Технологическая карта «Украшаем стакан для карандашей»

модульная лепка с элементами детского дизайна

«Украшаем стакан для карандашей»

Цель:  Учить детей лепить красивые и в то же время функциональные (полезные) предметы - карандашницу.

Задачи:

·         Учить лепить красивые и в тоже время полезные предметы из пластилина и бросового материала,  используя приёмы лепки: скатывание, раскатывание, расплющивание;

·         Познакомить с новым способом лепки из колец;

·         Показать возможность моделирования формы изделия (при расширении или сужении в отдельных частях пластикового стаканчика) за счет изменения длины исходных деталей «колбасок»;

·         Развивать мелкую моторику;

·         Развивать творческие способности у детей и реализовывать индивидуальные интересы детей;

·         Формирование патриотических чувств через художественно-эстетическое развитие

·         Воспитывать эстетический вкус, дружеское отношение в процессе работы.

Материалы и оборудование: клеенки, цветной пластилин, стеки, пластиковые стаканы, салфетки, красивые бусины, пуговицы, бисер,

Этап, его продол­жительность	Задачи этапа	Методы, формы, приемы, возможные виды деятельности, № или образ слайда из мультимедийной презентации.	Деятельность педагога	Предполагаемая деятельность воспитанников
1.Организационная часть                                    2 минуты	Создать эмоциональную поддержку детей	Сообщение информации: "Правила организации рабочего места"	- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся и подарим им хорошее настроение. Я хочу, чтобы вы сами подготовили свое рабочее место и взяли все необходимое, и ничего не забыли. Поэтому, я познакомлю вас с одним правилом - правило «Пяти пальцев». Для подготовки рабочего места вам необходимо иметь (загибаем пальчики при подсчете) : 1-пластилин, 2 – стека, 3 – доска, 4 –салфетки, 5 – вода. Приготовьте, пожалуйста, себе рабочее место. Все необходимое вы можете найти на столе. Теперь вы готовы к работе. Молодцы.	Дети стоят на ковре, приветствие. (Здороваются, улыбаются и сдувают с ладошек свои улыбки) Дети  готовят своё рабочее место
2. Основная часть: 2.1. Сообщение темы. Изучение свойств материала, необходимого для выполнения задания. 2 минуты	Создать психологический  настрой на учебную деятельность эстетические чувства  и активизацию внимания. Воспитывать в детях патриотизм, любовь к Родине, к родным, воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.	Создание проблемной ситуации	- - Какому празднику посвящены эти строки? (Празднику – 23 февраля). - Да, эти строки посвящены празднику – 23 февраля «Дню защитника Отчества!» - А кто такие защитники Отечества? - Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. Ваши папы, дедушки, прадедушки тоже служили в армии, охраняли и защищали свою Родину. Сегодня я предлагаю сделать подарки своими руками. А что мы с вами будем делать, вы узнаете, послушав стишок Карандашница большая. Столько много в ней цветов. Выбирай цветные сказки. Сотни разных, добрых снов. - Посмотрите, что у меня есть. (Достаю пластиковый стакан) - Как вы думаете, он интересный на вид? - Как можно его использовать в дальнейшем, после того, как из него попили? -Ребята, мы с вами будем превращать простой пластиковый стакан в очень полезный и красивый предмет, например стакан для карандашей - в карандашницу, - Ребята сегодня вы познакомитесь с новым способом лепки- из колец. Познакомитесь с возможностью моделирования формы изделия (расширения или сужения в отдельных частях) за счет изменения длины деталей- «колбасок».	Ответы детей Дети внимательно слушают. Ответы детей Дети внимательно слушают Ответы детей.
2.2. Практическая работа. 25 минуты	Совершенствовать знание дошкольников о способе изготовления карандашницы	Воспитатель берет поочередно разные карандашницы  показывает детям и сообщает им из чего они сделаны. Воспитатель демонстрирует образец карандашницы для карандашей готовый. Физминутка Предлагает детям изготовить своими руками из пластилина.	- Показываю вам готовые  карандашницы, сделанных из колец. -А сейчас показываю способ лепки- из колец. - Эта лепка заключается в том, что валики последовательно обматывают вокруг стакана валик на валик все выше и выше. При этом нужно следить, чтобы места стыков не выстраивались в одну линию. Все новые кольца плотно прижимаются друг к другу. Сверху кольца можно украсить стекой плоским или рельефным орнаментом. -  А  завершить оформление лепного изделия можно с помощью различных бусин, бисера, пуговиц. - Прежде чем мы начнем работать давайте разомнем свои пальцы. Пальчиковая гимнастика: "Раз, два, три, четыре, пять, Все умеем мы считать, Отдыхать умеем тоже: Руки за спину положим, Голову поднимем выше И легко, легко подышим…"  - Можете приступать к работе. Индивидуальная работа с детьми	Дети рассматривают. Дети наблюдают за изготовлением. Выполняют действия согласно тексту. Дети включаются в работу.
3. Подведение итогов 1 минута	Подведение итогов НОД	Беседа, обсуждение.	-Ребята, мы все дружно провели большую работу, подведём итог. -Мы с вами сегодня научились создавать объёмную поделку – карандашницу  из колец пластилина и украшать её. -Ребята, посмотрите, какие красивые и яркие стаканчики у вас получились! Вы очень хорошо постарались! Давайте теперь поставим в них наши карандаши. - Ребята, этот стаканчик – карандашница,   -  Ребята, а теперь давайте с вами вспомним, что мы сегодня делали? -Ребята, у вас всех получились замечательная карандашница, теперь ваши папы будут очень рады, что для них вы сделали подарки, своими руками. -Ребята вам понравилось занятие? -И мне ребята, понравилось проводить у вас занятие. - Большое спасибо за хорошую работу. До встречи!	Дети любуются своими поделками. Ответ детей Дети отвечают