952533
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыТехнологическая карта урока "Башни Московского Кремля"

Технологическая карта урока "Башни Московского Кремля"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ф.И.О. Каликова Дамира Ильтаровна

Предмет: Истоки

Класс: 5

Тип урока (занятия): урок-исследование

Технологическая карта

Планируемый результат


Предметные: узнать особенности, историю возникновения башен Кремля

Личностные: развивать у детей любовь к Родине, к столице России
Метапредметные :научиться представлять информацию в виде буклета

Основные понятия

Кремль, архитектура, башня, буклет

Межпредметные связи

Архитектура, изобразительное искусство, ДПИ

Ресурсы:

- основные

- дополнительные

Мультимедийная презентация, бумага, краски, клей, аппликации, дополнительный печатный материал


Информационно-образовательное пространство (виды деятельности в рамках урока, занятия)

Работа в творческих группах




Деятельность


Задания

обучающимся, для достижения запланированных результатов

Планируемые результаты



УУД

Педагогического работника

Обучающихся

I. Мотивация к учебной деятельности

Цель: создание учебного настроя на деятельность.

«Москва» и «Кремль» - эти два слова всегда рядом, потому что Кремль – сердце Москвы. А почему именно Кремль считается сердцем этого города?

Вот об этом мы и будем сегодня говорить на уроке.


Думают сколько башен в Кремле, пытаются ответить.

Сколько всего башен насчитывает ансамбль Московского кремля?


Задуматься сколько всего башен в Кремле

Личностные УУД – смыслообразование: назвать смысл учения, для чего нужно знать историю создания каждой башни?

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в действии.

Цель:  тренировка мыслительных операций; фиксация затруднения.

Не все смогли ответить правильно. До наших дней сохранилось 20 башен. Хотя все они башни одного Кремля, у каждой не только неповторимая внешность, но и своя история, а также собственное имя.




Осознать, что нужно знать больше об истории Кремля

Регулятивные УУДцелеполагание: формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся (в Кремле 20 башен), и того, что еще неизвестно (какие это башни?), самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели

III. Постановка учебной задачи

Цель: подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока. Составление плана работы.

Сегодня мы попробуем составить небольшой буклет, для туристов в котором должна отразиться особенность какой-нибудь одной башни.


Записывают тему исследования

Одна башня – одна история. Но все башни это единый Кремль.


Отразить особенность башни как отдельного культурно-исторического объекта.


Регулятивные УУДпрогнозирование:

Подумать каким будет буклет, что в нем можно отразить

IV. Построение проекта выхода из затруднения (составление алгоритма или образца)

Цели: выявление обучающимися новых знаний, развитие умения находить ответы на проблемные вопросы, подведение детей к самостоятельному выводу способа действия с информацией.

Все башни в Московском кремле разные, неповторимые, но все они – сердце Москвы, изучив историю создания отдельной постройки, можно сформировать более целостное представление об истории строительства всего ансамбля Кремля.


Работа в группе над проектом

Для составления буклета следует:

  1. определить конкретную башню для исследования

  2. изучить происхождение ее названия

  3. отразить особенности ее архитектурного решения

  4. соединить всю информацию воедино.


Разработка буклета,

Познавательные УУД - поиск и выделение информации: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения

предметной учебной задачи

Коммуникативные УУД - интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, определение цели, функций участников, способов взаимодействия

V. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Цель: осознание каждым обучающимся степени овладения полученных знаний.

Буклет – содержательное представление об истории, особенностях отдельной башни. Несколько буклетов можно объединить в единый проект об истории строительства Московского Кремля.



Трудно найти поэта, в судьбе которого Москва не оставила бы свой след. Попробуйте украсить свой буклет строчками о Москве.

украшают свой буклет строчками о Москве.

Регулятивные УУДконтроль:

сопоставление способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке

Цели: соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания.

Теперь попробуем заполнить нашу кремлевскую стену теми башнями, которые у вас получились.

Ученики заполняют стену своими буклетами

Одна башня – одна история. Но все башни это единый Кремль.


Готовые информационные буклеты

Коммуникативные УУД – обсуждение результатов, знакомство с работами одноклассников



Общая информация

Номер материала: ДБ-099248

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.