Технологическая карта учебного проекта по живой геометрии "Оптические иллюзии"

• 1 слайд

  Технологическая карта учебного проекта по теме:
  «Оптические иллюзии».
  
  Разработала: Смоляк Екатерина Рашитовна
  Учитель математики МБОУ СОШ №196
  
  

• 2 слайд

  Проблема:
  Выражение «обман зрения» очень распространено. К сожалению, наш глаз не точный прибор в мире, поэтому и ему свойственно ошибаться. Эти ошибки называют оптическими иллюзиями. Их известно очень большое количество и все они не однотипны, как и причины, их возникновения.
  Какие существуют оптические иллюзии?
  Почему они возникают? Где ежедневно мы можем встречаться с оптическими иллюзиями?
  
  
  

• 3 слайд

  Зигмунд Фрейд
  Иллюзии привлекают нас тем, что избавляют от боли, а в качестве замены приносят удовольствие. За это мы должны без сетований принимать, когда, вступая в противоречие с частью реальности, иллюзии разбиваются вдребезги.
  

• 4 слайд

  Цели проектные:
  1) Анализ различных иллюзий
  2) Создание иллюзии своими руками.
  Цели дидактические:
  Формирование компетентности в сфере познавательной деятельности;
  Усвоение навыков самостоятельной и коллективной работы;
  Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации;
  Развитие интереса у учащихся к геометрии, физике, биологии, как к предметам;
  Формирование логического мышления
  Формирование познавательных, личностных и коммуникативных УУД.
  
  

• 5 слайд

  Задачи:
  
  Изучить литературу.
  Классифицировать оптические иллюзии.
  Выделить существенные признаки рассматриваемых иллюзий.
  Сгруппировать иллюзии с одинаковыми существенными признаками.
  Выявить на уроках, какие оптические иллюзии вызывают наибольший интерес.
  Сделать выводы.
  Сделать оптическую иллюзию своими руками
  
  

• 6 слайд

  Участники проекта:
  Группа обучающихся 6 класса
  
  Возможный результат (продукт):
  Презентация
  Модель оптической иллюзии
  Тип проекта: практико-ориентированный.
  
  Продолжительность выполнения: средней продолжительности – 6 месяцев.
  
  
  

• 7 слайд

  Характеристика содержания проекта
  Изучение форм и взаимного расположения фигур в пространстве, их свойства. Изучение предметов в окружающем нас мире. Закрепление понятий «длина», «ширин», «высота»..
  В ходе проекта участники расширят свои знания по нескольким предметам: геометрии, биологии, физики. Получат возможность саморазвития, развития мыслительных умений высокого уровня, навыков совместной работы.
  

• 8 слайд

  Используемые образовательные технологии
  ИКТ
  Метод проектов
  Исследование
  
  

• 9 слайд

  Список рекомендованных источников:
  Википедия - Оптическая иллюзия
  https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D1%8F
  Зрительные иллюзии http://megabook.ru/article/%D0%97%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D0%B8
  Невозможная геометрия и оптические иллюзии
  http://alexsv.ru/nevozmozhnaya-geometriya-i-opticheskie-illyuzii/
  Поразительные оптические иллюзии, которые можно сделать своими руками
  https://marketium.ru/opticheskie-illyuzii-5/
  Проект "Зрительные иллюзии"
  http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2012/11/03/proekt-zritelnye-illyuzii
  
  

• 10 слайд

  Материально-технические ресурсы
  Компьютер
  Принтер
  Прграммы Word, Power Point
  Материал для создания макета иллюзии
  

• 11 слайд

  Рекомендации по выполнению проекта:
  Работа над проектом включает несколько этапов:
  1 этап. Знакомство учащихся с проектной деятельностью.
  2 этап.  Сбор информации об оптических иллюзиях. Изучение природы возникновения иллюзий
  3 этап. Процесс классификации иллюзий.
  4 этап. Оформление собранной информации в печатном виде с иллюстрациями
  5 этап. Создание макета оптической иллюзии
  6 этап. Проверка и оценка учителем
  6 этап. Апробация проекта в классе, проведение опроса