Технологическая карта урока английского языка "День Конституции" 8-9 класс

Технологическая карта мероприятия по английскому языку в 8-9 классе по теме

«День Конституции/ The Constitution Day»

Учитель: Шевченко В.В.

Тип урока: урок открытия нового знания

Практические задачи:

- Учебные: активизировать и систематизировать знания Конституции Российской Федерации;

- Познавательные: формировать умение отвечать на вопросы по теме, выделять требуемую информацию в тексте (прочитанном);

- Развивающие: развивать навыки чтения, говорения, фонетические и лексические навыки;

- Воспитательные: воспитывать патриотизм и уважительное отношение к законам Российской Федерации. Расширять общий кругозор обучающихся.

Оборудование: презентация.

Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
I.Организационный  момент Цель: создание благоприятных морально психологических условий, общий настрой на предстоящий урок	Учитель приветствует детей, настраивая на хорошее настроение.	обучающиеся приветствует учителя. Определяют своё настроение (по смайлам) в начале урока.
II. Постановка учебной задачи. Цель: определение учебной задачи. Это этап мотивации и целеполагания. УУД  личностные Коммуникативные Познавательные 1)(общеучебные- 2)Логические Регулятивные	Прослушать, прочитать стихотворение. Определить, о чем оно. Listen, repeat this poem: (слайд 2-1) This year, 2019, we celebrate The Constitution Day For us, united by a common fate, This holiday is very great. What this poem about?	Слушают, повторяют стихотворение. Определяют тему урока.
III. «Открытие» детьми нового знания. Цель: УУД: коммуникативные познавательные: 1) общеучебные 2)Логические: регулятивные	Знакомство с новой лексикой по теме. (слайд 3-4) - We know that this day we celebrate the Constitution of the Russian Federation. It is important for people all over the Russian Federation. Now you will divide in 4 groups. For each right answer I will give your group a star. - Look at your list of words. Let’s translate it!	Работа в группах. Знакомятся с новыми словами пытаются подобрать к ним готовый перевод.
IV. Первичное закрепление. Цель: УУД: Познавательные: 1)(общеучебные 2)Логические коммуникативныe	Знакомство с тестом о Дне конституции и ответы на вопросы к тексту. (слайд 5) - You read the text about it and answer our questions.	Делятся на группы и работают с текстом (у всех один и тот же): читают его и отвечают на индивидуальные (к каждой группе свои) вопросы.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА	Разгадывание кроссворда на доске	За каждый верный ответ жетон.
V. Самостоятельная работа. Цель: самоконтроль и самооценка, каждый для себя делает вывод, что он уже умеет. УУД: Коммуникативные познавательные 1)(общеучебные личностные: регулятивные	Закрепление материала Проверка д.з.: Работа над правами и обязанностями Конституции РФ.  (8 класс – подготовка материала по правам и обязанностям конституции; 9 класс – знакомство с правами и обязанностями конституции подготовка вопросов к ним) -         Now, we can speak about rights and charges that we prepared. Let’s begin! -         Have you got a questions for this right?	8 класс рассказывают о правах и обязанностях Конституции РФ, отвечают на вопросы 9 класса.
VI. Итог урока. Рефлексия	- Ребята, вот наш урок приблизился к своему логическому завершению, а значит, надо подвести итог. И мне бы очень хотелось знать, понравился вам урок или нет? Было ли вам сегодня интересно на уроке? - Какую задачу сегодня ставили? Удалось ли ее решить? Я предлагаю вам оценить наш урок и свою работу по жетонам.	Ребята: 1. анализируют 2. подсчет жетонов 3. отвечают на вопросы. высказывают свое мнение.