Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка (3 класс) "Любимые праздники" (технология критического мышления)

Технологическая карта урока английского языка (3 класс) "Любимые праздники" (технология критического мышления)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока по английскому языку в 3 классе по теме

«Любимые праздники»

Предмет: Английский язык.


Класс: 3.


Учебник:Enjoy English” М.З.Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2012 г.


Тема: Любимые праздники


Тип урока: урок развития речи.


Технология: Критическое мышление.


Приемы: «Кластер», «Перепутанные цепочки», «Инсерт».


Оборудование: индивидуальные карточки с названиями праздников, учебник, компьютер, экран, мультимедийный проектор, презентация, компьютерная программа к учебнику, раздаточный материал (таблица)

 

Цели:

Предметные

  • понимать на слух сновное содержание небольшого текста с порой на наглядность;

  • называть любимые праздники;

  • читать про себя текст с пониманием основного содержания;

  • употреблять в речи специальные вопросы ( Present Simple);

Метапредметные

  • формировать навыки критического мышления, стимулирующие мыслительную деятельность, умение анализировать, выделять главное, сопоставлять;


  • формировать учебно-информационные умения (работа с учебником); создавать условия для формирования умений и навыков общения, взаимодействия при работе в парах и группах.


Личностные

  • Привлекать личный опыт мыслительной деятельности, личный коммуникативный опыт


ВЫЗОВ


1. Актуализировать имеющиеся знания.
2. Побудить интерес к получению новой информации.
3. Побудить ученика к активной работе на уроке.
4. Организовать обмен мнениями.



1. Приветствие

Good morning, boys and girls!


How are you today?




Слайд 1.


Meet an English boy Andrew! He is very happy today. Listen and say why!


What is the topic of our lesson?


Слайд 2.

Now, let’s wake up our tongs! Listen, read and translate:

Andrew’s birthday and his mum’s birthday is on the 5th of March.



Good morning, teacher!


I’m OK.

I’m super!

I’m so-so.

I’m happy!



Andrew has his birthday today!



Сегодня мы вспомним праздники





Andrew’s birthday and his mum’s birthday is on the 5th of March.

(слушают, переводят на русский язык, повторяют, читают медленно и в ускоренном темпе)










видео ролик о праздновании дня рождения




фронтальная, индивидуальная, парная работа (чтение за диктором – один ученик читает, второй повторяет за ним)

Личностные:

Возникновение внутренней потребности включения в учебную деятельность

Метапредметные:

извлекать информацию из услышанного, прочитанного; помогать друг другу в совместной деятельности


Предметные: формирование речевой компетенции, умение соблюдать интонацию

Слайд 3

Ученики лесной школы подарили Эндрю подарок.

Что это? Как вы думаете?

Давайте составим кластер.


Can you guess what a present is?






Уhello_html_595e4105.gifhello_html_5204df39.gifчащиеся называют возможные подарки:

hello_html_1d3c1e83.gifhello_html_584fc300.gifbook

hello_html_m7ca614f9.gifhello_html_6cb87e01.gif

hello_html_132b4317.gifhello_html_m34bebf1f.gifpresent doll

hello_html_m5dcf9932.gifhello_html_3c36bfae.gifCD


Прием

«Кластер»






Компьютерная программа к учебнику


hello_html_7b821eac.png

Прием «Перепутанные цепочки»

hello_html_11cd734c.png


Компьютерная программа к учебнику

Личностные:

умение привлекать личный опыт коммуникации

Метапредметные:

извлекать информацию из услышанного, умение понимать инструкции учителя, помогать друг другу в совместной деятельности

Предметные: активизация лексики по теме «праздники», умение понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале, воспринимать и понимать речь учителя в процессе диалогического общения, понимание содержания простого сообщения, составление

Listen and check yourself.

What is Andrew’s present?

Have we got a player in our cluster?







Кроме подарка Ученики подарили Эндрю еще и открытку. Восстановите текст открытки. Поработайте в парах







Проверьте себя.


It is a player!!!

Yes, we have.

(учащиеся слушают текст с опорой на картинку и называют подарок)





School, Green, Students, Dear, Birthday! Happy, Andrew, of

hello_html_4ce61ee6.gif


Dear Andrew,

Happy Birthday!


Students of Green School


Учащиеся делают самопроверку на доске (сравнение с нормой)

Слайд 4,5,6,7,8,9.

Физминутка

Missing Holiday” Game


St. Valentine’s Day

Christmas

Happy Birthday

New Year

The 1st of September

(расположение праздников на доске постоянно меняется. Пара, обнаружившаяся пропавший праздник берет соответствующую карточку, быстро встает, озвучивает ее и удаляется в противоположную от доски часть класса)

Карточки с названиями праздников на каждой парте

развитие внимания


ОСМЫСЛЕНИЕ


1. Организовать получение информации на основе приема «Инсерт».
2. Обменяться информацией. (Мнение каждого ученика ценно!)
3. Поддерживать друг друга

У Эндрю есть сестра, которую он очень любит. Он написал нам про нее рассказ.

Andrew has got a sister and he loves her very much.


Open your Books at page 91, ex.3.

  1. Прочитайте текст самостоятельно и отметьте то, что знаете, и то, что вам не знакомо!





учащиеся читают текст самостоятельно и делают пометки карандашом

V – знаю

+ - новое






Прием

«Инсерт»




Таблица для заполнения у каждого уч - ся

Личностные:

привлекать личный опыт мыслительной деятельности

Метапредметные:

формирование навыков критического мышления (сопоставление фактов и мнений), навыков сравнения, анализа, обобщения, умения работать с понятиями, умение работать в мини группе (парах)

Предметные: расширение словарного запаса, формирование умения читать с извлечением необходимой информации

  1. Заполните таблицу



заполняют таблицу по технологии

  1. Загляните в тетрадь к соседу


Обмен мнениями с соседом по парте



  1. Давайте обсудим, что получилось

Ответы учащихся.

(Проговаривание во внешней речи. Учащиеся во время обсуждения могут дописывать ответы в таблицу)




РЕФЛЕКСИЯ


1. Организовать осмысление полученной информации.
2. Организовать самооценку усвоения знаний по теме.

Слайд 10.
Выполните упр. 4, 5 на стр.91 учебника



Ответы учащихся.


Предметные:

умение находить главное, совершенствование речевых умений и навыков

Слайд11.

Составьте 3 цепочки:

1 ряд «Women’s day is on the 8th of March»;

2 ряд «The Rose’s questions are funny»;

3 ряд «Do you like to speak English?»

1 ряд

«March, the 8th, day, Women’s, on, of, is»

2 ряд
«funny, The, questions, Rose’s, are»


3 ряд
«English, to, like, speak, Do, you, ?»

Прием

«Перепутанные цепочки»

Умение оценивать самого себя, сознаваться в том, что получается или не получается. Целостное осмысление, обобщение полученной информации, собственное отношение к изучаемому материалу.

Выберите смайлик, выражающий ваше настроение


Учащиеся по рядам подходят к экрану эмоционального настроения и помещают на него соответствующий смайлик



ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Слайд12.
I. Составь вопросы и ты узнаешь, о чем Роуз хотела тебя спросить (Р.т. стр.56, упр.4)


II. Какие бы вопросы ты задал Эндрю и Роуз (Р.т. стр.56, упр.3)

 


Умение задавать вопросы на основе полученной информации



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Технологическая карта урока английского языка составлена по технологии ЧПКМ (технология критического мышления посредством чтения и письма). Используемые приемы данной технологии: "Перепутанные цепочки", "Кластер", "Инсерт". Урок проводился в 3 классе по теме "Праздники". Учебник М.З. Биболетовой "Enjoy English"

Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров41
Номер материала ДБ-197667
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх