Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта УМК "Форвард", 7 класс, Unit 7, Lesson 10(37)

Технологическая карта УМК "Форвард", 7 класс, Unit 7, Lesson 10(37)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

7 класс раздел 7 урок 10(37) «Карманные деньги»

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Учебный аспект:
  1. Развитие грамматического навыка (различие функций глагола to have в тексте беседы).

  2. Обобщение правил употребления модальных глаголов must, have to.

  3. Работа над активной лексикой (лексическая сочетаемость).

  4. Чтение текста с полным пониманием содержания.

  5. Выразительное чтение беседы вслух по ролям.

Развивающий аспект:

1. развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

2. развивать внимание и познавательную активность;

3. развивать память, смекалку и сообразительность.

4. развивать языковую догадку.


Воспитательный аспект:


  1. Беседа об обязанностях.

  2. Работа в парах.

Основные понятия

Must, have to


индивидуальная, групповая

фронтальная.

Учебник; Книга для учителя Звуковое приложение (CD);





Деятельность

учащихся

Задания для учащихся,

выполнение которых приведет к

достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

1.Организационный этап.

( 1-2 мин.)

Приветствие учащихся.

В парах проверяют друг друга, все ли готово к уроку. Отвечают на вопросы учителя.

Полная готовность класса, быстрое включение в работу


личностные, коммуникативные

2)Проверка домашнего задания. (5-6 мин)


Проверяет домашнее задание

1. Читают вслух ответ на письмо Тессы и ответы на опрос журнала.

WB c.48 №5 (письменно) подготовить чтение своего письма вслух,

SB c.62 №2=WB c.46 №2

Навыки чтения

коммуникативные

2)Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

(3мин.)

Предлагается наглядность в виде картинок (у. с. 64-66) для обеспечения мотивации и формулирования учащимися цели учебно-познавательной деятельности.

Просматривают с. 64-66 и формулируют цели урока, готовятся к следующему этапу урока.

Определить цель занятия, просмотрев у. с. 64-66

умение извлекать информацию для определения цели 

личностные, регулятивные коммуникативные

3) Актуализация знаний

(5-6мин)


Создает условия для выполнения задания. Организует коммуникативную деятельность учащихся по решению проблемной ситуации (1.Отработка активной лексики; самопроверка через аудирование; работа над произношением. 2. Анализ различных функций глагола to have в тексте беседы Тревора, его отца и Рэйчел в дома Тревора.)

1. Отрабатывают активную лексику; производят самопроверка через аудирование; работают над произношением. 2. Анализирует различные функции глагола to have в тексте беседы Тревора, его отца и Рэйчел в дома Тревора.

1. У. с.64 №5 = РТ с.48 №6


2.У. с.64 №6






Навыки письменной речи, аудирования, поискового чтения





личностные, коммуникативные

4) Первичное усвоение новых знаний (6-7 мин)

Создает условия для выполнения задания. Организует коммуникативную деятельность учащихся по решению проблемной ситуации (1.Отработка со зрительной опорой РО с модальным глаголом have to для выражения вынужденного долженствования, повторение вслух за диктором с воспроизведением соответствующей интонации. 2. Обобщение правил употребления модального глаголов must и have to)

1. Отрабатывают со зрительной опорой РО с модальным глаголом have to для выражения вынужденного долженствования, повторяют вслух за диктором с воспроизведением соответствующей интонации. 2. Обобщают правила употребления модального глаголов must и have to.




  1. У. с.64 №7


  1. У с.65 (Think about grammar)













Навыки аудирования, грамматики

Познавательные,

коммуникативные

5)Физкультминутка(2-3 мин)

Создает условия для выполнения зарядки

Выполняют зарядку и поют с опорой на видео



коммуникативные

6) Первичное закрепление. (10 -12 мин)


Создает условия для выполнения задания, организует коммуникативную деятельность учащихся по решению проблемной ситуации (1.Чтение текста с полным пониманием содержания и объяснение использования модальных глаголов have to и must в коммуникативно значимом контексте. 2. Заполнение пропусков в письменном тексте беседы Алисы и ее мамы модальными глаголами must и have to; самопроверка через прослушивание беседы; объяснение использования модальных глаголов в коммуникативно значимом контексте; чтение беседы вслух за диктором с воспроизведением интонации образца; выразительное чтение беседы вслух по ролям в парах.)

1. Читают текст с полным пониманием содержания и объясняют использование модальных глаголов have to и must в коммуникативно значимом контексте. 2. Заполняют пропуски в письменном тексте беседы Алисы и ее мамы модальными глаголами must и have to; самопроверяют через прослушивание беседы; объясняют использование модальных глаголов в коммуникативно значимом контексте; читают беседу вслух за диктором с воспроизведением интонации образца; выразительно читают беседу вслух по ролям в парах.)


  1. РТ с. 49 №7



  1. У. с. 66 №9 = РТ с. 49 №8

Навыки грамматики и чтения и аудирования



Познавательные,

коммуникативные

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

(1мин.)

 предлагает задание и дает инструкции по выполнению

прослушивают инструктаж по выполнению д/з

У. с.65 №8

РТ с. 50 №9


Познавательные, личностные

8) Рефлексия (подведение итогов занятия)

( 1 мин.)

Анализирует и оценивает успешность достижения цели

Выполняют самооценку деятельности на уроке. Соотносят результаты своей деятельности с целями урока



личностные


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДБ-400724
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх