Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка "Hello" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока английского языка "Hello" (2 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Дата: 11.11.2015.

Учитель: Бутрий Я.Н..

Предмет: английский язык

Класс: 2 А

Тема: «Здравствуй!»

Тип урока: УУНЗ

Цели:

Образовательные:

  • Отработка этикетных диалогов: приветствие, прощание.

  • Закрепление изученных конструкций приветствия и прощания..

  • Ввод союза and между однородными членами предложения в речевых образцах.

  • Развитие грамматических навыков: глагол to be. Краткая и полная формы. Личное местоимение I.

  • Повторение алфавита.

  • Знакомство с правилами чтения


Воспитательные:

  • воспитывать умение работать в парах;

  • воспитывать уважительное отношение детей к взглядам и мнениям  друг друга;

  • воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоподдержки;

Развивающие:

  • развивать познавательный интерес и активность учащихся;

  • развивать навыки устной речи и фонематический слух;

  • развивать  мышление, память, внимание.

Задачи:

  • овладение новыми ЛЕ

  • овладение моделями высказывания на ИЯ;

  • развитие языковой догадки.



Средства обучения: УМК FORWARD 2кл. компьютер, проектор, экран, карточки с буквами.





Планируемый результат

Предметные умения

Формируемые УУД



- приветствовать учителя, одноклассников;

- прогнозировать содержание текста на основе иллюстрации, описывать ситуацию общения на русском.

- сравнивать нормы речевого поведения в русском и английском языках;

- узнавать изученные конструкции с полной и краткой формой глагола;

- писать фразы с изученной конструкцией с опорой на образец;

- узнавать слова в письменной и устной речи, оперировать ими в речи;

- произносить английские звуки, читать транскрипцию.

- Личностные: формирование внутренней позиции и нравственно- этической оценки, самостоятельность в деятельности;

- Регулятивные: освоение способов принятия и освоения учебной задачи, адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий.

- Коммуникативные: умение работать индивидуально и в паре, способствовать продуктивной кооперации, строить логическое рассуждение, адекватно использовать речи и речевые средства для решения коммуникативных задач, слушать и слышать чужую точку зрения.

- Познавательные: умение осуществлять логические операции, строить логические высказывания в устной и письменной форме, самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели, искать и выделять необходимую информацию, умение структурировать знания.

ХОД УРОКА

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучаемых

Организационный этап

Приветствие:- Good Morning, pupils.



- I`m glad to see you too! How are you?

- I`m fine too, thank you, sit down, please.

Метод «Подари улыбку». Учитель первый начинает цепочку «улыбок».

-Good morning, good morning, good morning to you, good morning, dear teacher, we are glad to see you.

- Fine! And you?



Обучаемые по цепочке поворачиваются друг к другу и улыбаются, передавая таким образом свою улыбку, своё настроение друг другу.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучаемых.

Учитель предлагает открыть учебник на стр.38, упр.4,и обсуждает с обучаемыми историю на русском языке. Предлагает сформулировать тему и цели урока.

Обучающиеся предлагают формулировки целей, задач урока. Например:

  1. Повторить алфавит

  2. Познакомиться с новыми словами

  3. Научиться здороваться с разными людьми

  4. Научиться с правильной интонацией произносить приветствие и прощание.

Актуализация знаний

- Фонетическая зарядка. Учитель предлагает спеть песню «ABC song».

- Учитель предлагает игру «Знакомство букв». Раздаёт карточки с изображением алфавита, по одной каждому обучающемуся

- Обучающиеся поют песню «ABC song»



Hello, my name is A!

- Hi, my name is U! и т.д.

Потом один обучающийся представляет буквы своего ряда.

- His name is C. Her name is D, etc

Первичное усвоение новых знаний

- Учитель предлагает выполнить упр.4, стр.38





- Учитель предлагает выполнить упр.5, стр.40.



- Учитель обращает внимание на упр.6,стр.40.

- Обучающиеся читают реплики и называют имена персонажей на каждой иллюстрации.



- Обучающиеся здороваются друг с другом и представляются. Парная работа у доски.

- Обучающиеся слушают аудиозапись и соотносят говорящих с картинками.

Физкультпауза (повторение счёта до 12)

Учитель предлагает ученикам встать и выполнить упражнения. Зарядка «Часики». Учитель показывает время на часах, обучающие повторяют движения.

Tick – tock,

Says the clock,

Tick – tock,

Is one (two, three, four, etc.) o`clock.

Обучающиеся повторяют за учителем слова и движения, говорят который час.

Первичная проверка понимания

Учитель предлагает прослушать аудиозапись упр. 7, стр.40.

- обучающиеся слушают аудиозапись стиха, затем повторяют его хором. После повторения, читают самостоятельно.


Первичное закрепление

Учитель предлагает выполнить упр.с,стр.21, в рабочей тетради.

- Обучающиеся читают реплики и соотносят их с картинками говорящих людей.

Информация о домашнем

Задании, инструктаж по его выполнению

Учитель даёт домашнее задание: РТ упр.D,E стр.21

- Обучающиеся записывают задание в дневник.

Рефлексия

- Учитель предлагает вернуться к целям урока и стереть с доски те цели, какие были достигнуты.

- Учитель предлагает смайлики с различными выражениями эмоций.

- Обучающиеся комментируют выполненные цели урока и достигнутые задачи.



- Обучающиеся выбирают тот смайл, какой подходит к его эмоциональному состоянию и крепят магнитами к доске.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала ДВ-315221
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх