Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка "Рассказы о профессиях. Идеальная работа", 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока английского языка "Рассказы о профессиях. Идеальная работа", 5 класс

библиотека
материалов

Класс: 5

Технологическая карта урока английского языка № 88

Узнаем больше друг о друге

Тема урока: Рассказы людей о профессиях. Идеальная работа.

Английский язык

Класс: 5

УМК: УМК М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой "Английский с удовольствием" / "Enjoy English"

Тип урока: урок нового знания

- урок обучения говорению

Section 5. Что ты собираешься делать?

Тема урока: Рассказы людей о профессиях. Идеальная работа.

Оборудование:

Цели:

  • Образовательные: рассказывать о профессиях.

  • Воспитательные: воспитывать и развивать интерес обучающихся к иностранным языкам; воспитывать уважение и терпение к окружающим.

  • Развивающие: развивать познавательный интерес и активность обучающихся; развивать навыки устной речи и фонематический слух; развивать  мышление, память, внимание.


Задачи

- воспринимать на слух и понимать основное содержание текстов (о различных профессиях)

- рассказывать о профессии своих родителей, опираясь на прочитанный текст в качестве модели

- читать в группах тексты о разных профессиях, передавать основное содержание текстов с опорой на план, представленный в виде вопросов

- участвовать в обсуждении прочитанного: высказывать свое мнение и комментировать его

- преобразовывать информацию из прочитанных текстов в таблицу

- писать небольшое сочинение об идеальной профессии, опираясь на план

- контролировать и самоконтролировать знания пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков.

Применяемые технологии

  • здоровьесберегающая;

  • личностно-ориентированное обучение


Формы организации познавательной деятельности

  • фронтальная

  • индивидуальная

  • работа в парах


Планируемые результаты

Предметные

- воспринимать на слух и понимать основное содержание текстов (о различных профессиях)

- рассказывать о профессии своих родителей, опираясь на прочитанный текст в качестве модели

- читать в группах тексты о разных профессиях, передавать основное содержание текстов с опорой на план, представленный в виде вопросов

- участвовать в обсуждении прочитанного: высказывать свое мнение и комментировать его

- преобразовывать информацию из прочитанных текстов в таблицу

- писать небольшое сочинение об идеальной профессии, опираясь на план

- контролировать и самоконтролировать знания пройденных лексических единиц и грамматического материала, сформированности языковых умений и навыков.

Метапредметные

Регулятивные

(действия целеполагания, оценивание учебной деятельности своих одноклассников и своей деятельности)

Коммуникативные

(планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками)

Познавательные, общеучебные (смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации, построение устного и письменного речевого высказывания); логические (анализ, синтез и классификация)

Личностные

Личностные (действия смыслообразования, учебно-познавательный интерес)




1)Формировать лексико-грамматические навыки и умения, навыки и умения чтения, письма, устной речи, аудирования.

2) Формировать навыки учебно-познавательных и коммуникативных действий.

3) Формировать интерес и уважение к изучению английского языка.


1)Актуализация знаний по теме.

2)Обеспечить усвоение обучающимися навыков чтения, говорения, восприятия информации на слух.

3)Способствовать формированию памяти, мышления, познавательных и речевых умений, творческих способностей обучающихся, УУД, коммуникативной компетенции.

4) Создать условия для усвоения обучающимися умения применять введенный лексический материал и лексико-грамматические структуры.

Новые понятия

Опорные понятия

to protect, a bodyguard, to treat


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формы работы

Формируемые УУД

I. Мотивация к учебной деятельности

Здоровается с учениками (Good morning, children. I am glad to see you. Sit down, please). Создаёт эмоциональный настрой на учебную деятельность.

How are you? Are you OK?


Здоровается с учителем (Good morning), садятся на свои места. Настраиваются на учебную деятельность. I am OK. Thank you.



Личностные (действия смыслообразования, учебно-познавательный интерес)


II.Постановка темы и формулировка учебно-познавательной задачи. Актуализация знаний.


  1. Проверяет д/з

And guess what about we are going to speak today?

b) выдвигает тему


Обучающиеся отвечают.


Догадываются, выдвигают тему урока. Озвучивают с учителем тему урока.



Регулятивные

(действия целеполагания)

Коммуникативные

(планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками)


III.Основной этап:

(стр. 161-163 в учебнике)


1) чтение






2) говорение




3) чтение, лексика












4) говорение




5) письмо







6) тест









Ex. 80 p. 161

(чтение двух текстов)





Ex. 81 p. 161

(рассказ о профессии одного из родителей)


Ex. 82 p. 161-162

(чтение 4-х тестов)


Ex. 83 p. 163

(вопросы к текстам из упр. 82)


Ex. 84 p. 163

(заполнение пропусков в таблице в соответствие с содержанием текстов)


Ex. 85 p. 163

(устное описание идеальной работы)


Ex. 86 p. 163

(письменное описание идеальной работы)


Рабочая тетрадь:

Ex. 29-30 p. 87


Рабочая тетрадь:

С. 93-94





Об-ся читают тексты и догадываются о профессиях, о к-ых идет речь в этих текстах.



Об-ся рассказывают о профессии родителя с опорой на упр. 80.


Об-ся читают тексты по группам.


Об-ся отвечают на вопросы к текстам.



Об-ся заполняют таблицу.




Об-ся рассказывают о идеальной работе.















Работа в группах





















Коммуникативные

(планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками)

Познавательные, общеучебные (поиск и выделение информации, структурирование, построение устного и письменного речевого высказывания, смысловое чтение), логические (сравнение, анализ, классификация)

Регулятивные

(действия целеполагания, самооценки)







V. Рефлексия.

Анализ работ

Подводит обучающихся к обобщению учебной деятельности на уроке Well children, we have done a lot today. What have we done at the lesson? Do you like the lesson? Просит учеников оценить учебную деятельность друг друга. Объясняет домашнее задание. Your home task is № 1 стр. 88 (рт). Прощается с учениками. Thank you for your work. The lesson is over. Good-bye.


Обучающиеся отвечают на вопросы учителя, записывают домашнее задание



Регулятивные (оценивание учебной деятельности своих одноклассников и своей деятельности)




Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров99
Номер материала ДБ-076199
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх