Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока английского языка в подготовительной группе детского сада, на тему "" Откуда ты?

Технологическая карта урока английского языка в подготовительной группе детского сада, на тему "" Откуда ты?


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта организации учебной деятельности

Урок № 2 Дата: _____________

Тема: Where are you from? Откуда ты?

Образовательная деятельность: Коммуникация

Цель: Формировать умение вести диалог-расспрос, используя вопрос Where are you from? Познакомить с флагами Америки и России. Воспитывать дружелюбное отношение ко всем народам, независимо от страны, в которой они проживают.

Задачи: Развивать и поддерживать интерес к иностранным языкам. Преодоление языкового барьера, участие в минидиалогах. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: ТСО, наглядности, кукла.

Тип урока: комбинированный.

Методы: словесный, наглядный, практический, интерактивный.

Формы: групповая, парная, индивидуальная.

Лексика урока: Kazakhstan, America, Russia, Where are you from?, I am from …

Этапы деятельности

Действия учителя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Hello boys, girls! Здравствуйте мальчики, девочки! Меня зовут (My name is) Олеся Владимировна. Я ваш учитель английского языка (проводится перекличка)What is your name? My name is Оля, My name is Паша… How are you? I’m fine, thank you.




Дети здороваются с учителем, отвечают во время переклички.

Организационно- поисковый

















































































Рефлексивно- корректирующий

Фонетическая разминка.

Фонетическая сказка в стихах:

Из далека слышалось рычание английской собаки – [r–r–r].

В этом лесу жил-поживал добрый язычок [j]. Он жил в маленьком домике рядом с каруселями, так как любил кататься на каруселях – круговые движения языком в одну сторону и в другую, и на качелях – вертикальные движения языка вверх-вниз.
Ничто не останавливало нашего язычка: ни дождь – [p–p–p], ни ветер – [w–w–w]. Нагуляется, накатается, замерзнет, задрожит – , зачихает – , закашляет – [k–k–k].

Прибежит домой и греет свои ручки – [h–h–h].

И вдруг стук в окошко – [d–d–d], [t–t–t] – это подружки язычка пчелки прилетели, английские –  и русские – [z–z–z]. Узнали что язычок замерз и угощают его мёдом – . Поел язычок мёда и согрелся.

Welldone!!!



Учитель здоровается с детьми: Good morning! Sit down, please. На столе у учителя 4 куклы. У каждой куклы в руках флаг. Учитель обращается к кукле-казашке с флагом Казахстана Where are you from? И отвечает за нее I am from Kazakhstan. Такой же вопрос учитель задает другим куклам и отвечает за них. После этого обращает внимание детей на особенности и отличия каждого флага, на его цвет, рисунок. Несмотря на то, что люди живут в разных странах и говорят на разных языках, они помогают друг другу и живут в мире и согласии. Дети проговаривают вслед за учителем названия стран. И еще раз объясняется артикуляция звука [r]. Вспоминают как рычала собачка.

Физминутка

На интерактивной доске демонстрируется видео сопровождающееся музыкой и песней.

«'Head and shoulders'»

- Какие вы молодцы! Welldone!!! Take your seats, please.Садитесь на свои места.



Прослушивание песни «Where are you from?». Отработать фразы: Now tell me, please. I am from …

Повторное прослушивание песенки, а затем дети поют самостоятельно.



Вы сегодня хорошо работали! Мы с вами выучили несколько новых слов, какие? Вам понравилось? Тогда увидимся с вами еще? До свидания! Good buy, boys, girls!





Дети выполняют движения за учителем































Дети отвечают и повторяют за учителем









Дети отвечают и повторяют за учителем





Дети выполняют движения за учителем





Дети отвечают









Прощаются

Ожидаемый результат:

Знать: Значение выражений Kazakhstan, America, Russia, Where are you from?, I am from …

Понимать: Распоряжения учителя (stand up, sit down, all together, repeat after me, clap your hands…)

Уметь: Отвечать на вопрос Where are you from? I am from …

Учёт: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров324
Номер материала ДВ-441346
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх