Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока английского языка по ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта урока английского языка по ФГОС

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Технологическая карта урока английского языка по ФГОС


английский язык

Группа 1 КСК 2

Дата: 27 апреля 2015 г.

Время реализации урока: 45 минут

Ф.И.О. учителя: Ахметова Айгуль Мутагаровна

Образовательное учреждение: ГБОУ СПО УКСИВТ

Тема урока: «Save the Earth»

Тип урока: Урок усвоения новых знаний

Цель урока:

Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка «Save the Earth» в ситуациях реального общения.

Задачи урока:

Практическая: 
– навыки УУД в развитии умений решения коммуникативной задачи с различной степенью сложности.
Образовательная: 
–пополнить, активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся.
Воспитательные: 
– развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;

– активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность. 
Развивающие: 
– содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности;

– формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);
– развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.  

Формируемые УУД:

Личностные: 
– формирование познавательных мотивов обучающихся;
– развитие мысленного воспроизведения ситуации.
Регулятивные: 
– планирование алгоритма построения диалога с партнером;

– владение навыками самоанализа и самооценки своей деятельности.
Коммуникативные: 
– продуктивное взаимодействие обучающихся в решении поставленной задачи;
– участие в небольших устных высказываниях, «удерживая» логику повествования.
Познавательные:
– импровизация, высказывание предположений;
– самостоятельное создание способов решение проблем поискового характера;
– комплексный анализ приобретенных знаний на уроке.

Формы организации деятельности учащихся:

Урок решения практических задач. Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая формы работы.

Используемые технологии:

В ходе урока используются элементы следующих педагогических технологий :

- личностно-ориентированное обучение;

- обучение с использованием ИКТ – технологий;

- здоровьесберегающие технологии;

- технология сотрудничества;

Применяются следующие методы:

- проблемное изложение

- Словесные: беседа, вопросно-ответные упражнения.

- Наглядно-демонстрационные: использование интерактивной доски

- Практические: работа в группе

Интерактивные: использование мультимедийного проектора

Приемы:

- прием самоконтроля.

Техническое обеспечение урока:

  • Компьютер с локальной сетью, мультимедийный проектор; интерактивная доска;

Дидактическое обеспечение урока:

  1. раздаточный материал: листы с заданиями к тексту;

Список учебной и дополнительной литературы:

  1. Virginia Evans,Jenny Dooley,Upload,Student`s book and Workbook. — Express Publishing 2011.

  2. Virginia Evans,Jenny Dooley ,Teacher`s book— Express Publishing,2011.

  3. диск с аудиозаписью

Структура урока:

  1. Организационный момент

  2. Фонетическая зарядка

  3. Актуализация знаний и умений учащихся. Мотивация к учебной деятельности учащихся

  4. Постановка цели и задач урока.

  5. Первичное восприятие и усвоение нового теоретического материала

  6. Применение знаний и умений в новой ситуации

  7. Обобщение и систематизация знаний

  8. Рефлексия деятельности

  9. Подведение итогов урока


Общая информация

Номер материала: ДБ-371935

Похожие материалы