Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыТехнологическая карта урока английского языка на тему "The national symbols of Russia"

Технологическая карта урока английского языка на тему "The national symbols of Russia"

Скачать материал

 

Технологическая карта урока английского языка.

Учитель: Сузьмина Мария Николаевна

Курс: 1

Тип урока: урок комплексного применения знаний

Тема урока: Национальные символы России The national symbols of Russia

Аннотация: предлагаемый урок рекомендуется для проведения в группах 1 курса НПО

Цель урока:  развивать навыки диалогической и монологической речи по теме, совершенствовать лексические и грамматические навыки, расширить лексический запас обучающихся, сформировать целостное представление о национальных символах России.

Задачи урока:

Образовательные: развивать навыки монологической устной и письменной речи; активизировать ранее изученную лексику и грамматику в устной и письменной речи; развивать навыки умения общаться на английском языке.

Развивающие: развивать интеллектуальные способности учащихся; формировать умение выделять главное, сравнивать и анализировать.

Воспитательные: развивать у обучающихся самостоятельность мышления, содействовать профориентации обучающихся, формировать потребности в практическом использовании языка.

Тип урока: урок комплексного применения знаний.

Универсальные учебные действия:

Личностные:  проявлять интерес к теме урока; прививать навыки коллективной учебной деятельности (умение сотрудничать: планировать и реализовывать совместную деятельность); воспитывать уважительное отношение и интерес к изучаемому языку и стране изучаемого языка; воспитывать доброжелательность к речевым партнерам, умение работать в группе.

Коммуникативные: планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; строить понятные для партнера высказывания; ставить вопросы; обращаться за помощью; формировать свои затруднения.

Познавательные: умение самостоятельно работать, рационально используя свой труд; воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; осознанно и произвольно строить сообщение в устной и письменной форме;  осуществлять смысловое чтение; построение рассуждения;

Регулятивные: учить самостоятельно ставить цели; учить осуществлять контроль деятельности в процессе достижения результата; формировать навык адекватного самооценивания.

Планируемый результат:

Предметные:

- знать основные слова и выражения по теме.

- уметь применять изученную лексику в английской речи.

Личностные: 

- самоорганизация, ценностное отношение к совместной познавательной деятельности, самооценка.

Метапредметные:

Регулятивные: целеполагание, прогнозирование; 
Коммуникативные: умение (работать в парах и в группах, помогать друг другу), умение высказать свои мысли на английском языке;

Познавательные: моделирование, умение структурировать и обобщать знания.

Формы работы: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

                   Применяемые технологии

·         развитие познавательных интересов;

·         личностно-ориентированное обучение;

·         информационно - коммуникативно-ориентированное обучение;

         Оборудование урока: доска, раздаточный материал, учебники, карточки.

        

 

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

I.                           Введение в иноязычную атмосферу. Приветствие.

 

2 мин

Цель– настроить на общение  на английском языке .

- Good morning, pupils. I am glad to see you. - How are you today? Who is absent?

Учитель приветствует обучающихся

-

Цель - включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику учителя согласно коммуникативной задаче.

 

Обучающиеся отвечают на реплики

Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.

 

Фонетическая зарядка.

 

2 мин

Цель - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию обучающихся на английскую речь.

 

I want you to look at the blackboard. Can you read the words on it? Read the first (the second, the third column). Read the words after me. Find the odd word in each column.

Слова на доске:

Foreign design select

Official union reserve symbol capital divide

Local introduce

Traditional collect

National emblem

Reflect element

power

Цель - повторить за учителем фонетически правильно английские звуки и изученные ранее слова.

 

Дети повторяют за учителем

Регулятивные:  осуществлять самоконтроль правильности произношения.

Личностные: формировать этические  чувства-доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Познавательные: Извлекать необходимую информацию из прослушанного

 

Проверка домашнего задания

 

15 мин

 

Цель - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию обучающихся на английскую речь

Now let’s revise your homework

Учитель проверяет домашнее задание

Цель - установить правильность и осознанность выполнения всеми домашнего задания

Обучающиеся выполняют упражнение

 

Регулятивные:  осуществлять самоконтроль правильности произношения.

Личностные: формировать этические  чувства-доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.

Познавательные: Извлекать необходимую информацию из прослушанного

 

Речевая разминка. Этап целеполагания

 

5 мин

Цель - поставить познавательную задачу.

Учитель показывает обучающимся картинки и они должны ответить на вопросы учителя

Look at the board. here you can see pictures. What is it? can you guess the theme of our lesson?

Цель - сформулировать задачу урока

обучающиеся отвечают на вопросы учителя и обсуждают новую тему

Познавательные: Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи.

Регулятивные:  Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Личностные:  Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная)

Коммуникативные: Взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы.

Этап изучения нового учебного материала

 

Введение новой страноведческой информации

 

3 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель– сформировать произносительные навыки новых слов;

Учитель знакомит обучающихся с новой лексикой урока.

Цель - приобрести речевые навыки употребления новых ЛЕ

 

 

Повторяют вслух со зрительной опорой.

 

 

Познавательные: Осуществлять актуализацию новых ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт.

Регулятивные: Принимать и сохранять учебную цель и задачи.

Коммуникативные: Слушать учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно–деловой беседы.

Личностные: формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях совместной деятельности;

Закрепление новых ЛЕ

 

5 мин

Цель - закрепить навык употребления новых ЛЕ.

Учитель проводит интервью с обучающимися

Цель – закрепить речевые навыки употребления новых ЛЕ

Обучающиеся выполняют упражнения и обсуждают с учителем

Коммуникативные: Использовать наглядные средства для выполнения задания.

Познавательные: Повторение изученных ранее изученных и новых ЛЕ.

Совершенствование навыков аудирования

 

6  мин

Цель–понять прослушанный текст и выполнить задание

Учитель объясняет обучающим о необходимости изучения данного задания. Обучающие должны прослушать текст и ответить на вопросы

Цель– извлечь необходимую информацию из прослушанного текста для выполнения задания

Обучающиеся слушают текст и отвечают на вопросы

Регулятивные:

– осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;
– оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения.

Познавательные:

– осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием плана.

Коммуникативные:

 слушать и понимать речь других;
 уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
– владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

 

Закрепление изученного материала.

 

Совершенствование навыков говорения.

 

6 мин

Цельпродолжить работу по закреплению новых ЛЕ;

Учитель предлагает обучающимся высказывания по теме

 

 

Цельзакрепить речевые навыки употребления новых ЛЕ.

Обучающие выполняют упражнение и обсуждают каждое высказывание

Познавательные: Осознанно и произвольно  использовать новые ЛЕ при выполнении задания.

Коммуникативные: Проявлять активность во взаимодействии для решения познавательных задач.

Регулятивные:  Выполнять учебные действия.

Личностные: формировать навыки сотрудничества.

Рефлексия

 

1 мин

Цель-подведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата поставленной цели.

 

Учитель подводит итог урока и выставляет оценки

Цель- осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.

 

. Делают выводы.

 

Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные: Выделять и формулировать то, осуществлять пошаговый контроль по результату.

Личностные: Формировать адекватную

мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека.

Итоговый этап учебного занятия

 

Домашнее задание

1 мин

Цель– развитие навыков письма во время выполнения письменного домашнего задания.

Учитель объясняет, что они должны сделать в процессе домашнего задания.

 

Цель – осмыслить и записать домашнее задание.

Записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.

Прощаются на английском языке.

 

Познавательные: Осуществлять анализ информации.

Коммуникативные: Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.

Регулятивные: Использовать речь для регуляции своего действия.

 

 

Интернет-ресурсы:

1.     http://www.learnenglish.de/teachers/roleplays.html#

2.     http://bogglesworldesl.com/survival_travel_english/hotel_esl.htm

3.     http://www.eslflow.com/Hotel-booking-dialogue-exercise.html

http://www.teach-nology.com/worksheets/science/enviro/quiz/

http://kuzina.me/

4.     https://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone/plastic-ocean

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока английского языка на тему "The national symbols of Russia""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Флорист

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 191 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.06.2017 657
    • DOCX 34.4 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Титяпкина Мария Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Титяпкина Мария Николаевна
    Титяпкина Мария Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 19163
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 277 человек из 55 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель немецкого языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Мини-курс

Волонтерство: сущность, мотивация, и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детства и подросткового возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 44 регионов

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов