Технологическая карта урока алгебры для 7 класса на тему "Применение различных способов разложения многочлена на множители"

Технологическая   карта

Урок математики в 7 классе

Класс: 7

Предмет: Алгебра

Тема: Применение различных способов разложения многочлена на множители

Тип урока: Комбинированный урок

Цели урока:

Предметные: формировать умение применять различные способы разложения многочлена на множители.

Личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретённые знания и умения.

Метапредметные: формировать умение устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, делать выводы.

Задачи урока:

Образовательные: закрепить умение применять различные способы разложения многочлена на множители.

Развивающие: создать условия для развития навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки, развития интеллектуальных качеств: внимания, воображения, памяти, умения анализировать, обобщать, выделять главное.

Воспитательные: воспитать чувство дружественной атмосферы в классе и чувство сопереживания друг к другу. Воспитывать самостоятельность мышления, уважение к мнению других, умение работать в паре, формировать культуру устной и письменной речи, умение слушать и слышать.

УУД, формируемые на уроке:

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Познавательные: уметь ориентироваться в своей системе знаний (отличать новое от уже известного с помощью учителя); добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке).

Регулятивные: уметь работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, высказывать своё предположение.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Методы, используемые в ходе уроке:

Словесные: беседа, объяснение, чтение.

Наглядные: компьютерная презентация.

Практические: выполнение устных и письменных заданий.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная работа, самостоятельная работа.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки для самостоятельной работы.

Образовательные ресурсы: учебник «Алгебра 7 класс, ФГОС», презентация по теме.

Педагогические технологии, применяемые на уроке: Здоровьесбережения, технология уровневой дифференциации, информационно-коммуникационные технологии.

Технологическая карта урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный момент	Приветствие учащихся. Проверка отсутствующих.	Приветствие учителя.
2. Актуализация знаний	Повторение формул сокращенного умножения. Озвучивание темы урока.	Повторяют формулы. Записывают тему урока.
3. Изучение нового материала	- При изучении предыдущих тем мы познакомились со способами разложения многочлена на множители: 1) Вынесение общего множителя за скобки. 2) Метод группировки. 3) Применение формул сокращённого умножения. - В математике при решении многих задач и примеров приходится использовать несколько приёмов, применяя их в некоторой последовательности (т.е. применить надо сразу несколько способов). Озвучить алгоритм применения различных методов разложения многочлена на множители.	Записывают алгоритм.
4. Первичное закрепление материала	Выполнение самостоятельной работы (задания из ВПР).	Выполняют самостоятельную работу.
5. Рефлексия	Подведение итогов урока.
6. Домашнее задание	§19, №710, №718	Записывают домашнее задание.