Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока английского языка по ФГОС, УМК: “Английский в фокусе-5”, Тема урока: Famous people

Технологическая карта урока английского языка по ФГОС, УМК: “Английский в фокусе-5”, Тема урока: Famous people

  • Иностранные языки

Название документа 83923.ppt

Free Powerpoint Templates TEEN’S FAVOURITE!!! Free Powerpoint Templates Page *
Britney Spears The Mickey Mouse Club was Britney's first real taste of succes...
Johnny Depp John Christopher Depp II, widely known as Johnny Depp (born June...
Justin Timberlake Justin Randall Timberlake (born January 31, 1981 in Memphis...
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Free Powerpoint Templates TEEN’S FAVOURITE!!! Free Powerpoint Templates Page *
Описание слайда:

Free Powerpoint Templates TEEN’S FAVOURITE!!! Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 2 Britney Spears The Mickey Mouse Club was Britney's first real taste of succes
Описание слайда:

Britney Spears The Mickey Mouse Club was Britney's first real taste of success. In late December 1998, released Britney's first single “…Baby One More Time”  After her performance, everyone in the room was amazed and Britney was immediately offered a recording contract.   Britney Jean Spears was born on December 2, 1981. She is an American pop singer, dancer, actress, and occasional author. Gymnastics and dancing at an early age wasn't the only preparation she did for her future career. Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 3 Johnny Depp John Christopher Depp II, widely known as Johnny Depp (born June
Описание слайда:

Johnny Depp John Christopher Depp II, widely known as Johnny Depp (born June 9, 1963 in Owensboro, Kentucky), is an American film actor. He appeared in the long-running police drama 21 Jump Street, and in a number of movies where he distinguished himself as a quirky lead actor. He is able to play a wide variety of roles, from comedy (Pirates of the Caribbean) to serious drama (Donnie Brasco), to action (Once Upon A Time In Mexico), and atmospheric thrillers (From Hell). He is also noted for his regular appearances in the films of director Tim Burton. Free Powerpoint Templates Page *

№ слайда 4 Justin Timberlake Justin Randall Timberlake (born January 31, 1981 in Memphis
Описание слайда:

Justin Timberlake Justin Randall Timberlake (born January 31, 1981 in Memphis, Tennessee) is an American singer who came to fame as a vocalist in the pop band N*Sync. His career started after a stint on the American television talent show Star Search when he became a cast member on the 1980s version of the Mickey Mouse Club variety show. In 2002, Timberlake released his first solo album, Justified, to widespread critical acclaim and impressive sales. The album reached #2 on the US Billboard chart, and both it and the single "Cry Me A River" won 2004 Grammy Awards. Free Powerpoint Templates Page *

Название документа Kamkina_urok исправленное.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

ФИО учителя: Камкина Татьяна Викторовна

Место работы: МБОУ г. Астрахани «СОШ№40»

Предмет: английский язык

Класс: 5В,Г.

УМК: “Английский в фокусе-5”, под ред. Дж.Дули.

Тема урока: Famous people

Цель урока:

Учебный аспект:

  1. научиться рассказывать о жизни популярных, среди подростков, знаменитостей Великобритании;

  2. повторить необходимую лексику для описания характера, внешности человека.

  3. формировать навыки чтения, аудирования и письма.

Развивающий аспект:

  1. развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;

  2. развивать умение запоминать новые слова;

  3. развивать внимание и познавательную активность;

  4. развивать память, смекалку и сообразительность.

Воспитательный аспект:

  1. воспитывать уважительное отношение к творчеству известных людей;

  2. формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе.


Тип урока: урок освоения нового материала и его систематизации.


Целевые установки на достижение результата:


Пла Планируемый

результат

Предметные умения



  • освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме



  • повторить и обобщить конструкции, используемые для описания человека



  • формировать умения в аудировании с извлечением информации;



  • формировать умения в письменной речи (с опорой на образец).



Основные понятия: имена известных личностей, названия стран.

Проблема урока: Роль личности




Организация пространства

Межпредметные связи

Форма организации

Ресурсы (в т.ч. ЭОР)

Музыка, литература

фронтальная,

групповая, парная

Учебник;

Книга для учителя

Звуковое приложение (CD);

карточки с заданиями ;

фотографии известных личностей;

мультимедийная презентация лексического материала в Power Point.

http://www.youtube.com/watch?v=aVaUG5o57K0 – интервью с Шакирой

http://mp3.malovato.net/melody/%ED%E0%F0%E5%E7%EA%E8+%EF%E5%F1%E5%ED+ -

музыкальная нарезка популярной музыки

http://LearningApps.org/display?v=pwmkr61ka – приложение «Who wants to be millionaire»




Структура урока английского языка в 5 классе по теме «Famous people».




Этапы урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к планируемому результату

Результат

деятельности уч-ся

Планируемые результаты

Уровень

успешности







Предметные

УУД


1 Организационный момент

В парах проверяют друг друга, все ли готово к уроку.

Предлагает задание посмотреть друг на друга и представиться (Введение нескольких стандартных реплик о себе)

Учащимся необходимо представить себя, использую обиходные фразы.

Полная готовность класса, быстрое включение в работу

Учащиеся научатся расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала;

Познавательные: общеучебные.

Б

2.

Постановка учебной задачи

Формулируют цели урока.

Выполняют задания на интерактивной доске, выполняют самопроверку , ликвидируют пробелы в знаниях лексических единиц, готовятся к следующему этапу урока.

Путём выполнения задания на интерактивной доске выявляет пробелы в знаниях лексических единиц и проводит их коррекцию. Обеспечивает мотивацию и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности

Слушают интервью на интерактивной доске, выявляют основную информацию

Осуществление самоконтроля для устранения имеющихся пробелов. Готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний

понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов 

Регулятивные: целеполагание

Б

3 Актуализация знаний и фиксация затруднений в действии

Выполняют практическую работу. Отвечают на вопросы

Создать условия для выполнения задания. Организовать коммуникативную деятельность учащихся (работа в группах) по решению проблемной ситуации (чтение с извлечением информации)

p.60 ex.2 прослушать статью.

выполнение задания, требующего применения ЗУН, полученных ранее. Активная деятельность учащихся в ходе выполнения практического задания.

понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ); уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;

Личностные: самоопределение

Познавательные: общеучебные

Б

4.Первичное усвоение новых знаний

Выполняют задания на группировку, дополняя лист сведений о знаменитости.


Обеспечивает учащихся материалом для наблюдения. Выявление качества и уровня овладения знаниями, умениями навыками просмотрового чтения по изучаемой теме.

заполнить профиль о знаменитости.

Осуществляют

самоконтроль.


заполнять анкеты и формуляры;

Познавательные: общеучебные

Регулятивные


П

5. Осмысление новой информации.

Дополняют фразы о знаменитости без опоры на текст.

Контролирует развитие умения просмотрового чтения, языковой догадки.


p.60ex.3

Получение достоверной информации о достижении учащимися планируемых результатов.

расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;


П

6.Фонетическая зарядка

Прослушивают нарезку популярной музыку определяют что общего между муз. композициями

Организует коллективную деятельность учащихся, в ходе которой выстраивается и обосновывается своя точка зрения учебной ситуации.

Аудиоматериал (использование ЭОР)

Осуществляют

самоконтроль.


Учатся основам ознакомительного слушанья, выделению главного.

Познавательные: общеучебные

Коммуникативные: ответы на вопросы

Б

7. Закрепление изученного материала

Просматривают презентацию с файлами о знаменитостях, популярных среди подростков.

Ознакомляются с основной информацией

В виде игры, без опоры на иллюстрацию, задают вопросы о знаменитости на выбор.

Принимают участие в игре «Who wants to be millionaire»


Организовывает коллективную деятельность учащихся, в ходе которой выстраивается и обосновывается своя точка зрения, контроль навыков просмотрового чтения





Объясняет правило игры

p.60 Game














Приложение игры «Who wants to be millionaire» (LearningApps )на интерактивной доске.

Получение всеми учащимися правильных выводов об употреблении в речи лексических единиц и грамматических конструкций по данной теме.

Формулировать собственное мнение и позицию, координировать её с позицией партнёров.

Личностные: самоопределение

Регулятивные: оценка

Б








Б




П





В


8.Информация о домашнем задании, инструкции к выполнению

Участвуют в беседе по обсуждению достижений.

Записывают домашнее задание в дневник.


Поясняет выполнение домашнего задания.

Б – Составить профиль о известной личности по образцу на стр.60 (40-50 words)

П – Составить профиль о известной личности, использую презентацию powerpoint

В – Рассказать об известной личности (2-3 min),используя презентацию powerpoint


p.60 ex.6


анализировать степень усвоения нового материала

Познавательные: общеучебные

Коммуникативные: постановка вопросов




П


9.Рефлексия

Выполняют самооценку деятельности на уроке. Соотносят результаты своей деятельности с целями урока Выслушивают одноклассников, озвучивают своё мнение.

Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений


p.60 ex.4

Открытость учащихся в осмыслении своих действий и самооценке

Участвовать в беседе по обсуждению достижений

саморегуляция, регулятивные, коммуникативные

П




Название документа Teen's Favoutite.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Britney Spears

Britney Jean Spears was born on December 2, 1981. She is an American pop singer, dancer, actress, and occasional author. Gymnastics and dancing at an early age wasn't the only preparation she did for her future career.

The Mickey Mouse Club was Britney's first real taste of success. In late December 1998, released Britney's first single “…Baby One More Time” After her performance, everyone in the room was amazed and Britney was immediately offered a recording contract.  

Taste of success – вкус победы

Release – выпускать

Performance- выступление

Offer – предлагать

Johnny Depp

John Christopher Depp II, widely known as Johnny Depp (born June 9, 1963 in Owensboro, Kentucky), is an American film actor. He appeared in the long-running police drama 21 Jump Street, and in a number of movies where he distinguished himself as a quirky lead actor. He is able to play a wide variety of roles, from comedy (Pirates of the Caribbean) to serious drama (Donnie Brasco), to action (Once Upon A Time In Mexico), and thrillers (From Hell). He is also noted for his regular appearances in the films of director Tim Burton.

Widely known- широко известен

Appear – появляться

Distinguished himself – отличался

Appearances – появление



Justin Timberlake

Justin Randall Timberlake (born January 31, 1981 in Memphis, Tennessee) is an American singer who came to fame as a vocalist in the pop band N*Sync. His career started after a stint on the American television talent show Star Search when he became a cast member on the 1980s version of the Mickey Mouse Club variety show. In 2002, Timberlake released his first solo album, Justified, to widespread critical acclaim and impressive sales. The album reached #2 on the US Billboard chart, and both it and the single "Cry Me A River" won 2004 Grammy Awards.

came to fame –добиваться славы

stint –пребывание

widespread critical acclaim- распространяться с огромной скоростью

reach – достигать







Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров114
Номер материала ДВ-456361
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх