Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока. Английский язык 4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока. Английский язык 4 класс

библиотека
материалов

Технологическая карта

Английский язык. УМК Биболетова М.З. 4 класс (10 человек)

Тема урока: Летние каникулы

Цель урока: 1. Ученик умеет называть 15 видов деятельности, связанной с летним отдыхом (ПР),

2. ученик умеет рассказывать¸ что он любит делать, используя конструкцию I like to… (ПР)

3. ученик умеет самостоятельно определять цели своего обучения (МР)

4. ученик умеет сотрудничать с одноклассниками для достижения цели(ЛР)

Этап / время

Деятельность учеников

Материал, оборудование

Соц. форма

Деятельность учителя

Примечания

Проблематизация 5%

3-5 минут

1. Дети на карточках пишут, чего они хотят на уроках английского языка в течение года.

Пустые карточки на стену, скотч

ИР

Пл

Раздать карточки

Чем вы хотите заниматься на уроках АЯ?

Рассказать, чего от них жду я.

Смена пространства: круг


Актуализация знаний 10%

5-7 минут

Дети рассказывают о лете, чем можно заниматься летом

-

ФР

О чем бы вы хотели со мной поговорить сейчас? О чем рассказать?

Кластер на доске ЛЕТО

Семантизация 70%

25 минут

Слушают текст (первый раз)

Повторяют вопрос к каждому герою. 2 минуты





Второе прослушивание, заполняют таблицу – 3 минуты


Отвечают на вопросы по таблице – 5 минут





В парах задают вопросы «Что ты любишь делать летом?»

Карусель – 5 минут





Рассказывают про каждого человека, что он любит делать – 5 минут


Делятся на 3 группы по 3 человека «1,2,3» (порядковые числительные). 10ый – это эксперт

Salad (РТ: с.3, у.1) – 3 группы – 5 минут


Д/з: с. 5 у. 1(повторить слова), с.18 у.1 (ответить на вопросы письменно)

Картинки на доске Мартин, Тайни, Билли, ноутбук




Таблица 1



Заполненные таблицы





Картинки с видом летнего спорта и карточки с названием (таблица 2), музыка










РТ

ИР







ИР



ФР






ПР








Пл








ГР


Задать вопрос героям: чем ты любишь заниматься?






Раздать таблицы 1 (приложение)


Задать вопросы (примечание)






Раздать картинка-слово

Организовать 2 круга на карусель






Слежу за очередностью




Стереть с доски







Объяснить где взять название зимних видов спорта (с.5 картинка)

Перед прослушиванием каждого героя повторять вопрос: «Что ты любишь делать?»





Что любит делать Мартин летом?

Что любит делать Билли зимой?


найти себе пару: картинка-слово







Стоят в круг

Рефлексия 5%

5 минут

Отвечают на вопрос «Как ты сегодня поработал?»

Картинки погоды (приложение)

ИР


Поблагодарить за работу, хвалим, отпускаем!


Таблица 1.

Name

Summer

Winter

Tiny



Martin



Billy




Таблица 2

Run

Картинка «бегать»

Play badminton

«играть в бадминтон»

Swim

«плавать»

Ride a bike

«кататься на велосипеде»

Play football

«играть в футбол»


Общая информация

Номер материала: ДВ-058275

Похожие материалы