, игровые, проектные технологии, проблемно- диалоговое обучение.

Метапредметный и системно-деятельностный подход.

Приёмы: игра, беседа, дилог: подводящий или побуждающий, кластеры, «синквейны», разнообразные ситуации, таблицы, использование предметных картинок.








Технологический блок.

урока

п/п

Лексика

Грамматика

Аудирование

Говорение

Чтение

Письменная речь

Социокультурный материал

Ожидаемый результат

Ведущие УУД

Д/З

Unit1.1.

to ski, to toboggan, to play snowballs, hide and seek, to dive, to fly a kite, to swim, to run, to jump

Повторение простого настоящего времени

Упр.1 с.5 слушание и чтение с опорой на иллюстрацию уч.

Упр.5 с.6 с целью извлечения информации с послед. описанием действий героев.

Упр.3, 4 с.6 диалог- расспрос и полилог

Упр.1 с.5

Чтение НЛЕ

РТупр.1, 2 с 3


Научатся оперировать НЛЕ РО по теме,строить речевое высказывание в соответствии с задачами

Познавательные, коммуникативные. регулятивные

УЧ. упр.1 с.18

2.

Sunny, windy, cloudy, snowy, hot, cold

It is cold.

It is winter.

Безличные предложения

Упр.6 с.7

Фонетическое упр.

Упр.12 с.9

Какое время года нравиться или не нравиться, почему

Упр.8 с.7-8 с пониманием основного содержания

РТ упр.8 с.4


Научатся читать текст с пониманием осн.содержания

Коммуникативные, познавательные

РТ упр.2 с.18

3

Sunny, windy, cloudy, snowy, hot, cold. Warm, rainy.

What is the weather like today, in winter…

Повторение простого прошедшего (вопрос. и отрицат.предложения)

Упр.13 с.9 с целью совершенств.

Техники чтения

Упр.16 с.10

Специальное с пониманием основного содержания

Упр.15 с.10 высказывание по теме Каким видом спорта в разное время можно заниматьс

я.

Упр.16 с.10

Упр.16 с.10

Воспроизведение диалога по ролям.



Научатся призносит ЛЕ и РО по теме Какая погода в разных странах?

Коммуникативные, познавательные

Уч. Упр.3 с.18

4

next week, year, tomorrow, in an hour, will

Будущее время, утвердительные предложения, спутники БВ.

Упр.19 с.11с выбором правильного ответа


Упр.20 с.11с понимание основ. Содержания(ответ на вопрос) и полным (T or F)

РТ упр.9 с.5

Культурологический текст

Упр.19 с.11

Научатся оперир. кострукцией буд. вр, овладеют навыками просмотрового чтения

Коммуникативные, познавательные

Упр.4 с.18 Уч.

5

next week, year, tomorrow, in an hour, will

months, December, January, February

Будущее время, утвердительные предложения, спутники БВ.


Упр.24 с.12

Рассказать о планах.упр.28 с.13 сделать прогноз погоды


РТ упр.10 с.5 написать прогноз погоды с опорой на таблицу


Научатся воспринимать на слух предлож. С БВ, рассказывать о планах на будущее, составлять прогноз погоды.

Коммуникативные, познавательные

УЧ. Упр.5 с.18

6

next week, year, tomorrow, in an hour, will

months,

Будущее время, вопросит. и отрицат. Предложения

Сокращённые формы

С Will


Упр.29 с.14 рассказать о планах на завтра

Упр.31 с.15 диалог – расспрос о планах

РТ упр.12 с.6

РТ упр.12.с.6 написать сокращённые формы

Сокращённые формы

С Will

Научатся задавать

Вопросы и отвечать на вопросы в БВ с использованием образца

Коммуникативные, познавательные, личностные

РТ упр.6 с.19

7

To have a picnic, to fly a kite, to play hide and seek

I think the weather will be…


Упр.36 с.16 прослушивание и самоконтроль понимания

Упр.35 с.16 выразить преположение о погоде с опорой

Упр.42 с.17 рассказать о пикнике

Упр.38 с.16 с пониманием основного и полного понимания содержания

РТ упр.13 с.7 и упр.16 с.8

Правила написания письма

Научатся писать ответ на письмо с опорой на образец, выражать своё мнение о пикнике

Коммуникативные, познавательные, личностные

РТ упр.8 с.8

8

Лексика по теме раздела №1

РТ упр.1, 2, 3, 6 с.9-10

РТ упр.4, 5 с.10



РТ упр.6 с.11

РТ упр.6 с.11


Научатся выполнять алгоритм проведения самопроверки при консультативной помощи учителя

Коммуникативные, познавательные,

Регулятивные

личностные

С.19 (учить слова)

Unit 2.9

room, bathroom, hall, kitchen, pantry, living room, bedroom, window, wall, door

to share

Have you got a room of your room?



Уч. Упр.1, 3, 4 с.20-21

Уч. Упр.5,6 с.21

Диалог – расспрос о доме, высказывание о том, что есть в квартире

Уч. Упр.4 с.21 воспроизведение диалога

РТ упр.1 с.12


Научатся использовать новые ЛЕ в речи, разыгрывать мини-диалоги в парах.

Коммуникативные, познавательные

Уч.упр.1,2 с.30

10

room, bathroom, hall, kitchen, pantry, living room, bedroom, window, wall, door

to share

large, interesting, go shopping


There is| are в утвердительных предложениях


Уч.упр.7 с.22 высказывание о комнатах в доме с опорой на иллюстрацию

Уч.упр.8 с.22-23 с пониманием основного и полного содержания


Текст «Большой секрет»

Научатся оперировать оборотом there is| there are/

Читать и понимать текст

Коммуникативные, познавательные, регулятивные, личностные

РТ упр.5, 6 с.13

11

picture, fireplace, shelf, lamp, TV, table, chair, floor,

There is|are в ВП и Оп

Уч. Упр.11, 12 с.23-24

Упр.14, 15, 16 с.24 диалог - расспрос


РТ упр.10, 11 с.14-15


Научатся вести диалог – расспрос о предметах мебели, записывать ВП с there is|are

Коммуникативные, познавательные

Уч. Упр.4 с.30

12

picture, fireplace, shelf, lamp, TV, table, chair, floor

There is|are в УП, ВП и ОП

Уч. Упр.17 с.25 описание комнаты с опорой на иллюстрацию с пониманием полного содержания

Описание комнаты с порой на картинку и текст


РТ упр.12 с.15

Имя Саймон

Научатся описывать комнату и сравнивать 2 комнаты

Коммуникативные, познавательные, личностные

РТ упр.7, 8 с.14

13

in, above, under, behind, between, in the left , under,

Предлоги места


Уч.упр.17 с.25 рассказать ,где находятся предметы мебели

Упр.19 с.25-26 с выборочным пониманием

Упр.5 с.30


Научатся употреблять предлоги места, читать текст с извлечением информации

Коммуникативные, познавательные

РТупр.13, 14 с.16

14

in, above, under, behind, between, in the left , under,

Повторение: артикли: неопределённый и определённый

Упр.29 с.29 диалог с пониманием основного содержания

Упр.30 с.29 описание комнаты


РТ упр.17 с.17

Дом Саймона

Научится пониматьаудиозапись, извлек. необходимую информацию,

Коммуникативные, познавательные

Нарисовать свою комнату

15

A desk, a wardrobe, a bookcase

Home sweet home

Предлоги места, there is/ there are

Уч.упр.26 с.28

Упр.26, 27 с.28

Диалог, монолог

Упр.24 с.28

Заполнение таблицы


Научатся извлекать информацию из текста, описывать исравниватькомнаты

Коммуникативные, познавательные, регулятивные, личностные

Описать комнату письменно

16

РТ упр.1,5 с.18-19 Лексику раздела №2

РТ упр.2, 3, 4 с.18-19 Предлоги места, there is/ there are



РТ упр.3, 4, 5 с.19

РТ упр.1-5 с.18-19


Научатся выполнять алгоритм проведения самопроверки

Коммуникативные, познавательные, регулятивные, личностные

Уч.с.31 слова учить

17



РТ упр.1, 2 с.65


РТ упр.3 (1, 2,3,4) с пониманием полного и основного содержания

РТ упр.4 написать ответное письмо


Научатся понимать информацию слух, выполнять задачи. Читать и извлекать информацию из текста, писать ответное письмо

Коммуникативные, познавательные, регулятивные, личностные


18

Повторение ЛЕ за 2 раздела

Будущее время, предлоги места, thereis/ there are


РТ упр.2 с.77 рассказ о предст. Каникул.


РТ упр.1, с.77 заполнить таблицу


Научатся составлять план проекта,писать рассказ

Коммуникативные, познават., регулятивные, личност.




Общая информация

Номер материала: ДВ-112409

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация