Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока "Барокко"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Технологическая карта урока "Барокко"

библиотека
материалов

БАРОККО

1. Новое мировосприятие в эпоху барокко.

2. Отражение нового мировосприятия в искусстве

3. Архитектурные ансамбли Рима

4. Лоренцо Бернини - Площадь Святого Петра в Риме;- Площадь Навона; - Мост Св. Ангела

5. Новое оформление интерьера – Лоренцо Бернини. Шатер-киворий в соборе Св. Петра


- Без искусства невозможно жить, быть счастливым и успешным, понимать окружающий нас мир;

- Искусство – беспрерывный гармонический анализ мира, позволяющий проанализировать барокко как эпоху и стиль;

- Посмотреть на наш век из XVII века и на XVII век из XXI века, путешествуя по Риму, разглядывая его архитектурные ансамбли, делая остановки вместе с Робертом Лэнгдоном - вымышленным профессором религиозной символогии из Гарвардского университета.

- ведем диалоги;

- формулируем вопросы по теме урока, отвечаем на них;

- записываем определения;

- рисуем схемы и делаем зарисовки в тетради;

- выполняем задания учителя;

-участвуем в блиц-опросе

Технологическая карта урока № 10 – 11 класс

Дидактическая структура урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

ЗПрямая со стрелкой 1адания для учащихся

Планируемые результаты

УУД

Организационный момент

Вступают в диалог с учителем, вспоминая Фернана Магеллана, Христофора Колумба, Николая Коперника, Галилео Галилея, Джордано Бруно – ярких представителей науки эпохи барокко

Задает эмоциональный тон урока

Сущность барокко шире вкусов католической церкви и феодальной аристократии, которая стремилась использовать эффекты грандиозного и ослепляющего, свойственные барокко , для прославления могущества, пышности и блеска государства, мест обитания лиц, приближенных к трону.

Стиль барокко с особой остротой выражает кризис гуманизма.

Вспомнить курс истории и попытаться вспомнить, что стиль барокко получил преимущественное распространение в католических странах, затронутых процессами Контрреформации.

-

Личностные – мотивировать интерес к изучаемой теме

Предметные

- закрепление основных знаний и получение новых в рамках дисциплинарных образовательных программ

Изучение нового материала

Думают и ищут ответы (устные) на вопросы:

1. Что значит - место ренессансной Гармонии заняло Противоречие?

2. Следствием чего стал рост мистических настроений, гиперболизация чувств, экзальтация на грани аффекта?






Работают с учебником

Работа в тетради

«Шедевры Бернини на улицах Рима» (стр.71-73).








Расставляет акценты

Стиль барокко:

- выражает кризис гуманизма, ощущение дисгармонии жизни, бесцельных порывов к неведомому;

- открывает мир (мир буржуазии) в состоянии становления. В этом мире буржуа ищет стабильности и порядка. Синоним устойчивости в католическом варианте – роскошь, богатство.

- соединяет несоединимое.: монументальность - с динамизмом, театральный блеск – с солидностью; мистику, фантастичность с трезвостью и рассудочностью, бюргерской деловитостью.

Место ренессансной Гармонии заняло Противоречие.

Центром развития искусства был Рим. Парковые и дворцовые ансамбли, культовая архитектура, декоративная живопись и скульптура, парадный портрет – становятся основы и жанрами барокко. Католическая столица обрела свой барочный вид благодаря постройкам Бернини. Главное создание Бернини - грандиозная колоннада собора Св. Петра и оформление гигантской площади этого собора.

Барокко явилось ярким художественным завершением Позднего Ренессанса. Его можно считать переходным этапом от эпохи Возрождения к эпохе Просвещения.

Задание 1

Великое произведение великого мастера




Предметные – знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы:

- новое мировосприятие в эпоху барокко.

- отражение нового мировосприятия в искусстве.

- архитектурные ансамбли Рима

- Лоренцо Бернини - Площадь Святого Петра в Риме;- Площадь Навона; - Мост Св. Ангела

- Новое оформление интерьера – Лоренцо Бернини. Шатер-киворий в соборе Св. Петра


Личностные –

развивать учебно-познавательный интерес к разным видам культуры.

Закрепление нового материала

1.Участвуют в мини Блиц-опросе.

2. Работают с предложенным текстом.


Организует мини блиц-опрос:

1. Каким образом в архитектуре преломилось мировоззрение, свойственное эпохе барокко?

2. Назовите ансамбли, созданные Лоренцо Бернини в Риме.

3. Приведите примеры соединения несоединимого в архитектурных ансамблях Рима.

Задание 2

Ангелы


Задание 3

Моя цитата


Предметные

- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы

Предметные

- закрепление основных знаний и получение новых в рамках дисциплинарных образовательных программ

Контроль

Формулируют один оригинальный вопрос по теме и меняются с одноклассником по выбору, который и дает на него ответ в тетради

Контролирует вопросы, составленные учащимися по теме урока, и ответы на них в тетрадях учеников..


Предметные

- знать конкретный содержательный компонент изучаемой темы

Предметные

- закрепление основных знаний и получение новых в рамках дисциплинарных образовательных программ

Рефлексия

Обсуждают выполнения заданий.

Оценивают свою работу на уроке и урок в целом

Организует и направляет рефлексию, анализирует работу над заданиями урока.


Метапредметные

- осуществлять рефлексию школьных способов и умений действовать

Коммуникативные

- выбирать адекватные речевые конструкции в смысловом образовательном диалоге.





Задание 1 – Великое произведение великого мастера

  1. Найдите в предложенном материале ответ на вопрос, в каком произведении Бернини четыре фигуры символизируют известные к тому времени континенты, на которых миссионеры распространяли Слово Божие.

  2. Опишите это произведение искусства, определив его вид.

Основа материала - Интернет - http://www.rivitalia.com/content/rim-i-bernini-barokko-i-vtoroe-rozhdenie-0

Джованни Лоренцо Бернини прожил долгую жизнь и заслужил все мыслимые почести. Нет другого примера столь масштабного и быстрого перевоплощения города в город искусств. Для этого хватило 70 лет творческого гения Бернини.


Город Ромула и Цезаря получил второе дыхание в XVII веке. До этого его можно было видеть. Созерцать Рим нас заставил Бернини. Он создал из камня, бронзы и мрамора лучший театр в мире со множеством подмостков. Он предложил реалистам - сказочно утонченную иллюзию, тем, кто пребывает в плену иллюзий, подарил - ощущение реальности происходящего, циники и атеисты, попав в Рим, - начинают верить, на глаза диктаторов всех мастей - наворачиваются слезы. Даже просоленные тирренским ветром нагловатые чайки стали вытеснять голубей с улиц, балконов и площадей Рима: они не хотят пропустить грандиозный спектакль и решили притвориться новыми актерами пьесы с именем «Барокко».

Камилло и Сципион Боргезе. Начало творческого пути Бернини

Павел V (Камилло, 1605-1621) из династии Боргезе после своего восхождения на папский престол назначил кардиналом своего племянника Сципиона Боргезе (Каффарелли).

Племянник папы, поклонник изобразительного искусства и страстный коллекционер, добивался обогащения своей коллекции античного и современного искусства. Дом в вилле Боргезе (ныне - галерея Боргезе, главный музей Рима) превратился в культурный центр Рима. Пьетро Бернини к тому времени считался официальным скульптором папы, вот почему свой первый заказ юный Бернини получил именно здесь.

Антонио Коппола, один из приближенных папы, заказал скульптурный портрет. Четырнадцатилетний Бернини прекрасно справился с задачей: внешнее сходство, глубина взгляда, рука, пытающаяся освободить тело от накидки, аскетизм - все это виртуозно подчеркнуто в деталях бюста.

Папа Урбан VIII Барберини и расцвет творчества Бернини

hello_html_m48a925d1.jpg



hello_html_m7450f52e.jpg

Избрание кардинала Маффео Барберини папой римским в 1623 году можно считать датой рождения римского барокко. Папа был личным другом Павла V и хорошо знал Бернини. Эта преемственность обеспечила молодому скульптору широкую дорогу в будущее. Заслуга Урбана VIII состояла в том, что он привлек Бернини к архитектурному обновлению Рима. Таким образом, талант скульптора вырвался на новые рубежи - на площади, базилики и фонтаны города.

Молодому Бернини было первым делом поручено проектирование бронзового балдахина над могилой святого Петра в соборе Сан-Пьетро. Понадобилось девять лет упорной работы и тонны бронзы для возведения этого кивория высотой в 29 м . Корона балдахина была закончена его ровесником и соратником (а позднее - соперником) архитектором Франческо Борромини. Их судьбы, амбиции, демонстрации таланта переплелись в жесткой конкурентной борьбе. Бернини всегда удавалось вырваться вперед.

Бернини посвятил без малого 50 лет жизни украшению интерьера собора Св. Петра и прилегающей площади. Это стало частью истории собора.

В 1624 году Лоренцо было поручено художественное оформление интерьера собора Св. Петра, который достался ему в наследство от Микеланджело. Эту непосильную задачу новоиспеченный архитектор решил путем привлечения к работам двух сотен мастеров и подмастерьев. В мастерской Бернини сформировалась школа талантливых учеников. Бернини стал предпринимателем, и за ним уже стояла маленькая "армия" зодчих и скульпторов. Это было неизбежно, но великий мастер остался генератором новых идей.

В 1629 году Бернини отец и сын украшают Испанскую площадь знаменитым фонтаном Лодчонка (Баркачча). Это первый в Риме образец фонтана, не имеющего ничего общего с классической формой бассейна. Бернини воплотили в камень римскую легенду о наводнении 1598 года, согласно которой воды Тибра притащили в это место затонувшую бесхозную лодку. 

В 1629 - 1632 гг. Бернини и его соперник Борромини работают над модернизацией дворца Барберини на улице Четырех фонтанов. Бернини завершает левое крыло дворца и украшает фасад изящными окнами. Именно здесь зарождается новая концепция площади с фонтаном.

Иннокентий X Памфили, Бернини и Борромини

hello_html_m13d95e1a.jpg

В 1644 году на престол взошел двести тридцать шестой папа римско-католической церкви - Иннокентий X (Джамбаттиста Памфили). Династия Памфили не пылала любовью к семье Барберини. Эта нелюбовь коснулась и Бернини, любимца предыдущего папы Урбана VIII. Зодчему припомнили неудачный эксперимент с колокольнями собора св. Петра и предложили работать на вторых ролях. Тем временем его опытный соперник Борромини стал главным папским архитектором.

В столице барокко шла усиленная работа над интерьером собора св. Иоанна Латеранского и начиналась грандиозная реконструкция площади Навона.

hello_html_m4c7e5742.jpg

Однако именно в эти невыносимо тяжелые годы скульптор, по неведомым законам души и в подтверждение древней мудрости "через тернии к звёздам", создает один из лучших шедевров искусства барокко - Экстаз святой Терезы (1647-1652, капелла Кораннаро, церковь Санта Мария делла Виттория).

Святая Тереза - испанская монахиня времен инквизиции, которая в эпистолярном жанре описывала свои встречи с ангелом Господним. Нужно отдать должное мастерству и смелости Бернини, который отважился изваять облака из мрамора. Он делает твердый мрамор послушным, как тесто, заставляет его изгибаться и течь, передавать нежность человеческой кожи и фактуру ткани. Это «есть высшее достижение моего резца, — говорил скульптор, — которым я победил мрамор и сделал его гибким, как воск, и этим смог до известной степени объединить скульптуру с живописью».

К моменту празднования Юбилейного 1650 года Рим встречает гостей обновленной площадью Навона: папа Иннокентий X строит дворец и величественную церковь Св. Агнессы. Бернини с помощью друзей (а согласно легенде - прибегнув к смекалке и хитрости) примиряется с папой. У великого зодчего есть новый проект площади с фонтаном:  в центре площади Навона, прямо напротив фасада базилики, построенной конкурентом Борромини, скульптор возводит волшебный Фонтан четырех рек.

И вновь о Бернини говорят как о победителе. С этого момента скульптор берет инициативу в свои руки. Ведь он славно потрудился: такого необычного фонтана, насыщенного аллегориями, увенчанного символом мудрости - египетским обелиском, оживленного струями воды, в изящной манере пирамидальной формы - такого полета барокко на площадях Рима не видел никто. Четыре фигуры символизируют известные к тому времени континенты, на которых миссионеры распространяли Слово Божие:

Дунай - Европа Нил - Африка Рио де Ла Плато - Америка Ганг - Азия

hello_html_443d8530.jpg hello_html_163940a5.jpg hello_html_311bbb27.jpghello_html_m67ba06f1.jpg

Папа Александр VII Киджи - зрелое барокко в Риме и работы Бернини

hello_html_md9b6b9f.jpg

В 1655 г. избран новый папа Александр VII (Фабио Киджи) потомок известной династии банкиров Киджи из Сиены. Хотя папа продержался на высоком посту всего два года, он останется в истории Рима как известнейший меценат, градостроитель и поклонник стиля барокко. Можно сказать, что именно при нем римское барокко приобретает черты зрелости. По заказу Александра VII Бернини создает для центрального алтаря собора св. Петра знаменитую бронзовую Кафедру (Престол) Апостола Петра (1656-1665), который в католической традиции считается первым епископом Рима и первым папой римским.

Колоннада площади святого Петра и распахнутые руки церкви

hello_html_47a481a4.jpg

hello_html_m7164341b.jpg

Великому Бернини для полного триумфа недоставало лишь одного - монументальной композиции в гигантских масштабах. Фортуна в очередной раз помогла гению: он получил высочайший заказ на благоустройство площади перед собором св. Петра (1656-1667).

Идея распахнутых рук, открытости и гостеприимства настолько понравилась Бернии, что он решил реализовать ее миниатюрный аналог в церкви Сант Андреа аль Квиринале (см. фото фасада). Церковь является целиком задумкой Бернини, что позволило ему использовать ряд неординарных решений - от эллипсовидной формы (по аналогии с Колизеем) до оригинальных переходов от стен к куполу.

hello_html_m550d62b3.jpg hello_html_m37d78afb.jpg hello_html_7ce3f742.jpg hello_html_m1b51ee8a.jpg

Климент IX и Климент X - проблемы с финансированием грандиозных проектов

hello_html_69bebd69.jpg

Папа Климент IX Роспильози (1667-1669) и его наследник Климент X (1670-1676) испытывают серьезные проблемы с финансами. Начинается экономия на всем, в том числе сворачиваются проекты градостроительства и архитектурного обновления Рима. Бернини с учениками создает статуи скорбящих ангелов для знаменитого моста Элио, ведущего к Замку св. Ангела (1668-1670).

Смерть Бернини

hello_html_6228594c.jpg

Сердце Бернини перестало биться 28 ноября 1680 года. Восемьдесят два года жизни, восемь пап, которых ему удалось пережить, сотни учеников и миллионы поклонников - это немалое все, что успел заработать великий Джан Лоренцо.

Мастер похоронен там, где он когда-то начинал свой творческий путь под чутким руководством отца - в церкви Санта Мария Маджоре. Барокко, казалось, умерло вместе с его создателем.

Задание 2 – Ангелы (1669-1671) – Мост Св. Ангела

  1. О каких событиях напоминает скульптурное изображение ангела на мавзолее.

  2. Кто является автором и исполнителем скульптурных композиций?

Мост Св. Ангела (Ponte S. Angelo, длина 106 м, ширина 20 м) через Тибр был сооружен в 126 г. во время правления императора Адриана, для того, чтобы легко было попасть в мавзолей, в котором Адриана похоронили двумя годами позже. Нынешнее название мост получил в 600 г., и связано оно с видением Папе Григорию Великому: он увидел  здесь ангела, вкладывавшего меч в ножны, что символизировало конец эпидемии чумы, охватившей Рим. Скульптурное изображение ангела на мавзолее напоминает об этих событиях.
В 1535 г. на мосту установили статуи святых Петра и Павла, а в 1669 г. Папа Климент IX велел добавить ещё 10 статуй, выполненных учениками Бернини по эскизам мастера.

hello_html_m72f427dd.jpghello_html_62c57aee.jpghello_html_55be2033.jpghello_html_700029ad.jpg

Задание 3 - Цитаты

  1. Прочтите цитаты из книги Дэн Браун «Ангелы и демоны».

  2. Запишите понравившуюся вам цитату в тетрадь

Ошибки – это уроки жизни. Только благодаря ним мы узнаем, что такое хорошо, а что такое плохо. Это наше зеркало в окружающий мир.

Ты – не кошка. У тебя не будет в запасе еще восемь жизней. Поэтому живи так, чтобы после твоей смерти тебя еще долго вспоминали.

Я полюблю эту жизнь только тогда, когда меня в ней кто-нибудь полюбит.

Знаете, как ни крути, но именно в школе мы забываем о всех своих проблемах с родителями, парнями, мы заталкиваем в свою голову всякие уравнения, лекции, задачи – они действуют, как обезболивающие. Пусть это и звучит странно.

Мы влюблены в свою свободу.
Мы в бегстве от самих себя.

Наверное, только в разлуке с кем-то мы понимаем, насколько дорог нам этот человек.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров147
Номер материала ДБ-324382
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх