Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Технологическая карта урока "Башни Московского Кремля"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Технологическая карта урока "Башни Московского Кремля"

библиотека
материалов

Ф.И.О. Каликова Дамира Ильтаровна

Предмет: Истоки

Класс: 5

Тип урока (занятия): урок-исследование

Технологическая карта

Планируемый результат


Предметные: узнать особенности, историю возникновения башен Кремля

Личностные: развивать у детей любовь к Родине, к столице России
Метапредметные :научиться представлять информацию в виде буклета

Основные понятия

Кремль, архитектура, башня, буклет

Межпредметные связи

Архитектура, изобразительное искусство, ДПИ

Ресурсы:

- основные

- дополнительные

Мультимедийная презентация, бумага, краски, клей, аппликации, дополнительный печатный материал


Информационно-образовательное пространство (виды деятельности в рамках урока, занятия)

Работа в творческих группах




Деятельность


Задания

обучающимся, для достижения запланированных результатов

Планируемые результаты



УУД

Педагогического работника

Обучающихся

I. Мотивация к учебной деятельности

Цель: создание учебного настроя на деятельность.

«Москва» и «Кремль» - эти два слова всегда рядом, потому что Кремль – сердце Москвы. А почему именно Кремль считается сердцем этого города?

Вот об этом мы и будем сегодня говорить на уроке.


Думают сколько башен в Кремле, пытаются ответить.

Сколько всего башен насчитывает ансамбль Московского кремля?


Задуматься сколько всего башен в Кремле

Личностные УУД – смыслообразование: назвать смысл учения, для чего нужно знать историю создания каждой башни?

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в действии.

Цель:  тренировка мыслительных операций; фиксация затруднения.

Не все смогли ответить правильно. До наших дней сохранилось 20 башен. Хотя все они башни одного Кремля, у каждой не только неповторимая внешность, но и своя история, а также собственное имя.




Осознать, что нужно знать больше об истории Кремля

Регулятивные УУДцелеполагание: формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся (в Кремле 20 башен), и того, что еще неизвестно (какие это башни?), самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

III. Постановка учебной задачи

Цель: подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы.

Сегодня мы попробуем составить небольшой буклет, для туристов в котором должна отразиться особенность какой-нибудь одной башни.


Записывают тему исследования

Одна башня – одна история. Но все башни это единый Кремль.


Отразить особенность башни как отдельного культурно-исторического объекта.


Регулятивные УУДпрогнозирование:

Подумать каким будет буклет, что в нем можно отразить

IV. Построение проекта выхода из затруднения (составление алгоритма или образца)

Цели: выявление обучающимися новых знаний, развитие умения находить ответы на проблемные вопросы, подведение детей к самостоятельному выводу способа действия с информацией.

Все башни в Московском кремле разные, неповторимые, но все они – сердце Москвы, изучив историю создания отдельной постройки, можно сформировать более целостное представление об истории строительства всего ансамбля Кремля.


Работа в группе над проектом

Для составления буклета следует:

  1. определить конкретную башню для исследования

  2. изучить происхождение ее названия

  3. отразить особенности ее архитектурного решения

  4. соединить всю информацию воедино.


Разработка буклета,

Познавательные УУД - поиск и выделение информации: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения

предметной учебной задачи

Коммуникативные УУД - интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, определение цели, функций участников, способов взаимодействия

V. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Цель: осознание каждым обучающимся степени овладения полученных знаний.

Буклет – содержательное представление об истории, особенностях отдельной башни. Несколько буклетов можно объединить в единый проект об истории строительства Московского Кремля.



Трудно найти поэта, в судьбе которого Москва не оставила бы свой след. Попробуйте украсить свой буклет строчками о Москве.

украшают свой буклет строчками о Москве.

Регулятивные УУДконтроль:

сопоставление способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Цели: соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания.

Теперь попробуем заполнить нашу кремлевскую стену теми башнями, которые у вас получились.

Ученики заполняют стену своими буклетами

Одна башня – одна история. Но все башни это единый Кремль.


Готовые информационные буклеты

Коммуникативные УУД – обсуждение результатов, знакомство с работами одноклассников




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.05.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров107
Номер материала ДБ-099248
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх