843935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыТехнологическая карта урока алгебры в 8 классе

Технологическая карта урока алгебры в 8 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока


ФИО

Филькина Елена Николаевна

Место работы

ГБОУ СОШ «Центр образования» г.Чапаевска Самарской области

Должность

учитель математики

Предмет

математика

Класс

8 класс

Базовый учебник

Мордкович А.Г. «Алгебра. 8 класс» -М.: Мнемозина, 2014.

Тип урока: интегрированный

Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная, групповая

Необходимое техническое оборудование:

  • ноутбуки,

  • мультимедийный проектор,

  • интерактивная доска,

  • система контроля и мониторинга качества знаний «PROClass»,



Предмет


Математика, информатика и ИКТ

Тема урока


Квадратичная функция, её свойства и график

Тема и номер урока

в теме

Функция y = ax² + bx+ c, её свойства и график. Урок №2 .

Актуальность, используемых средств ИКТ, УЛО

Использование ИКТ и УЛО позволяют разнообразить деятельность обучающихся

за счет наглядности и доступности представляемого материала

Цель урока

- формирование навыков построения графика квадратичной функции и чтения свойств квадратичной функции по её графику;

- развитие логического мышления учащихся через установление причинно-следственных связей;

- развитие умения школьников излагать свои мысли, аргументировать их;

- развитие познавательного интереса.


Задачи урока

обучающие

развивающие

воспитательные

методические

- обобщить и систематизировать знание свойств квадратичной функции, умения и навыки при построение графика;

-закрепить умение использовать программу Microsoft Excel, в частности Мастера построения диаграмм для создания графика квадратичной функции.

-закрепить у учащихся полученные знания.

-развивать основные коммуникативные и учебные навыки;

-развивать познавательную активность учащихся, положительную мотивацию к предмету;

-показать метапредметные связи;

-развивать умение ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного); добывать новые знания.

-воспитывать в учащихся дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, умение ставить цели и добиваться их в совместной деятельности.


-показать возможность работы с презентацией и мультимедийным оборудованием;

-продемонстрировать обеспечение принципа наглядности;

-показать возможность работы с системой контроля и мониторинга качества знаний «PROClass»














1.Организационный момент.

Презентация учителя (слайд 1)

Организует работу учащихся.

-С какими функциями вы знакомы?

-С какой функцией познакомились на предыдущем уроке?

-Сегодня на уроке вы проверите, как усвоен материал темы каждым из вас

Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

1 мин

Установление учащимся связи между целью учебной деятельности и её мотивом

Осознанное и произвольное построение речевого, высказывания в устной форме

Постановка учебной задачи

Умение слушать, вступать в диалог

2.Мотивация к учебной деятельности

Презентация учителя (слайд 2, 3)

Координирует деятельность учащихся. Задаёт вопросы:

1.Функция, какого вида называется квадратичной?

2.Что является графиком квадратичной функции?

3.От чего зависит направление ветвей параболы?

4.Как определить координаты вершины параболы?

5.По заданному графику квадратичной функции определить некоторые её свойства

Фронтальная работа: устно повторяют теорию, отвечают на вопросы, работают на интерактивной доске:

5 мин

Установление учащимся связи между целью учебной деятельности и её мотивом, повторение раннее изученного

Осознанное и произвольное построение речевого, высказывания в устной форме


умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

3.Актуализация опорных знаний.

Применение знаний, умений и навыков при отработке алгоритма построения графика квадратичной функции

Актуализация знаний, опорных способов действий



Учитель дает задание самостоятельно в тетрадях построить график функции 
у = х2 – 2х -3,ответить на поставленные вопросы.

.


1.Работают с листами задания.

2. На интерактивной доске работает один ученик с аналогичным заданием.

Если задание вызывает затруднение, можно сравнивать с выполнением на доске.


3. Проверяют самостоятельно, следя за комментариями учителя.

4. Слушают, задают вопросы.


7мин

установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом

Структурирование знаний, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме

Оценка - выделение и осознание того, что уже пройдено

Инициативное сотрудничество, умение достаточной плотной точностью выражать свои мысли

4. Построение графика кусочной функции в компьютерном варианте с помощью программы Excel.

Учитель организует работу в парах:

с помощью графиков функций

составьте рисунок:



Выполняют задание в парах:

hello_html_m2b8931f3.gif

7мин




Умение работать в паре, распределять роли и оценивать результат


4. Зарядка для глаз


Учитель показывает упражнения по плакату


Выполняют упражнения


1 мин





5. Контроль и проверка знаний свойств квадратичной функции с помощью технических устройств

Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий

Работа с модульной системой контроля и мониторинга качества знаний «PROClass» Презентация учителя (слайды 4-6)

Учитель организует работу по группам.

1группа:

инструктирует учащихся о работе с модульной системой контроля и мониторинга качества знаний «PROClass»

2группа: даёт задание построить график квадратичной функции, содержащий модуль

1 группа выполняет тест:

приложение1.

Представители 2-й группы выполняют и знакомят с результатом своей работы:

hello_html_m21781ce9.gif

hello_html_m3bfec9bb.gif

hello_html_m803b4ad.gif

7 мин

установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом

оценивание усваиваемого содержания

прогнозирование -предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик

Умение работать в группе, распределять роли и оценивать результат

8. Домашнее задание

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Презентация учителя (слайд 7)

Объясняет домашнее задание.

Дидактические материалы (Самостоятельные работы, Алгебра 8, Александрова Л.А.)

Первый уровень: С-30, вариант 3.

Второй уровень: С-31, вариант 3.

Творческое задание: сочинение-рассуждение «Квадратичная функция в нашей жизни».


Записывают домашнее задание

1 мин


Запись домашнего задания и прослушивание рекомендаций его выполнения

Завершить работу в кабинете информатики и ИКТ без нарушения ТБ и правил работы в кабинете

Умение терпеливо выслушать рекомендации преподавателя

9. Рефлексия

Инициировать рефлексию обучающихся по поводу психоэмоционального состояния, мотивации их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе.

Презентация учителя (слайд 7)

Подводим итог урока, выставляем оценки.

Подведем итог урока, закончите, пожалуйста, фразы:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я попробую…

меня удивило…

мне захотелось…(отвечают на вопросы по цепочке)


.


Учащиеся заканчивают фразы, сдают оценочные листы.

2 мин


Умение устанавливать причинно - следственные связи.

Строить рассуждения. Умозаключения.

Делать аргументированные выводы.

Оценка - осознание уровня и качества усвоения

Умение слушать, вступать в диалог





Общая информация

Номер материала: ДБ-319779

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.