Мотивация
к учебной деятельности
Постановка
целей и задач
Актуализация знаний
Систематизация знаний
Физкульт минутка.
Закрепление системы знаний
Объяснение домашнего задания. Рефлексия.
|
Приветствует. Задает
организационные вопросы. Ведет вступительную беседу с использованием
устойчивых речевых клише.
Good morning, boys and girls!
How are you today?
I want somebody to ask the questions about the day, date
and the weather.
Учитель организует работу по определению
темы учебного занятия.
This is Sasha. He is from Russia. He`s got a friend Alex who
lives in Great Britain. Sasha wants Alex to solve his quest to find out what
holidays are the most popular in Great Britain.
Would you like to help Sasha in solving this quest?
We`ll do the tasks.
Phonetic
activities
Listen
and read the words.
St Patrick’s Day
Thanksgiving
Guy Fawkes Day
Halloween
May Day
Valentine’s Day
Christmas Day
|
25th December
1st May
4th Thursday of November
31st October
14th February
5th November 17th March
|
Make wreaths
Exchange gifts
Wear costumes
Offer flowers sweets
Eat traditional food
Watch parades
Watch a fireworks display
Decorate trees
|
What is the topic of our lesson?
Last lesson the class was divided into 3
groups. At home each group made the presentation about English holidays. The
1st group-Guy Fawkes Day. The 2nd group-Halloween. The
3rd group-Christmas Day. Let`s divide into three groups and
present your projects.
Well done. What winter song is the most popular
with British children?
Let’s listen to» Jingle bells» and sing, and dance.
Now,let’s work in pairs. You learn how to
make/cancel appointment. Listen to two dialogues. Who makes/cancels an
appointment? Учитель раздает карточки с диалогами.
You should make up your own dialog on the topic
«Holidays».
Побуждает учеников к обсуждению
результатов их деятельности на уроке и к подведению итогов.
-What have we
done today? What have we learnt and what have we remembered?
-What
do you know and what can you do after this lesson?
-Your
homework is to write a story about English holidays. №2 p.50
-
Your marks are…
-
The lesson is over. Good Bye! See you later!
|
Good morning, teacher!
I`m fine, thank. And you?
P1-P2-P3
What day is today?
What is today`s date?
What is the weather like
today?
Учащиеся слушают учителя, определяют тему и задачи урока.
Учащиеся отрабатывают чтение английских
слов. Называют темы, которые будут представлены в следующих заданиях.
Учащиеся сопоставляют даты, праздники и
словосочетания. Дают полные ответы по составленным предложениям.
The topic is «Holidays».
Учащиеся презентуют свои проекты и рассказывают об английских
праздниках.
Учащиеся отвечают: Jingle bells.
Учащиеся получают тексты с песней и поют под аудиозапись.
Учащиеся слушают аудиозапись дважды и составляют диалоги из
предложенных карточек.
Учащиеся составляют диалоги
Высказывают своё мнение об
уроке, рассказывают, чему они научились на уроке.
|
Научатся: правильно произносить английские
слова
употреблять в предложениях словосочетания с
глаголами make,do.
правильно использовать слова из пройденного
лексического материла.
Слушать и понимать содержание песни.
извлекать необходимую информацию из прослушанного
текста, строить диалогические высказывания.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.