Технологическая карта учебного проекта по теме «Занимательные задачи по математике»

• 1 слайд

  Технологическая карта учебного проекта по теме: «Занимательные задачи по математике». Разработали: Смоляк Екатерина Рашитовна Учитель математики МБОУ СОШ №196

• 2 слайд

  Проблема: Математика нравится не всем детям. Некоторые считают её сложной и скучной, особенно, когда требуется выполнить много однотипных упражнений. Как повысить внимание, когда мыслительный процесс идет на спад? Как сделать процесс обучения интересным и занимательным?

• 3 слайд

  Занимательность, по мнению Н.И.Лобачевского – необходимое средство возбуждения и поддержания внимания.

• 4 слайд

  Цели проектные: 1) Анализ различных занимательных задач по математике. 2) Составление сборника занимательных задач. Цели дидактические: Формирование компетентности в сфере познавательной деятельности; Формирование умения решать текстовые задачи Усвоение навыков самостоятельной и коллективной работы; Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации; Развитие интереса у учащихся к математике, как к предмету; Формирование логического мышления Формирование познавательных, личностных и коммуникативных УУД.

• 5 слайд

  Задачи: Подобрать занимательные задачи по математике; Научиться решать такие задачи.; Научиться работать с текстом. Выявить на уроках, какие занимательные задачи вызывают наибольший интерес.

• 6 слайд

  Участники проекта: Группа обучающихся 5 - 6 класса Возможный результат (продукт): Презентация Сборник занимательных задач по математике. Тип проекта: практико-ориентированный. Продолжительность выполнения: средней продолжительности – 6 месяцев.

• 7 слайд

  Характеристика содержания проекта Познакомившись с занимательными задачами по математике, сделать вывод, что математика очень интересна, забавна , увлекательна и играет большую роль в жизни человека. В ходе проекта участники не только приобретут необходимые знания и умения решать различные задачи, но и получат возможность саморазвития, развития мыслительных умений высокого уровня, навыков совместной работы. Учащиеся будут более подготовлены не только к решению задач предусмотренных рабочей программой, но и к решению различных задач, используемых на конкурсах и олимпиадах. Темы: Натуральные числа и шкалы, дробные числа.

• 8 слайд

  Используемые образовательные технологии ИКТ Метод проектов Исследование

• 9 слайд

  Список рекомендованных источников: Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. Игнатьев Е. И.  "700 лучших олимпиадных и занимательных задач по математике. 5-6 классы" Эдуард Балаян Занимательные задания в обучении математике. Книга для учителя.  Шуба М.Ю. И.Г.Сухина "Весёлая математика: 1500 головоломок для математических олимпиад, уроков, досуга: 1-7 класс» Кроссворды для школьников. Математика. Мантуленко В. Г., Гетманенко О. Г.  19 игр по математике. Учебное пособие. Оникул П. Р. 

• 10 слайд

  Материально-технические ресурсы Компьютер Принтер Прграммы Word, Power Point

• 11 слайд

  Рекомендации по выполнению проекта: Работа над проектом включает несколько этапов: 1 этап. Знакомство учащихся с проектной деятельностью. 2 этап.  Сбор различных занимательных математических задач. 3 этап. Процесс решения задачи или изучение уже готового решения задачи. 4 этап. Оформление задач в печатном виде с иллюстрациями 5 этап. Проверка и оценка задач учителем. 6 этап. Апробация задач 6 этап. Выпуск сборника задач по математике для 5 классов