Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта урока английского языка по теме "Представление искусства: театр"

Технологическая карта урока английского языка по теме "Представление искусства: театр"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Лист самооценки.docx

 

Лист самооценки

 

Тема: «Performing Arts: Theatre

Ф.И. ученика

На уроке

понимал речь учителя и одноклассников

Слушал аудио и повторял за диктором, научился читать новые слова

P.52, ex.6 reading

Запомнил

как пишутся новые слова

 

 

 

P.54,ex.10

Научился строить

предложения с новыми словами

 

 

 

P.53,ex.7

Итоговая оценка

 

 

 

 

 

 

 

Усвоенность материала в баллах: 5 баллов – понял и объясню другому.

                                                        4 балла – понял, но объяснить не смогу.

                                                        3 балла – понял не все.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение 
«Бурлинская  средняя...

    1 слайд

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
    «Бурлинская средняя общеобразовательная школа»
    Бурлинский район, Алтайский край
    Разработала:
    Швайко Людмила Александровна,
    учитель английского языка
    2020 г.
    8 класс

  • - going to a museum
- listening to modern music
- listening to traditional mu...

    2 слайд

    - going to a museum
    - listening to modern music
    - listening to traditional music
    - watching a festival
    - watching some sports events

    What activities do you like?

  • Play,learn, actTHE THEME of the LESSON IS ….

    3 слайд

    Play,learn, act
    THE THEME of the LESSON IS ….

  • Page 52, ex.6character- [ kᴂrəktə]
connect- [  kə nekt]

consider -  [kən sid...

    4 слайд

    Page 52, ex.6
    character- [ kᴂrəktə]
    connect- [ kə nekt]

    consider - [kən sidə]
    entertainment – [ entə teɪnment]

    god – [ɡɔd]
    introduce – [ ɪntrə dju:s]

    offer – [ ɔfə]
    organize – [ ɔ:ɡǝnaɪz]

    possible – [ pɔsǝbl]

  • Match the verbs (1-5) in column A 
with the word combinations in column B
 an...

    5 слайд

    Match the verbs (1-5) in column A
    with the word combinations in column B
    and complete the sentences
    A.
    introduced
    offered
    connected
    considered
    to organize


    B.
    a cup of coffee
    the New Year party
    herself to the members
    the two banks
    the pupil’s answer
    When I returned to Alan’s office, his secretary … to me.
    2) Sarah … of the team and they began to train.
    3) Who is going … in your class?
    4) The committee … and decided he had won the competition.
    5) A wide bridge … of the river.

  • Page 53, ex. 7       people

    6 слайд

    Page 53, ex. 7
    people

  • Your Homework

Compulsory:
P. 52, ex.61 learn the words by heart
Task for cho...

    7 слайд

    Your Homework

    Compulsory:
    P. 52, ex.61 learn the words by heart
    Task for choice:
    P.54,ex.11

  • 1. Today I have known (about)…
2.I have learnt to …
3….was interesting to  me...

    8 слайд

    1. Today I have known (about)…
    2.I have learnt to …
    3….was interesting to me
    4.  …. was difficult for me
    5. I felt that …
    6. I have understood that …
    7. Today I didn’t understand …
    8. Next time I want to …
    What can you say about the lesson?

  • The lesson is over. Thank you!

    9 слайд

    The lesson is over. Thank you!

  • Источники:Афанасьева О.В., Михеева И.В.- «Английский язык» RAINBOW ENGLISH -...

    10 слайд

    Источники:
    Афанасьева О.В., Михеева И.В.- «Английский язык» RAINBOW ENGLISH - учебник для 8 класса
    https://bugaga.ru/uploads/posts/2013-06/1370585798_drevnie-teatry-1.jpg - древний театр
    https://xrest.ru/schemes/00/01/5b/98/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B8-1.jpg- маски
    https://kazan-kremlin.ru/wp-content/uploads/2017/04/muzej-estestvennoj-itsorii.jpg -посещение музея
    https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ1c3Z3ST1OUxcGVT3IEEF20V8LHVW4clRcH9dFr3kL44elz0CBZQ&s- слушать музыку
    https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRR66omHJDV0SnE8dWuO-oNwV9atXr3RXyKFmbp7xBGvqvPR56vRA&s- спорт
    https://www.crpp.ru/userfiles/photos/thumbnails/cdbdddba75c01b763dc559263cce05ba.jpg-фестиваль
    https://thedb.ru/upload/image/malyy_teatr_moskva_photo_02.jpg -театр




Выбранный для просмотра документ Сценарий урока.docx

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Бурлинская средняя общеобразовательная школя»

 

Технологическая карта урока

английского языка

по теме

«Представление искусства: театр»

 

 

 

                                                                                Автор: Швайко Людмила Александровна,

                                                                                                           учитель английского языка

 

 

2020г.

 

 

 

Предмет: Английский язык

Класс: 8

Тема урока: «Представление искусства: театр»

УМК: «RAINBOW ENGLISH- Радужный английский »   для 8 класса,

авторы  О.В. Афанасьева, И.В. Михеева

 

Тема

«Представление искусства: театр»

Цель

 

 

Задачи

Создать условия для усвоения и применения в речи  учащихся лексико-грамматических навыков по теме «Представление искусства: театр»

 научить детей применять новые способы действия. 

 

Образовательный аспект:

-- познакомить с новыми лексическими единицами по теме и   

    закрепить   их употребление в речи;

-  повторить  формы английского глагола в Past Perfect

 

Развивающий аспект:

 - развивать речемыслительные и познавательные способности;

- развивать технику чтения;

 

Воспитательный аспект:

-  формировать интерес к различным способам действий;

-  воспитывать толерантность 

 

 

Планируемый результат

Предметные умения

Метапредметные умения

Личностные умения

- освоение новых лексических единиц;

- совершенствование навыков устной речи  

  по теме;

- формирование практических  умений     

  использования  полученных знаний

 

- формировать мотивацию к изучению   английского

   языка;

- развивать коммуникативную  компетенцию;

- формировать навыки самооценки

- формирование коммуникативных

  компетенции;

- умение выбирать оптимальные

  формы во взаимоотношениях с

  одноклассниками

- развивать навыки самооценки

 

 

Ход занятия

п/п

Основные этапы организации учебной деятельности

Цель этапа

Содержание педагогического взаимодействия

 

Техническое оснащение

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

 

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Форма, методы, приёмы и средства обучения

 Время

1.организационно-мотивационный  этап

Организационный момент (настрой на урок на иностранном языке, мотивация к получению новых знаний)

Настроить учащихся психологически на учебную деятельность

Приветствие учащихся с использованием устойчивых речевых клише

Используют имеющиеся ЛЕ для приветствия учителя и ответов на вопросы

Чувствовать себя успешным в ситуации общения.
Использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

контролируют  правильность своих ответов и ответов других учащихся.

 

фронтальная, индивидуальная

2мин

Hello? Boys and girls! “I”m glad to see you again!

What date is it today?

What day is it today?

 

How are you?

 

Are you happy?

Are you ready to start our lesson?

You have assessment sheets, you need to put yourself a score for each stage of the lesson. Write your name and your surname on the sheets.

Good morning!

 

 

It is the….of….

It is ….

 

Fine? Thank you!

And you?

Yes? We are happy.

Yes

Cлушают и реагируют на реплику адекватно речевой ситуации

используют речь для регуляции своего действия

 

Фонетическая   и речевая зарядка

Снятие  языкового барьера и настройка на общение на английском языке.

Помогает учащимся включиться в речевую деятельность через отработку лексических единиц урока  и определить работу над грамматическим материалом

Now look at the screen  and  read after me:

-going to a museum

-listening to modern  

  music

-listening to    

  traditional music

-watching a festival

-watching some sports

 events

What activities do you like?

Andrew was tired in the evening.

 P.50, ex, 2

используют образцы для построения собственного речевого высказывания

 

 

I like listening to modern music.

I like watching some sports events.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

использование образцов для собственного высказывания при  повторении грамматического времени Past Perfect

формируют умения выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

инициативное сотрудничество речевых партнеров, управление своим речевым поведением

 

 

 

развитие умения учиться , полагаясь на себя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

развитие умения учиться, полагаясь на себя

фронтальная, индивилуальная. 

 

 

метод обучения: визуальный

 

мультимедийная презентация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учебник , картинки

3мин.

 

2.целеполагание

Формулирование темы урока, целей и задач

включение в учебную деятельность на личностно –значимом уровне

создает условия для определения учащимися  темы , целей и задач урока

самостоятельное формулирование познавательной цели

Слушать собеседника, строить своё высказывание, понятное для одноклассников, формулировать собственное мнение и позицию

Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой

фронтальная работа.

 

 

 

 Метод иллюстраци с помощью мультимедийной презентации

3 мин.

Look at the screen, please

Whom have you seen at the screen?

What  have you seen?

Yea? You are right.

What will be the theme of our lesson?

What will we do during this lesson?

 

Yes? You are right.

What is the theme of our lesson?

Yes?

The theme of our lesson is performing arts:theatre.

 I can see people doing some activities.

We can see theatre in the picture.

 

 

 

 

 

We will get to know about theatre.

 We will speak about acting.

 

The theme of our lesson is theatre.

3.  изучение нового учебного материала

 

Развитие фонематического слуха.

 

изучить новый лексический материал, приобрести речевые навыки употребления новых ЛЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Знакомит учащихся с новыми лексическими единицами по теме «Представление искусства: театр»

 

 

 

 

 

 

Learn new words

 

Open your books, please.  

P. 52, ex.6

Listen and read

 

 

 

Now please put a score for your reading to the score sheets

Осуществлять актуализацию новых ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт.

 

 

 

 

 

 

 

Слушают и повторяют за диктором, затем читают  в парах друг другу

 

 

 

 

Слушать учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно–деловой беседы.

 

 

 

развитие коммуникативных умений в аудировании и говорении,

слушают диктора и друг друга

для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержки беседы

Принимать и сохранять учебную цель и задачи.

 

 

 

 

 

 

 

принимают и сохраняют учебную цель и задачи

 

 

развивают умения учиться

 

Форма работы:

парная

Методы обучения:

метод иллюстрации

Средства: мультимедийная презентация, учебник

 

учебник,

аудио (020 mp3) 8кл.Афанасьева О.А.

 

5 мин.

4.

Первичное  усвоение новых знаний

Первичная систематизация полученных знаний

 

 

 

 

 

осуществляет помощь учащимся в усвоении новых ЛЕ

 

Now look at the screen and match the verbs (1-5)in column A with the word combinations in column B and complete the sentences

Let’s do ex. 10, page 54

 Spell the new words

 

 

Please exchange the sheets with each other and check the task.

 

Now please put a score to the score sheets

осознанно строить речевые высказывания в устной форме

 

 

 

 

 

 

 

 

 

записывают слова в тетрадях и на доске осуществляют актуализацию новых ЛЕ.

развитие иноязычных коммуникативных умений в чтении, устной речи с использованием опорных средств

 

 

 

 

 

 

 

развитие иноязычных коммуникативных умений в письменной речи с ипользованием опорных средств

 

осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

фронтальная работа, индивидуальная, парная

учебник,

 

мультимедийная презентация

 

 

 

 

классная доска,

12

мин.

5

Динамическая пауза

Предупреждение утомления, восстановления умственной работоспособности

Проговаривает действия, которые учащимся необходимо повторять и выполнять за учителем

Hands up!

Hands down!

Hands to the sides,

Sit down!

Stand up!

Bend left!

Bend right!

Stand still!

You are all right!

 

Sit down!

Повторение изученных ранее глаголов движения

 

Понимать на слух речь учителя и воспроизводить действия

Выполнять учебные действия в материализованной форме

Форма работы: фронтальная, индивидуальная

Методы обучения: словесный

 

2 мин

6.

Этап применения знаний в новой ситуации

самостоятельное применение полученных знаний

Complete word combinations from ex.7, page 53 and make up sentences with some of them.

Осуществляет помощь учащимся в применении полученных знаний в устной форме

Now please put a score to the score sheets

 

осознанно строить речевые высказывания в устной форме

 

 

Использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.

 

 

Осуществлять самоконтроль и анализировать допущенные ошибки

 

 

Учебник,

мультимедийная презентация

7мин

7. итоговый этап

Домашнее задание

Дальнейшее самостоятельное применение полученных знаний

Объясняет технологию выполнения домашнего задания

 

 

Open your dairies and put down the homework

Compulsory:

p. 52, ex.61 learn the words by heart

Task for choice:

p.54,ex.11                           

Зрительное ознакомление с содержанием домашнего задания и инструкцией по выполнению.

Обсуждают, задают вопросы

формулировать

фронтальная работа, словесный метод обучения

2мин

Рефлексия

Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, постановка дальнейших целей

Мотивирует каждого обучающегося к обмену мнениями:

Предлагает учащимся поставить себе оценку в соответствии с предлагаемыми критериями и баллами.

 

Now put a score of the whole lesson.

What can you say about our lesson?

 

Проставляют себе баллы по каждому критерию в соответствии с собственной внутренней оценкой.

 

 

 

1. Today I have known (about)…

2.I have learnt to …

3….was interesting to   

       me

4.  …. was difficult

       for me

5. I felt that …

6. I have understood

       that …

 

Высказывать собственное мнение, слушать других.

Сопоставляют ранее поставленную цель с результатом деятельности, осуществляют рефлексию

Форма работы: фронтальная

Методы обучения: словесный, объяснения

Средства:

листы самооценки, мультимедийная презентация

4мин.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока "Представление искусства: театр". Материал состоит из разработки урока, презентации и листа самооценки. Сответствует ФГОС

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 715 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.12.2020 212
    • RAR 1.7 мбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Швайко Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Швайко Людмила Александровна
    Швайко Людмила Александровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4981
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой