Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока английского языка по теме "Письмо из Лондона" ( 5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока английского языка по теме "Письмо из Лондона" ( 5 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Учебный предмет: английский язык


Тема урока: Письмо из Лондона


Цель: Создание условий для самореализации обучающихся при решении поставленных в ходе урока задач


Форма урока: Урок применения предметных знаний и умений


Педагогические технологии: проблемное обучение, коммуникативная технология, ИКТ, групповая работа, компетентностный подход, диалог культур.


Ожидаемые результаты: учащиеся научатся работать с текстом письма, употреблять необходимую лексику по теме, работать со справочной литературой, организовывать учебное сотрудничество, соотносить свои действия с планируемыми результатами.


Оборудование урока: 1. М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанева УМК «Английский с удовольствием» для 5 класса.

2. Презентация к уроку.

3. Аудиоприложение к учебнику «Английский с удовольствием» для 5 класса.

4. Аудиозапись песни для физкультурной паузы.

5. Компьютер, экран, проектор.



Содержание урока:

Настраивает учеников на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи через речевую разминку.

Предлагает учащимся ситуацию для самостоятельного определения темы урока.

  1. Угадывают слово по буквам: LETTER.

  2. Определяют тему урока.

  3. Отвечают на вопросы учителя.

Регулятивные УУД:

- определять цели и задачи урока;

- участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные УУД:

- уметь строить логическое высказывание, используя личный опыт.

Личностные УУД:

- осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому;

- уметь высказать свою точку зрения.

  1. Повторение

  1. Предлагает учащимся повторить достопримечательности Лондона. ( презентация, слайд № 2)

  2. Предлагает вспомнить употребление артиклей с названиями достопримечательностей. (презентация, слайд № 3)

  1. Вспоминают достопримечательности, проговаривают названия.

  2. Называют достопримечательности, которые употребляются с артиклем.

Предметные УУД:

- уметь употреблять лексику;

- использовать грамматические навыки.

Личностные УУД:

- использовать лингвострановедческие знания.

  1. Информационно-аналитическая деятельность

  1. Предлагает открыть учебники и прочитать письмо

Open your books on page 100!

  1. Читают письмо и расставляют недостающую информацию

Познавательные УУД:

- развивать умение языковой догадки;

- работать с текстом письма с выполнением задания.

Предметные УУД:

- использовать изученную лексику для понимания текста;

- вспомнить структуру письма.

  1. Физкультминутка

  1. Организует физкультурную паузу для снятия напряжения

(песня “Head and shoulders”)

  1. Поют песню, выполняют упражнения


  1. Интеллектуально-преобразовательная деятельность

  1. Предлагает трансформировать информацию текста и закончить предложения (ex.44, p.101)

  2. Предлагает прочитать предложения из упр.45 и обсудить в парах, где они должны находиться в письме (ex.45, p.101)

  3. Предлагает прослушать запись (СD) и проверить правильность свой работы.

  4. Предлагает разделиться на 2 группы и назвать признаки (ключевые слова) достопримечательностей Лондона. Группы должны по признакам догадаться, о каких достопримечательностях идет речь.

  1. Пересматривают текст письма, вставляют и зачитывают пропущенную информсцию.

  2. Читают предложения и в парах обсуждают их местонахождение в письме.

  3. Прослушивают запись для самостоятельного контроля проделанной работы.

  4. Разбиваются на группы, выбирают достопримечательность и обсуждают ее признаки, работают с учебником и лингвострановедческим справочником. Группы называют друг другу признаки и отгадывают достопримечательность.

Предметные УУД:

- уметь использовать лексику по теме;

- совершенствовать навыки аудирования, чтения и устной речи.

Личностные УУД:

- осознавать свою роль в группе;

- развивать творческое воображение.

Регулятивные УУД:

- планировать учебное сотрудничество со сверстниками.

Познавательные УУД:

- уметь работать со справочной литературой.

Коммуникативные УУД:

- работать в группе;

- общаться с партнерами.


  1. Контроль и оценка результатов деятельности.

Рефлексия

  1. Предлагает записать и объясняет домашнее задание творческого характера: нарисовать и кратко описать любую достопримечательность Лондона.

  2. Предлагает обсудить итоги урока:

Today at the lesson we’ve:

*learned about …

*listened …

*reviewed …

*discussed …

3. Предлагает учащимся оценить свою работу на уроке.

1. Слушают объяснение и записывают домашнее задание, при необходимости выясняют детали.

2. Высказывают свое мнение об уроке, используя клише.

3. Самостоятельно оценивают свою деятельность на уроке.

Личностные УУД:

- анализировать личные достижения ;

- осуществлять самоконтроль и оценку.

Регулятивные УУД:

- формировать способность осознавать трудности и причины успеха или неуспеха и пути их преодоления;

- осознавать качество и уровень усвоения знаний.



4

Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров185
Номер материала ДБ-043248
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх