Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка по теме "Pioneers of Space"

Технологическая карта урока английского языка по теме "Pioneers of Space"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Технологическая карта урока английского языка

Учитель: Суворова И.Г.

Класс: 8

Тема урока: Творческий мини-проект «Пионеры космоса»

Цель урока: Создание условий для формирования у учащихся умений планировать и выполнять творческий мини-проект

Задачи для ученика


1.Сформулировать тему урока и проекта

2.Выделить ключевую информацию текста

3.Оформить коллективный проект

Задачи для учителя

Образовательные: активизация познавательной деятельности;

овладение навыками презентации своей деятельности по решению учебных и прикладных задач;

Развивающие: получение информации  в результате смыслового прочтения текста;

умение работать с различными источниками информации, классифицировать и обобщать, выявлять аналогичные процессы и явления, делать выводы и умозаключения;

работать в группе по решению общих учебных задач

Воспитательные: формирование научного мировоззрения на основе современных достижений науки и техники;

воспитание патриотизма и любви к своей Родине


Тип урока:

урок решения практических проектных задач

Форма урока:

защита коллективных проектов


Опорные понятия, термины:

Space, famous people, great inventions




Новые понятия:

pioneers of space, Gagarin, Korolyov, Sciolkovsky, space-dogs




Формы контроля:

Отгадывание филворда, мини-проект

Домашнее задание:

Индивидуальный проект “Great Minds





Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)


1. Самоопределение учебной деятельности.

Мотивация:

создание условий для возникновения у учащихся внутренней потребности включения в учебную деятельность




Постановка задачи:

Guess the word

  • Муз. файл “Space

  • Ключевые понятия


Решают проблемное задание



Личностные:

самоопределение

смыслообразование

Регулятивные

-целеполагание

- планирование

- прогнозирование

Коммуникативные

-управление речевым поведением

Формулирование темы урока


2. Активизация знаний и фиксация затруднений в деятельности.

Цель:

Подготовка мышления учащихся, организация осознания ими внутренней потребности к построению учебных действий и фиксирование затруднения в пробном действии.

Предлагает решить интерактивный кроссворд для формулирования темы мини-проекта “Pioneers of Space”.


Подводит итоги: выявляется группа – победитель (имеет право выбора текста для чтения)


Разгадывают кроссворд в группах, пишут ответы на листочках



Читают правильные ответы

Технологический прием;

Видеосюжеты;

Иллюстративный

Познавательные

-анализ с целью выявления признаков

-выбор оснований для классификации

Регулятивные

-контроль

-коррекция

-оценка

Коммуникативные

-инициативное сотрудничество



Формулирование темы мини-проекта


3. Динамическая пауза.

Цель: снятие статического напряжения




Игра “The flight”




Имитация движений





релаксация


4. Активизация навыков изучающего чтения и работа над проектом

Цель:

систематизация путём создания проекта «Pioneers of Space».






Now read the rules of group work.




You have 5 min. to read the texts and find key information WWW.





It’s time to design your project

Изучают правила работы в группе, распределяют роли.



Читают тексты и подчеркивают ключевую информацию «Что? Где? Когда?»



Оформление проекта

Метод проекта

Познавательные

построение логической цепи рассуждения

Регулятивные

прогнозирование

волевая саморегуляция

Коммуникативные

инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации


Мини-проект

5. Включение изученного в систему знаний (защита проекта).

Цель: Презентация и обсуждение проекта.


Представителю каждой группы необходимо устно защитить проект, ответить на вопросы.

Обучающиеся защищают проект, отвечают на вопросы.

коммуникативный

Коммуникативные умение с достаточной полнотой и четкостью выражать свои мысли, построив речевое высказывание в устной форме

познавательные

(общеучебные

1)умение структурировать знания, 2)умение синтезировать и использовать приобретенные умения

личностные:

развитие готовности и желания поделиться своими мыслями с одноклассниками.

регулятивные

умение выполнять учебное задание в соответствии с планом

Презентация проекта

6. Рефлексия.

Цель:

Оценивание обучающимися собственной учебной деятельности

Учитель мобилизует обучающихся на умение оценивать результаты своей деятельности и проводит инструктаж по выполнению домашнего задания ( с целью предъявление и объяснение способов выполнения домашнего задания.)


Create your own project “Great Minds”




Finish the sentences:

Now I know…

Now I can…

It was interesting…

It was difficult…






















Обучающиеся заканчивают фразы

Теперь я знаю….

Теперь я умею\могу..

Мне было интересно…

Мне было трудно






5



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-231645
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх