Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка № 22. Тема урока: Контрольная работа № 1 по теме "Мой дом"

Технологическая карта урока английского языка № 22. Тема урока: Контрольная работа № 1 по теме "Мой дом"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока английского языка № 22

Тема урока: Контрольная работа № 1 по теме "Мой дом"

Английский язык

Класс: 2

УМК: УМК Н.И. Быковой, Д. Дули, М.Д. Поспеловой, В. Эванс "Английский в фокусе" / "Spotlight"

Тип урока:

-

Тема урока: Контрольная работа № 1 по теме "Мой дом"

Оборудование:.

Цели:

  • Образовательные: контролировать ЗУН по теме "Мой дом"

  • Воспитательные: воспитывать и развивать интерес обучающихся к иностранным языкам; воспитывать уважение и терпение к окружающим.

  • Развивающие: развивать познавательный интерес и активность обучающихся; развивать навыки устной речи и фонематический слух; развивать  мышление, память, внимание.


Задачи

  • контролировать языковой материал модуля;

Применяемые технологии

  • здоровьесберегающая;

  • личностно-ориентированное обучение


Формы организации познавательной деятельности

  • фронтальная

  • индивидуальная

  • работа в группах / командах


Планируемые результаты

Предметные

  • активизировать самостоятельную деятельность

Метапредметные

Регулятивные

(действия целеполагания, оценивание учебной деятельности своих одноклассников и своей деятельности)

Коммуникативные

(планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками)

Познавательные, общеучебные (смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации, построение устного речевого высказывания); логические (анализ, синтез и классификация)

Личностные

Личностные (действия смыслообразования, учебно-познавательный интерес)









1)Формировать навыки и умения письменной речи, чтения.

2) Формировать навыки аудирования.

3) Формировать навыки учебно-познавательных и коммуникативных действий.

4) Формировать интерес и уважение к изучению английского языка.


1)Актуализация знаний по изученной теме.

2)Обеспечить усвоение обучающимися навыков говорения, восприятия информации на слух, письма.

3)Способствовать формированию памяти, мышления, познавательных и речевых умений, творческих способностей обучающихся, УУД, коммуникативной компетенции.

4) Создать условия для усвоения обучающимися умения применять введенный лексический материал.

Новые понятия

Опорные понятия






1. Здоровается с учениками (Good morning, children. I am glad to see you. Sit down, please).

Учитель и учащиеся приветствуют друг друга.

Учитель спрашивает детей: Hello! How are you?


Здороваются с учителем, садятся на свои места.

Дети отвечают: Hello! Fine, thanks.












Личностные (действия смыслообразования, учебно-познавательный интерес)

Коммуникативные

(планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками)


II.Основной этап


1) контроль ЗУН







Обучающиеся выполняют задания, полученные от учителя.








Познавательные, общеучебные (создание алгоритмов деятельности при решении проблем)


III. Рефлексия

Прощается с учениками. Thank you for your work. The lesson is over. Good-bye.


Дети отвечают: Goodbye.











Регулятивные (оценивание учебной деятельности своих одноклассников и своей деятельности)







Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров40
Номер материала ДБ-376370
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх