495571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыТехнологическая карта урока английского языка в 8 классе. Формирование аудитивных умений и навыков "Fashion Victims"

Технологическая карта урока английского языка в 8 классе. Формирование аудитивных умений и навыков "Fashion Victims"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3

Головко Н.Д. Технологическая карта фрагмента урока по ФГОС, целью которого является формирование аудитивных умений и навыков. УМК “English-8” В.П. Кузовлева U-6, L-6 “Fashion victims…Who are they?”

2

3

4

5

6

2.

Мотивация учебной деятельности

Вводная беседа учителя, постановка цели

Метод стимулирования положительной самооценки перспектив включения в УД

Инструкция (установка)

Метод самоопределения в целях

Ориентирует учащихся на результат аудирования, помогает сформулировать цели предстоящей учебной деятельности: «Сейчас вы будете выполнять задания по аудированию. Вы услышите отрывок из токшоу «Жертвы моды» (“Fashion Victims”). Участники токшоу (8 speakers) отвечают на вопрос “Who are the biggest fashion victims-boys or girls?” Прослушав текст, вам надо: 1. отметить галочкой в таблице количество участников, кот. думают, что boys/girls are the biggest fashion victims, 2. из данного списка аргументов (стр.168, упр.2.3.SB) выберите и обведите в кружочек те, что вы услышали в речи участников токшоу, чтобы доказать, что “boys are the bigger fashion victims than girls

Слушают и оценивают инструкцию, определяют смысл предстоящей работы над текстом

.

Осознание осваиваемого на уроке приема учебной деятельности, как ценности.

(личностные УУД)

Развитие умения сознательно и целенапрвленно извлекать информацию из услышанного текста (познавательные) Самоопределение в целях учебной деятельности

(регулятивные УУД)


3.

Упражнения до прослушивания текста. Введение в тему.



Показывает учащимся фотографии «чересчур модных“ подростков. Look at the photos of the extremely fashionable teenagers ! Who are the biggest fashion victims- boys or girls? What do you think, children? Готовит учащихся к восприятию текста, вводит в тему.


Рассуждают на тему. Пытаются аргументировать ответ, глядя на фотографии используя свой опыт.

.

Создание алгоритмов деятельности при решении конкретных задач (познавательные УУД)

4.

Изучение нового материала

Упражнения при работе с аудиотекстом.

Аудирование текста “Fashion victims








Повторное прослушивание текста

2.2. page 168 SB “Listen to the talk show participants and tick in the chart below the numbers of the speakers who think that girls/boys are the biggest fashion victims(listening for the main ideal)” “You will hear the text twice.” Организует выполнение задания. Обращает внимание учащихся на некоторые детали


1. Слушают текст в первый раз, смотрят на таблицу с номерами участников токшоу и пытаются поставить «черновую» галочку участнику, чью речь и позицию поняли полностью во время первого прослушивания. 2. Слушают текст повторно и выполняют задание, отмечая галочкой свои ответы. (Listening for the main idea)


Развитие умения ориентироваться при слушании текста, выбирать нужную информацию, определяя главную идею (познавательные УУД)



2.3. SB “Look through the arguments below. Which of them could the talk show participants give to prove that boys are the bigger fashion victims than girls? Some of the arguments are not used by the speakers. Listen to the text again and circle the letters of the arguments you’ve heard Оценивает и корректирует высказывания учащихся

3.Слушают текст еще раз. Думают над ответами на поставленные вопросы, систематизируют информацию и строят логическую цепь рассуждений, выполняют задание.

Умение систематизировать информацию, и строить логическую цепь рассуждений (познавательные УУД)

5.

Закрепление материала (обеспечение осознанности формируемых знаний и умений).

Послетекстовый этап

1. Which of these teenagers could say the following? “ WE ARE TOO YOUNG TO SEE ONLY BAD SIDES OF LIFE “ What makes you think so? Консультирует, направляет и контролирует работу учащихся

Высказывают свое мнение, опираясь на прослушанный текст

Умение осознанно построить речевое высказывание (познавательные УУД).


6.

Речевая практика


2. Whose attitude towards life appeals to you most? And which opinion do you disagree with? Why? Направляет и контролирует работу учащихся

Строят свои монологические высказывания, используя фразы: “I (cant) agree that

It’s (not) true that…

Умение выражать и аргументировать свое отношение к услышанному (личностные, коммуникативные

УУД)


7.

Рефлексия. Подведение итогов урока

Беседа с учениками

Подводит итоги и организует рефлексивные действия учащихся .

Дает задание на дом: “Write about your own attitude towards teenage years”

Суммируют результаты и записывают домашнее задание

Развитие умения оценивать соответствие полученных результатов целям и задачам урока (регулятивные УУД).


Общая информация

Номер материала: ДБ-030211

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация