Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта урока английского языка на тему "Culture Corner. UK Souvenirs"

Технологическая карта урока английского языка на тему "Culture Corner. UK Souvenirs"

Скачать материал

Урок по теме "Culture Corner. UK souvenirs"

 

Класс: 5

Продолжительность: 45 мин.

УМК: «Spotlight» Ю. Э. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко,

В. Эванс

Тема: "Culture Corner. UK souvenirs"

Тип урока: урок первичного применения знаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель урока: обсудить наиболее популярные сувениры из Великобритании используя лексику урока и ранее изученный лексико-грамматический материал. Выявить и ликвидировать типичные ошибки в самостоятельной работе.

Задачи урока:

Развивающие: способствовать развитию навыков во всех видах речевой деятельности, развитию социокультурной компетенции, языковой догадки, рефлексии, адекватной самооценки;

Воспитательные: воспитывать информационную культуру, активную жизненную позицию, толерантность, умение сотрудничать и работать в группе;

Образовательные: развивать умения диалогической речи, изучить новые лексико-грамматические единицы с названиями сувениров, научить самоконтролю и самооценке.

Материалы/оборудование:

Учебник «Spotlight - 5» Ю. Э. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс, рабочая тетрадь к учебнику, мультимедийный проектор, презентация «UK Souvenirs», Карта Соединенного Королевства


 

 

 

 

Этап

урока

Время

Ход урока

Дидактический материал

Примечания

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. ПРИВЕТСТВИЕ. ЗНАКОМСТВО С ТЕМОЙ.

2 мин.

Учитель приветствует учеников.  Создает эмоциональный и деловой настрой для работы. Good morning, boys and girls! Im glad to see you. Ученики приветствуют учителя. Настраиваются на урок, показывают готовность к уроку. Сдают рапорт на английском языке.

 

 

3 мин.

Учитель создает условия для осознания учащимися проблемы и подводит их к самостоятельной постановке учебной задачи. Last summer I was in the UK, in London. I like to do shopping very much. Now look at my bag and try to guess what is there in my bag. Yes, you are right. Today the theme of our lesson is «UK souvenirs ». How do you understand the wordsouvenir”?   Да, это художественное изделие, вещь, которую мы приобретаем на память о стране или городе, в которых мы побывали.

 

 

 

4 мин.

Учитель проверяет выполнение д/з учениками.

WB p. 25 ex.1, 2

 

2. РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА

3 мин.

Учитель побуждает обучающихся к рассказу о себе, задавая вопросы: What is your name? Where are you from?  Are you from Spain? What is your nationality?

 

 

3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

 

 

 

 

Повторение лексики

3 мин.

 Учитель предлагает вниманию обучающихся карту Великобритании: Do you know what country is it? What’s the difference between England, the UK, Great Britain? Do you know how many parts has the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland got? Who can name us these parts? Ученики смотрят на карту, анализируют, отвечают, слушают одноклассников, выявляют, исправляют ошибки. Устанавливают соответствия между частями Великобритании и их названиями. Приходят к выводу, что Соединенное Королевство состоит из 4-х частей и называют их.

Карта Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии

 

Работа с видео фрагментом

5 мин.

Учитель предлагает ученикам: Look at the title of the text and the pictures. What do you expect to read about? Работа с мультимедийной презентацией «UK Souvenirs», читают текст о сувенирах из Соединенного Королевства.

SB p. 41, ex. 1

 

 

 

Закрепление знаний и умений учащихся.

Активизация лексики

4 мин.

 

Учитель отрабатывает новую лексику: buy, cow, double decker, dragon, holidays, map, mug, pin, popular, Scottish, shamrock, souvenir, stuffed toy, tartan, Union Jack, Welsh, Northern Irish.

What’s this? Is this a scarf? What colour is it? Is this scarf Scottish? Do you like it? Etc.

 

WL 3

 

1 мин.

Физминутка.  Учитель создает условия для релаксации, перемены деятельности учащихся. Поет и двигается с ними вместе.

 

Аудиозапись песни “Head and shoulders”.

Организация восприятия новой информации

3 мин

Учитель предлагает ученикам вспомнить названия национальностей и ответить на вопросы: And now repeat after me the nationalities: Welsh, Scottish, Northern Irish, English, British. What is this text about? What souvenirs can we buy in England? Scotland? Wales? Ireland? What souvenir do you want to have? Why?

SB p. 41, ex. 1

 

Организация усвоения нового материала путем выполнения заданий

5 мин.

Учитель выполнить задание из учебника Match the countries to the nationalities. Which countries are the souvenirs from? Ученики соединяют названия стран с национальностью. Учитель организует самопроверку: Now, we are going to work in pairs. Check your tasks. You are to be ready with your answers in 2 minutes. Дети выполняют самопроверку упражнения. Затем они и отвечают на вопрос: The scarf is from … .

SB p. 41, ex. 2

 

3 мин.

Учитель организует работу в парах, в ходе которой закрепляется изученный материал и контролируется навык просмотрового чтения: Use the map to tell your partner what souvenirs one can buy in the UK.

SB p. 41 ex. 3

 

Расширение темы

4 мин.

Учитель предлагает учащимся вспомнить и рассказать о сувенирах, которые можно купить в России:

What is the official name of our country?

 What is the capital of the Russian Federation?

The Head of our country is… (the President)

 Who is the President of Russia nowadays?

 What are the colours of the flag?

A lot of tourists visit our country every year. What do you think attracts tourists to Russia?

What Russian souvenirs would you offer your friends?

 

 

4.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ К СЛЕДУЮЩЕМУ УРОКУ

1 мин

Write down your home task.

Project:

Find or draw a map of your country and label it with some souvenirs  and where you can find them. Present it to the class.

SB p. 41, ex. 4

 

5.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

2 мин.

What have you learnt today?

Now I can…

      -    Use new words

-         Talk about countries and nationalities

-         Talk and write about souvenirs from different countries

-         Дети берут карточки и цветные фломастеры и в зависимости от того насколько они усвоили раздел ставят галочку рядом с предложением.

Красный – знаю плохо, ничего не понял;

Желтый – понял, но не всё;

Зеленый – все понятно, знаю и умею.

 

 

Well, children, your marks for today are ...

Thank you. The lesson is over. Good bye!

 

 

 

Резерв

2 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта

 

урока английского языка

 

по теме "Culture Corner. UK souvenirs"

 

Класс: 5

УМК: «Spotlight» Ю. Э. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс

 

Составитель: Величко Г. В.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 010 372 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2018 717
    • DOCX 67 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Величко Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Величко Галина Васильевна
    Величко Галина Васильевна
    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4769
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой