Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта. Урок № 37. Геометрия 7 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Технологическая карта. Урок № 37. Геометрия 7 класс.

библиотека
материалов

Урок № 37 7 класс Геометрия Смирнова И.М., Смирнов В. А.

Тема: Соотношения между сторонами и углами треугольника. (§12)

Тип урока: изучение нового материала.

Задачи: создать условия для изучения теоремы о соотношении между сторонами и углами треугольника и следствия из данной теоремы,

применения изученных теоремы и следствия к решению задач.

Планируемые результаты

Личностные: формировать ответ-ственное отношение к обучению, готовность к саморазвитию и самообразованию на основе моти-вации к обучению и познанию,

развивать логическое мышление.

Метапредметные:

познавательные ориентироваться в определениях, теоремах и следствиях;

регулятивные учитывать определение, теоремы и следствия в планировании и контроле способа решения задачи;

коммуникативные учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Предметные: познакомятся с фор-мулировкой и доказательством тео-ремы о сотношении между сторо-нами и углами треугольника, след-ствием из нее, научатся применять теорему и следствие при решении геометрических задач

Образовательные ресурсы: 1) Уроки по основным предметам школьной программы. URL: http://interneturok.ru/ru

2) Школьный помощник. URL: http://school-assistant.ru/

Организационная структура урока

Этап урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающегося

(осуществляемые действия)

Формируемые способы действия

1. Организационный этап.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.

3. Актуализация знаний.

Математический диктант. РМ (Ресурсный материал к уроку, стр. 2).

Применяют изученную теорию, выполняют чертежи.

Аргументированно отвечают на поставленные вопросы.


Участвуют в диалоге.

Выдвигают гипотезы,

проверяют их, делают выводы.

4. Изучение нового материала.

Исследование:

  1. Какие бывают углы? Начертить.

  2. Как вы думаете, какими могут быть треугольники. Покажите на чертежах.

Дайте им название.

  1. Сделайте вывод о тупых и прямых углах в треугольнике.

Теоретический материал §12 (учебник, стр. 57).

Применяют изученную теорию, выполняют чертежи, проводят исследование.






Ведение конспекта. Выполнение чертежей.

5. Первичное закрепле-ние нового материала.

Организует работу по рабочей тетради на печатной основе.

Рабочая тетрадь. Выполняют № 2.1- 2.4.

стр. 43.

6. Итоги урока.

Перечислите проблемы и трудности при исследовании. Как вы их преодолели?

Высказывают свое мнение.

7. Домашнее задание.

Учебник: §12, стр. 56-57, выучить следствия;

выполнить № 6, №12, № 13, стр. 59.

Дополнительно: найти из ОГЭ задачу на применение следствий.



Ресурсный материал к уроку № 37.


3hello_html_m5ce83224.gif. Актуализация знаний.

hello_html_5ce09d35.gifhello_html_1717fecf.gifhello_html_10a3b801.gifhello_html_583e89c7.gifМатематический диктант «Соотношение между сторонами и углами треугольника» к §12.

hello_html_m122e0f18.gifhello_html_5dad722d.gifhello_html_1b4e1f50.gifhello_html_mc5eeba6.gifhello_html_m702eac42.gifВыберите верный ответ.

hello_html_mcfac6d.gifhello_html_m423d64f3.gif1) На каком чертеже изображен внешний угол треугольника.

а) б) в) г) а) б) в) г)

2) Угол АВМ внешний угол АВС. Выберите верное равенство:

а) АВМ = А+В;

б) АВМ = А+С;

в) АВМ = В+С.

3) АВС, А тупой. Внешний ВАМ может быть:

а) тупым;

б) прямым;

в) острым:

г) развернутым.

4) Сколько тупых углов может быть в треугольнике?

а) один;

б) два;

в) три.

5) Сколько прямых углов может быть в треугольнике?

а) один;

б) два;

в) три.

hello_html_m432ab23a.gifhello_html_35b3eec5.gifhello_html_m4a5bb6b7.gif6) Как называются данные треугольники.

а)

б)

в) а) б) в)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров250
Номер материала ДБ-216984
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх