Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка в 3 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока английского языка в 3 классе

библиотека
материалов

Технологическая карта урока английского языка «Формирование навыков чтения. Прогнозирование содержания и структуры высказывания» (3 класс)

14.04.2016г.



Учитель: Мухаметзянова София Гамильевна

Применяемые технологии: здоровьесберегающего обучения; элементы проектной технологии, ИКТ.

Цели урока:

           формирование ключевых языковых компетентностей.

Задачи:

  • образовательная: формировать общеучебные навыки, расширять словарный запас обучающихся посредством знакомства с новыми словами, активизации ранее изученной лексики;

  • развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать навыки чтения и произношения изученных слов;

  • воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение друг к другу, к окружающим.

Планируемые достижения:

Предметные:

1)Отработать чтение изученных ранее слов, а также новых слов, знакомство с которыми состоялось на уроке;

2)Разыгрывать микродиалоги по образцу.

3)Правильно употреблять  притяжательные местоимения в вопросах и ответах.

Метапредметные (УУД )

- умение четко определять области изученного ранее и нового материала;

- осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на английском языке.

         учебное сотрудничество; построение речевых высказываний; умение слушать и слышать.

Ресурсы: УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Английский язык. 3 класс («RainbowEnglish3»). Москва, «Дрофа», 2015г, тематическая наглядность в форме компьютерной презентации, MP3 запись аудиоприложения к учебнику, разноцветные карточки (зеленые, желтые, красные для самооценки).

Тип урока:  урок-отработка ЗУН

Формы работы: коллективная, в парах, самостоятельная работа.





Цель

этапа


Содержание урока

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Средства

обучения

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I Мотивационно-вступительная часть ( 2 мин)

Подготовить обучающихся к работе на уроке, повторение лексического материала.









Обеспечение мотивации учебной деятельности

1. Greeting.

А) Приветствиеучителя

- Goodmorning, kids!









Б) Приветствие гостей. Поздоровайтесь с нашими гостями!


2. Выявление цели урока.

Организуетпрослушивание учащимися аудиозаписи диалога №1 с.19

- Сегодня на уроке мы постараемся вспомнить всё, что узнали на предыдущих уроках. Как вы думаете для чего нам это нужно и каким образом мы сможем проверить все наши знания?

Правильно! Мы будем читать и составлять диалоги, которые нам в этом и помогут!

Ваша задача: стараться внимательно слушать, отвечать на вопросы, быть дружными и активными.

Отвечают на приветствие учителя.

Участвуют в диалоге

- Hello, …!

- Hello,…!

- How are you?

- Im fine, thankyou.


Приветствуют гостей.


Воспринимают учебную задачу, определяют цель урока

Фронт. В парах. Словесные.

Р


Инсценирован.

Личностные:

формирование интереса (мотивации) к учению, умение адаптироваться к различным ситуациям.

Коммуникативные слушать и пониматьдиалоге.

Уважительное отношение к учителю, друг другу, к присутствующим










Настрой на работу на уроке





















CD


IIОперационно - познавательная часть ( 25 мин)

Повторение

и обобщение изученного













































Смена вида деятельностидля снятия напряжения, здоровьесбережение





























































Закреплять навыки использования местоимений







Обобщить употребление глагола tobe в личных формах в 1, 2, 3-м лице ед. числа.



Обогащение словаря

1. Daysofweek.

Организует повторение темы учащимися, путём проговаривания и оформления ими доски.

- Let`sremember, what day is it today?

- What date is ittoday?


2. “Sport in our life!”

- Let’s make the dialogue “We love sport!”

- I’m happy that you love sport very much!

(работа в парах, №2 с.20)


3.Работа с учебником

с. 54 - 55

А) “Inyourculture”.

- Проверим по записи.

4. Actiontime

Проводитфизминутку.

А) Посмотрите птичка bird

Нам пример она дает

Чтобы небо ближе стало

Делай up и делай down

Б) Прибежала кошка cat

тоже хочет дать совет

чтоб как я вам гибкой стать

наклоняйтесь leftandright


В)Игра на внимание

Я по городу люблю бегать в джинсах цвета … (blue)

- Нам давали на обед помидоры цвета…

- А лимон, когда он спелый носит шкурку цвета …

- А зеленый мандарин носит шкурку цвета …

- Чернокожий человек по-английски будет…

- По утрам не забывай чистить зубы цвета…

- А медведь смешен, забавен носит шубку цвета …

5. Составь предложение.

А) Организует самостоятельную работу по составлению предложений

(с.55 у. 2)

- Whatishisname?

Б) Проверка



6. Обобщение о глаголе tobe.

Объясняет, обобщает.









7. Letsplayschool!

Знакомит с новыми словами (с. 56 у. 4)



Рассказывают о днях недели, дате, находят карточки с нужными словами, прикрепляют их.


Составляют диалог (задают друг другу вопросы, дают ответы из предлагаемых образцов).








Читают, переводят, вставляют слова.

Проверяют.

Выполняют упражнения в разминке, усваивают лексику.










Отгадывают загадки, вспоминают цвета на английском,

показывают цветной карандаш.











Читают части предложений, переводят, соединяют, восстанавливают текст.





Читают, стараются запомнить, сравнивают с упр. 1



Читают слова, отгадывают их значение, называя предметы, изображенные на рисунке.


Индивид. Словесн. Р

















Коллект., Фронт., Ч – П, О-И, Р



Коллект.

О - И













Р, Ч-П


















Самост.

Р, Ч-П









Словесн.

О-И






Фронт. О-И,

Ч-П

Личностные: ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро»,«настоящий друг», доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм;ценностное отношение к своему здоровью.

Познавательные:

отвечать на простые вопросы учителя, самим задавать простые вопросы, находить нужную информацию в учебнике; наблюдать и делать простые выводы; развивать языковые способности к догадке (на основе иллюстративной наглядности);

Предметные: вести и поддерживать элементарный диалог, понимать речь педагога и товарищей на уроке; узнавать наиболее известных персонажей англоязычной детской литературы и популярные литературные произведения для детей, наиболее популярные в странах изучаемого языка детские телепередачи и их героев, а также анимационные фильмы и их героев.

Коммуникативные:построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор); высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной и письменной речи; читать вслух и про себя тексты учебников, понимать прочитанное,

сотрудничать в совместном решении проблемы

Регулятивные:

соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.


Повторение ранее изученной лексики, закрепление материала.





Отработка навыков диалоговой речи.








Восстановленные предложения




Релаксация.














Отгаданные загадки, усвоенный материал (цвета)













Восстановленный текст.









Усвоение знаний о глаголе tobe.






Заучивание новых слов


























Карточки

Учебник


Аудиокурс















Карандаши цветные

















Тематическая картинка, простые карандаши

Учебник

Аудиокурс


Опора







Учебник



















Одновр. учит.на доске



































На доске

картинка


и текст упр.







На доске


Сравнить с предл. из у. № 1

IIIРефлексивно – оценочный ( 5 мин)

Подведение итогов, формирование личной ответственности за результаты деятельности

1. Whatsthetitleofthelesson? Why?

Выясняет смыл названия темы, отношение обучающихся к предмету.

- Repeat after me “I like English!”

- Что вам даст изучение английского языка?

- Как вы оцените свою работу на уроке?

- Что вам нужно ещё дома повторить?


2. Settinghomework.

Даёт домашнее задание: с. 56 постараться запомнить новые слова


3. Summing up. Saying goodbye.

Подводититог.

- Вы замечательно работали на уроке.

- The lesson is over. Bye. See you tomorrow. (Урококончен. До свидания. Увидимся завтра)

Объясняют своё отношение к предмету, участвуют в коллективном обсуждении

Повторяют хором

Оценивают свою работу, нацеливают себя на повторение дома.



Записывают д/з



Прощаются с учителем, с гостями.



Коллективное обсуждение













О-И

Личностные:

освоение личностного смысла учения, желания учиться,формирование интереса (мотивации) к учению, адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности









Регулятивные:оценка своей работы по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении;

определять материал для повторения дома

Рефлексия, выяснение причин успеха/неуспеха, запоминание новой фразы, определение роли ИЯ в жизни человека, нацеливание на перспективу.






Получение и осмысление д/з




Положительное отношение к обучению

















Учебник

















Запись на доске









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-348615
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх