Технологическая
карта урока в 6 классе на тему «Popular sports in Britain and in Russia»
Предмет
:
английский
язык
Класс :
6 класс
Тема урока
:
«Popular sports in Britain and in Russia»
Тип урока :
Урок открытия новых знаний.
Учебник “Enjoy English”
6 класс Биболетовой М.З.
Цель урока :
знакомство и изучение нового лексического материала, употребление его в устной
речи.
Задачи урока:
Образовательная:
-знакомство с новой лексикой по
теме : «Popular sports in Britain and in Russia» , первичное
закрепление и употребление в устной речи
-участие в диалоге, умение выражать
согласие /несогласие
- развитие умение детального чтения
текста
Воспитательная :
-воспитание уважения к культуре
страны изучаемого языка, спорту.
Развивающая :
-развитие познавательных интересов
обучающихся , расширение их кругозора
- умение осуществлять самооценки
на основе выполненной работы.
Этапы
Урока
|
Деятельность
Учителя
|
Деятельность
Ученика
|
Формируемые
УУД
|
Организационный
Момент
Формулирование
темы урока
|
Приветствие
учителя
Эмоциональная
и психологическая подготовка обучающихся к усвоению нового материала.
Good morning ,
children!
How are you ?
What date is it today?
The weather is
fine and I hope you’ll do your best during the lesson.
This term we are
talking about adventures. Look at the blackboard !
You see unusual
kinds of sport.
Can we say that
parachuting , potholing, mountaineering are adventures ? And what is the
common word for them?
Yes, of course.
They are kinds of sport.
Can you guess
what will be the topic of our lesson?
|
Приветствие.
Эмоциональный настрой на работу на уроке, решение проблемной задачи.
Good morning! We
are fine.
Yes , we can.
It is sport.
Sport.
|
Регулятивные:
-Развивать
умения принимать и сохранять учебную ситуацию.
Личностные
:
-Формирование
мотивации к обучению и познанию.
Коммуникативные:
-Формирование
умений адекватно использовать языковые средства.
Познавательные:
-Развитие
навыков прогнозирования по картинкам .
|
Фонетическая
зарядка
|
Совершенствование
слухо-произносительных навыков, в том числе применительно к новому языковому
материалу.
Упражнение 50 , стр.142.
Pay attention to
the blackboard.
Here you see the
transcription of the words. Listen to the speaker , read the words after
the speaker, please.
Write the words
on the blackboard which sound similar in English and in Russian.
Do you see some
new words?
Try to translate
them.
|
Golf, tennis,
boxing, football, badminton, basketball, etc.
Jogging, racing,
boatracing.
|
Коммуникативные:
-Формирование
умений адекватно использовать языковые средства.
Регулятивные:
-Развивать
умения распознавать интернациональные слова .
|
Применение
и совершенствование знаний
|
Участвовать
в диалоге-обмене мнениями, опираясь на информацию из прочитанного текста:
выслушивать мнение собеседника, выражать свою точку зрения.
Now open your
textbooks on page 142, ex.51.
Study the
pie-chart. Find out what sports are more or less popular among the British
people. Please use the following expressions in your speech : I think that…,
I believe that….,
I agree with
you, I’m not so sure about it…..
What can you say
about Russian kinds of sport?
|
-I think that
British people like tennis.
- I’m not so
sure about that.
I think
football is more popular in Britain.
-I believe that
motor-racing is popular in Britain.
-I agree with
you. Motor-racing
and boxing are
popular in Britain.
-I think that
horse-racing is less popular in Russia.
-Do you really
think so? I believe that cricket is less popular in Russia than horse-racing.
|
Личностные:
-Умение
самостоятельно оценивать материал.
Коммуникативные:
-строят
высказывания с учетом нового материала, учатся взаимодействовать в парах.
Регулятивные:
-Осуществление
контроля своих знаний, умений, навыков.
Познавательные:
-актуализируют
полученные знания о популярных видах спорта в Британии
|
Применение
и совершенствование знаний
|
Организация
работы с текстом, извлечение детальной информации, соотносить тексты с
фотографиями.
Thank you ,
children.
Let’s do ex.54 ,
page 142. Read the texts. Match them to the photos. Translate the sentences
with the words marked in bold.
Good of you. Now
answer my questions ,please.
Answer my
questions , please.(ex.55,
Page 143)
What British
national sports do you know?
What event
takes place every summer at Wimbledon?etc.
|
Sports became
popular long ago. It is one of the biggest
sporting events of the
year.
Another
traditional British game
Is cricket.,etc.
British
national sports are football , racing ,tennis and cricket.
Tennis
competition.
|
Коммуникативные:
-понимают
на слух ответы на вопросы обучающихся, учатся извлекать нужную информацию из
текста.
Регулятивные:
-в ходе
заслушивания ответов осуществляют самоконтроль.
Познавательные:
-расширяют
кругозор, извлекая информацию о популярных видах спорта в Британии.
|
Динамическая
пауза.
|
Now let’s do
some physical exercises
In order to be
in good form and relax.
|
|
|
Закрепление
и совершенствование знаний
|
Систематизация
грамматического материала «степени сравнения прилагательных».
In the texts
there were words marked in bold. They all are adjectives.
Let’s revise the
degrees of comparison
of adjectives.
–Big
-Popular
-Good
Please, open
your computers and find
the task to
insert the adjectives in appropriate form. Work in pairs .In four minutes
be ready to check the task.
|
Big-bigger –the
biggest
Popular-more
popular –the most popular
Good-better –the
best
|
Личностные
:
-Умение
совместно работать.
Регулятивные:
-умение
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,
Вносить
необходимые коррективы с учетом сделанных ошибок.
Коммуникативные:
-уметь
грамматически правильно оформлять
Высказывания.
|
Закрепление
и совершенствование знаний
|
Распознавание
и употребление в речи новых и изученных ЛЕ , обслуживающих тему.
The next task
is to fill in the words in the text “ Zorbing”. Do it on your computers and
then we’ll check it.
Have you done
the task?
Read the
information about zorbing-this unusual kind of sport. Read to check your
answers.
Have a look at
the slides.
|
|
Личностные
:
-Умение
совместно работать.
Регулятивные:
-умение
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей ,
Самостоятельно
пополнять словарный запас.
|
Рефлексия
|
Good of you! You
are right!
Our lesson has
come to the end.
What new
information have you learnt?
And do you like
sport?
What’s your
favourite sport ?
What kind of
sport can you play?
Tell me, please,
did you like our lesson?
What marks will
you give to your
Neighbor ?
Who gets
excellent or “5” today ?
And who gets “4”
?
I agree with
you.
Write down your
homework, please:
Ex.59, p. 144.
The lesson is
over , goodbye.
|
About popular
British sports.
Yes, I do./ No,
I don’t.
Football,
table-tennis, etc.
Yes, I liked the
lesson.
It was
interesting to know about
Zorbing.
I liked to work
on computers.
No, I didn’t
like the lesson.
|
Личностные
:
-формирование
позитивной моральной
самооценки.
Регулятивные:
-Развитие
умений определять уровень усвоения изученного материала, формирование
адекватной оценки своих возможностей.
|
Приложение 1
FILL IN THE ADJECTIVES IN APPROPRIATE
FORM
1 .Football is the kind
of sport in Russia. ( popular )
2. As for jogging, it is
the way to keep fit.( good )
3. To watch sports news
is in Russia than to go in for
sport. ( popular )
4. Mike is the boy of
our class. (strong )
5. Ann is
the in our class. ( young )
6. The
tennis competition in the world takes
place at Wimbledon. ( famous )
Приложение
2
PUT IN THE MISSING
WORDS
Use : CAN, RUN AROUND, SMALL, THOUGHT,
FROM, SWIM,SEVERAL.
Do you know what zorbing is ?-It’s an
unusual kind of sport.
In 1970, special balls were made for
hamsters. Pet owners use them to protect their 1) small pets.
In this balls pets can
2) the flat without danger of being lost or injured.
In 1990, two young guys from New
Zealand 3) that it would be funny to make such balls for
people!
And they made it 4) plastic.
Now there are 5) kinds of zorbing.
You 6) roll down a hill , run
inside the ball during winter or summer.
You even can 7) in a
zorb!
It’s a lot of fun but you always should
listen to the instructor attentively.
PRIL 3.
Yes, I liked the
lesson. No, I don’t like the
lesson.
The lesson was interesting. The
lesson was boring.
I liked to work on computers.
It was interesting to know about
zorbing.
I learnt about national British sports.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.