361837
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта урока английского языка "My family" (Spotlight 6)

Технологическая карта урока английского языка "My family" (Spotlight 6)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема урока: Family members

Тип урока: Комплексное применение знаний и умений

Цели урока:

Обучающие:

- освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Я, моя семья, моя страна»;

- освоить в связной речи грамматические структуры с притяжательным падежом существительных (Possessive сase); притяжательными местоимениями обеих форм (Possessive adjectives, Possessive pronouns);

Развивающая:

- развивать умения во всех видах речевой деятельности;

Воспитательная:

- воспитывать чувство принадлежности к своей семье;



Организационный момент (1-2 минуты)















  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.























  1. Актуализация знаний.





















































  1. Первичное усвоение новых знаний.













































  1. Первичное закрепление.



















  1. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

















  1. Рефлексия (подведение итогов занятия)


  1. Good morning, girls and boys! I’m glad to see you!

__, how are you today?

__, how did you spend your summer holiday?

__, are you ready for a new school year?

__, where did you spend your summer holiday?



  1. And now open your student’s books on the page 6, look at the picture and try to guess what will we speak about.

You are right! The topic of our lesson is FAMILY.

And what do we need to discuss our topic (families)?

VOCABULARY: family members (to say who’s who); appearance (to describe each family member

& GRAMMAR (to order the sentences)



  1. Let’s start with ex. 1 (part A).

__, read, please, the task for the first part.

We’ll read some of these words altogether and then we’ll do the task.

Well done! Go on. __, read, please the task for the second part of this exercise.

Look at the family tree again. Who is/are: (ex. 2)

There are some situations when we need to describe our families. Let’s look at ex. 3. What do you think? Why does Bill need to describe his family? Look at the text. What is it? Who is it from? Read the first paragraph. Does Bill know Miguel?

Listen and read the letter and mark the sentences 1-4 T (true) or F (false). Read the letter out loud.



  1. Work in pairs. We have some information about Bill’s family and try to ask and answer the questions about his family (ex. 4).

We need some words to describe appearance of family members. Look at ex. 5. Look at the drawings. Read the sentences, then use the prompts to label each group.

Work in pairs. Use the adjectives in bold in Ex. 5 to ask and answer questions about Tony, Bill and Mark (ex. 6)

And the next part of our lesson is GRAMMAR. Study the tables. Do you remember this grammar rule? Explain the possessive adjectives in your language. (ex. 7)





  1. Open your workbook on the page 5, look at ex. 1. Look at the picture, read the letter and fill in. You have 5 minutes to do this ex. Then we will check it.

Write sentences as in examples (ex. 2). We’ll do this ex. altogether.



  1. It’s time for your homework. Write a letter to your pen friend about you and your family. Use the letter in Ex. 3 to help you. (ex. 8). Write down all the new words from this lesson.









  1. Thank you for your work. What was new for you today? What was the most difficult? What was the easiest part of our lesson?

  1. Отвечают на вопросы учителя.















  1. Отвечают на вопросы учителя. Определяют цели и задачи урока.





















  1. Читают хором слова из упр. 1, затем выполняют задание.

Отвечают на вопросы учителя, выполняют упр. 2, 3











































  1. Работают в парах, задают вопросы и отвечают на них.

Вспоминают грамматическое правило (притяжательный падеж имен существительных, притяжательные прилагательные)





























  1. Выполняют упр. 1 в рабочей тетради. Читают письмо и проверяют свои ответы.











  1. Слушают объяснения учителя. Задают вопросы.

















  1. Обсуждают работу на уроке, подводят итоги.

Коммуникативные УУД:

адекватно использовать речевые средства для построения монологического и диалогического высказывания

Регулятивные УУД:

учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале

Познавательные УУД:

осуществлять выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; осуществлять осознанное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Личностные УУД:

формировать мотивационную основу учебной деятельности, развивать навыки коллективной учебной деятельности, умения работать в паре



Общая информация

Номер материала: ДБ-185803

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация