Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока английского языка в 4 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе

библиотека
материалов

Приложение №1

к региональным требованиям к профессиональной

деятельности педагогических работников

при аттестации на квалификационные категории

по должности «учитель» (начальные классы)


Технологическая карта урока

ФИО учителя: Соколова Альбина Алексеевна

Класс: 4

УМК: Биболетова «Enjoy English»

Предмет: английский язык

Тема: Reading last summer story

Тип урока: Изучение нового материала

Цель: Познакомиться с прошедшим временем Past Simple



Планируемые результаты урока (занятия)

Предметные знания, предметные действия


УУД


регулятивные

познавательные

коммуникативные

Образование прошедшего времени
Past Simple

Правильные, неправильные глаголы

Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

Осваивать начальные формы познавательной и личностной рефлексии

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого характера;

формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата


Излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; обращаться за помощью, использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач, обобщение.

Оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.




Ход урока

Название

этапа урока





Задача, которая должна быть

решена (в рамках достижения планируемых результатов урока)

Формы организации деятельности учащихся

Действия учителя по организации деятельности учащихся

Действия учащихся (предметные, познавательные,

регулятивные)

Результат взаимодействия учителя и учащихся по достижению планируемых результатов урока


Диагностика

достижения планируемых результатов урока

1

Целеполагание.

Как действовать, чтобы рассказать историю, произошедшую прошлым летом.

Фронтальная (обсуждение с учителем)

Актуализация знаний учащихся через

постановку практической задачи, которая

постепенно перерастает в учебную



Чтобы рассказать историю, произошедшую прошлым летом, надо знать, как образуется прошедшее время в английском языке


2

Решение учебной задачи.


Прочитать текст

Чтение текста стр. 50-51

Объясняет, что в тексте глаголы в скобках стоят в настоящем времени, а выделенные жирным шрифтом — в прошедшем

Определяет, чем отличаются выделенные глаголы от тех, которые стоят в скобках

Определили, что у глаголов есть разные формы


3

Знакомство с грамматическим материалом

Сравнить правильные и неправильные глаголы

Выписать все глаголы из текста, сравнить их формы

На основе выписанных слов объясняет, что есть правильные и неправильные глаголы. Они образуют свои временные формы по-разному.

На примерах определяет формы прошедшего времени глаголов

Научились отличать правильные и неправильные глаголы, образовывать их временные формы


4

Прошедшее время
Past Simple

Научиться строить предложения в прошедшем времени

Сравнивает предложения в настоящем и в прошедшем времени

На основе сравнительного анализа предложений объясняет, как образуется Past Simple

Определяет время в предложениях

Научились отличать предложения в настоящем и в прошедшем времени


5

Тренировка нового материала

Применять полученные знания

Выполняет упражнения из учебника

Наблюдает

Использует в речи предложения в Past Simple

Научились использовать предложения в прошедшем времени


6

Этап контроля и оценки












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров188
Номер материала ДБ-123444
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх