Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Технологическая карта. Урок химии по теме Соединения химических элементов

Технологическая карта. Урок химии по теме Соединения химических элементов


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Технологическая карта урока химии в 8 классе.

Урок-обобщение по теме «Соединения химических элементов» - 1 час.

Учитель химии: Свиридова С.Н.

Цель урока: повторение, закрепление и расширение знаний по заданной теме.

Задачи урока:

1 –образовательные: определить уровень знаний по теме «Соединения химических элементов»; способствовать выработке умений применять полученные знания при работе со схемами, карточками – заданиями, терминами, компьютером.

2. – воспитательные: продолжить формирование умения работать в коллективе и находить согласованные решения; воспитание независимости суждений; воспитание культуры поведения на уроке.

3 – развивающие: развивать познавательный интерес к химии; продолжить развивать навыки самостоятельной работы, эмоциональной сферы, анализа своей работы, и умения пользоваться ПК.

Ведущая дидактическая цель: повторение и изучение с контролем.

Форма урока: комбинированный урок

Оборудование: доска, экран, компьютер, проектор, схемы, карточки – задания, кислоты, щёлочи, вода, индикаторы





Технологическая карта урока

1) Организацион-ный этап.

Координация,

организация класса

Восстановление опорных знаний из материала предыдущих уроков

  1. Какие классы химических соединений мы изучили на предыдущих уроках?

  2. Что такое оксиды?

  3. Что такое основания?

  4. Что такое кислоты?

  5. Что такое соли?


Умение формулировать ответ на поставленный вопрос

Приводят примеры

Умение проанализировать свой ответ и дать оценку

Публично высказывают свою точку зрения

Умение отстаивать собственное мнение корректно

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Формулирует вместе с учениками цель урока, задачи, настраивает на их выполнение

Мы изучили оксиды, основания, кислоты, соли. Их состав, классификацию, физические свойства.

Формулируют цель урока:

Обобщить занания о соединениях химических элементов, закрепить умение называть вещества, определять заряды и степени окисления атомов, рассчитывать массу и объём веществ, а также массовую долю элементов в веществе и вещества в растворе

Умение поставить перед собой цель

Озвучивают поставленную перед собой цель

Умение решать поставленную задачу

Формулирует не только свою цель, но и предлагает её решить всему классу

Умение решить поставленную задачу, не отрицая решений предложенных одноклассниками

3) Актуализация знаний.


Ученики получают карточки - задания

Ученики заполняют таблицу, выполняют задание 1, осуществляют взаимоконтроль

Выполняет поставленную цель и задачи

Приводят примеры

проанализировать свой ответ и дать оценку

Выражают свои мысли перед учениками класса

Умение анализировать, систематизировать и обобщать

4) Закрепление практических навыков знаний.


1.Учитель предлагает проанализировать ответы учащихся после заполнения таблицы в карточке.


2.Учитель предлагает отличить вещества кислоты и щёлочи друг от друга при помощи индикаторов. Один из учеников выполняет задание

1.Один из учеников демонстрирует изменение окраски индикаторов. Объясняет наблюдаемые явления.

Рассказывает порядок опыта.

2.Ученики делают вывод о том, в какой пробирке находится каждое из веществ.


Учатся правильно формулировать ответ на поставленный вопрос

Анализируют, делают выводы

Умение решать поставленную задачу

Выражают свои мысли перед учениками класса

Умение анализировать, систематизировать и обобщать

5) Закрепление знаний номенклатуры веществ


Работа с материалом

Карточки-задания(задание 2)

Ученики называют вещества делают вывод о составе веществ разных классов.

Умение делать вывод

Озвучивают сделанный вывод.

Умение анализировать ответ и делать вывод

Находят правильный ответ, выписывают названия веществ в тетрадь

Умение анализировать, систематизировать и обобщать

6) Закрепление понятий степень окисления и заряд

Повторение основных терминов и понятий

Проговаривают основные термины и понятия

Учатся правильно формулировать ответ.

Правильно формулируют определения

Умение правильно выражать свои мысли

Выражают свои мысли перед учениками класса

Умение обобщать и делать выводы

7) вторичное закрепление знаний

Определяем заряды и степени окисления атомов в веществах (задание 4)

Отвечают на вопросы задания

Записывают ответы в тетради

Оформляют свой ответ

Умение анализировать свой ответ

Умение правильно формулировать мысль

Умение анализировать, систематизировать и обобщать

8) умение решать задачи

Решаем задачи на вычисление массы и объёма, массовой доли

Решают задачи.

Осуществляют взаимоконтроль

Записывают ответы в тетради

Оформляют свой ответ

Умение анализировать свой ответ

Умение правильно формулировать мысль

Умение анализировать, систематизировать и обобщать

9) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению


Задаёт домашнее задание, повторить п.18-21, комментирует форму его выполнения: читать, пересказывать, повторить определения, завершить таблицу в карточке задании

Записывают д/з

Умение внимательно слушать и запоминать информацию.

Делают записи в дневник или тетрадь

Умение систематизировать заданный материал

Записывают д/з

Умение выполнять поставленную задачу

10) Рефлексия (подведение итогов занятия)


Организует работу учеников по цепочке

Задают друг другу вопросы по цепочке, отвечают на них

Умение анализировать и систематизировать полученные знания

Задают вопросы, отвечают на поставленные

Умение формулировать вопрос и ответ

Озвучивают вопрос

Умение выбирать главное



Общая информация

Номер материала: ДБ-348268


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»