Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта уока по английскому языку 5 класс "Weekends"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта уока по английскому языку 5 класс "Weekends"

Выберите документ из архива для просмотра:

66.1 КБ аудирование
90.26 КБ конспект.docx
81.54 КБ прилож.docx
1.66 МБ физкультминутка

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов


Конспект урока

по английскому языку

в 5 классе


Дата: 28.01.15.

Учитель: Исламова Г.Р.

Тема: “Weekends

(Выходные. Настоящее длительное время.)


Речевые конструкции “Im doing. She/he is doing, we/they/you are doing.

Урок продолжает тему Round the clockи является третьим в данном модуле. Учебно-методический комплект «Английский в фокусе» для 5 класса, Учебник английского языка 5 класс. «Английский в фокусе» Эванс, Дули, Подоляко, Ваулина. «Просвещение» 2012.; модуль 6; стр. 80.

Оснащение урока: учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для классных работ по английскому языку, аудио, карточки.

Цель: развитие языковых компетенций учащихся.

Задачи:

воспитательные: развивать умение отстаивать свою точку зрения, формирование мотивации изучения английского языка; осознание возможностей самореализации средствами англ. языка, развитие таких качеств, как креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность;

обучающие: активизировать лексику по теме «Выходной день», активизировать грамматический материал (настоящее длительное время), тренировать учащихся в чтении, научить учащихся монологическому высказыванию типа повествование с опорой на изображение, воспринимать на слух и понимать основное содержание несложного аутентичного аудиотекста, развивать умения и навыки монологической и диалогической речи, умение анализировать применение грамматических конструкций.

развивающие: развивать способности вступать в иноязычное общение, развивать способности логичного изложения мыслей, развитие умения планировать свое речевое поведение, развитие коммуникативной компетенции.

Ход урока.

Начало урока.

1. приветствие

2. знакомство с темой и целями урока.

T- Good day, children. How are you? Today we have guests at our lesson. I think if you look at the board, you will guess what we are going to speak about.

P1 – We will remember how to use Present Continuous tense.

And we will speak about activities which we are usually doing at the weekends.

II.


Фонетическая

и речевая зарядка.




I am

I am writing

You are

You are reading

He is

He is learning new words.

Are you painting?

Is she sleeping?

Are they jumping?

Yes, they are!

III.

Контроль домашнего задания.

Индивидуальный опрос РТ с. 48, № 1



IV.

Активизация лексического материала по теме

Составление кластера «Выходные»

Lets make a claster about weekends. What can we do at the weekend?

(reading a book, playing with a friend, skating, watching TV…)

V.

Повторение грамматического материала. Закрепление. (применение правил написания слов, изученных по теме, умение анализировать применение грамматических конструкций)

Фронтальный опрос

1) P. 80.ex.1

What are the people in the pictures doing?

Make your sentences.

2)Работа с карточками у доски.

He is riding a bike now.

He is driving a red car.

She is walking with a baby at the moment.

He is jogging.

He is drawing a picture.

They are flying.

The boy is saying “Hello”

He is falling down.

VI.

Физ минутка.

T. Are you tired?

Let’s do our morning-exercises


1

Восприятие речи на слух. Аудирование.

Woorkbook.

P. 48 ex. 4

Listen and match the people to the activities.

T. Before listening to the conversation we’ll refresh some words:

go jogging, take the dog for a walk.

  1. объяснение

  2. первичное, вторичное прослушивание диалога.

  3. проверка уровня понимания.

  • Is Harry jogging now?

  • No, he isn't. He is still sleeping.

  • But what about Linga? Is she reading a book?

  • No, she isn't. She is doing homework in her room. But Vicky is playing basketball with her friends.

  • Where are Sam and Peter? What are they doing?

  • They are taking the dog for a walk now.

2

Анализирование применения грамматических конструкций

Find the sentences in Present Continuous Tense.

P.80 ex.2

( взаимопроверка)

VII

Повторение грамматического материала. Закрепление.

р.84.ex 5

составление текста по картинкам

VIII.


Подведение итогов урока, рефлексия

(1 мин.). Выставление оценок (2 мин.).


Написание синквейна « Урок»

1. (первая строка – тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно именем существительным);
2. (вторая строка – описание темы в двух словах, как правило, именами прилагательными);
3. (третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами);
4. (четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к теме;
5. (пятая строка – одно слово – синоним к первому, на эмоционально – образном – обобщенном уровне , повторяющее суть темы.

IX.


Homework.



P.80 ex.5, дополнить кластер





















Приложение


He ________________________ (ride) a bike now.

He ________________________ (drive) a red car.

She ________________________ (walk) with a baby at the moment.

He __________________________( jog)

He ___________________________ (draw) a picture.

They ____________________________ fly.

The boy ________________________ (say) “Hello”

He ____________________________(fall) down.

He ________________________ (ride) a bike now.

He ________________________ (drive) a red car.

She ________________________ (walk) with a baby at the moment.

He __________________________( jog)

He ___________________________ (draw) a picture.

They ____________________________ fly.

The boy ________________________ (say) “Hello”

He ____________________________(fall) down.








hello_html_m36a1dbbd.jpg

hello_html_m36a1dbbd.jpghello_html_m36a1dbbd.jpg

Clean the flat _______________________

Buy things _________________________

Play tennis_________________________

Walk _____________________________

Read books ________________________

Buy food__________________________

Play football _______________________

Visit friends ________________________

Read magazines_____________________

Play the piano _____________________

Watch TV

Cook

Write a letter

Play chess

Draw

Play computer games

Ride a bike

Call friends

Water the flowers

Dance

Climb

Sing

Have a picnic

Play puzzles

Read newspapers

Arrange a party

Visit grandparents

Play basketball

Visit London

Learn a poem





Выбранный для просмотра документ прилож.docx

библиотека
материалов

Приложение


He ________________________ (ride) a bike now.

He ________________________ (drive) a red car.

She ________________________ (walk) with a baby at the moment.

He __________________________( jog)

He ___________________________ (draw) a picture.

They ____________________________ fly.

The boy ________________________ (say) “Hello”

He ____________________________(fall) down.

He ________________________ (ride) a bike now.

He ________________________ (drive) a red car.

She ________________________ (walk) with a baby at the moment.

He __________________________( jog)

He ___________________________ (draw) a picture.

They ____________________________ fly.

The boy ________________________ (say) “Hello”

He ____________________________(fall) down.








hello_html_m36a1dbbd.jpg

hello_html_m36a1dbbd.jpghello_html_m36a1dbbd.jpg

Clean the flat _______________________

Buy things _________________________

Play tennis_________________________

Walk _____________________________

Read books ________________________

Buy food__________________________

Play football _______________________

Visit friends ________________________

Read magazines_____________________

Play the piano _____________________

Watch TV

Cook

Write a letter

Play chess

Draw

Play computer games

Ride a bike

Call friends

Water the flowers

Dance

Climb

Sing

Have a picnic

Play puzzles

Read newspapers

Arrange a party

Visit grandparents

Play basketball

Visit London

Learn a poem






Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДБ-026309
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх