Инфоурок Биология КонспектыТехнологическая карта урока биологии в 9 классе на тему: "Забота о потомстве"

Технологическая карта урока биологии в 9 классе на тему: "Забота о потомстве"

Скачать материал
библиотека
материалов

Структура урока

План – конспект урока №13 9 класс

Тема урока:

«Забота о потомстве»

Цель урока:

  • Познакомить учащихся с многообразием форм заботы о потомстве;

  • Раскрыть значение заботы о потомстве у различных живых организмов в эволюционном процессе.

Оборудование:

Компьютер, мультимедийная установка, презентация, ДИСК «Дрофа»


I. Организация класса:


Ход урока:

  1. Приветствие

  2. Отметить отсутствующих

III. Опрос:


Биологический диктант:

Половой диморфизм

Естественный отбор

Стабилизирующий отбор Мутация

Адаптация

Бинарная номенклатура

Искусственный отбор

Движущий отбор

Мимикрия

Борьба за существование

- Приведите примеры животных с различными приспособительными адаптациями, обитающих на территории Нижегородской области.

IV. Изучение темы

Слайд 3:

По ссылке Слайд 14:






Слайд 15:








Слайд 16:











Слайд 17:


Слайд 18:


Слайд 19:






Слайд 21:



Слайд 22:




Слайд 23:

урока:

Забота о потомстве — явление многогранное, у каждого организма оно своеобразно. Рассмотрим наиболее изученные формы этого явления.

В понятие адаптациогенеза входят не только рассмотренные ранее адаптации, поскольку в эволюционном смысле понятие «адаптация» относится не только к отдельной особи, но и к популяции, виду. Большое значение для выживания вида имеют приспособления, обеспечивающие защиту потомства.

— Что такое забота о потомстве?

Прочитайте текст учебника. Дайте свое определение «заботы о потомстве».

(Учащиеся предлагают свои варианты этого определения.)

Забота о потомстведействия животных, обеспечивающие лучшие условия выживания и развития потомства.

Ответьте на вопрос:

О каких формах заботы о потомстве здесь идет речь?



Ответьте на вопрос:

Как объяснить высокую плодовитость беспозвоночных и низших позвоночных животных? Зачем нужны такие затраты биологического материала, если выживают единицы из всего потомства?

Дайте определения указанным формам заботы о потомстве.

Пассивная забота о потомстве — выражается в том, что родительские особи носят свое потомство в себе (на себе).

Превентивная забота о потомстве ограничивается созданием убежища и заготовки корма.

Активная забота о потомстве — подразумевает постройку убежищ, кормление, защиту, обогрев, обучение и т.д.

Так, например некоторые осы откладывают яйца на различных насекомых, служащих личинкам этих ос пищей.

Занесите указанные примеры.

Сравните между собой различные формы заботы о потомстве.

Ответьте на вопросы:

Какая из изученных вами форм заботы о потомстве обеспечивает лучшие условия выживания и развития потомства?

Закончите предложение:

Развитие заботы о потомстве в процессе эволюции ...(увеличивает) выживаемость потомства, и делает излишней ... (чрезмерную) плодовитость.

ФОТО

V. Задание на дом:

Слайд 27:


§8, стр.45 – 48


VI. Закрепление:

Диск:


ДРОФА

Проверочный тест.

Блок вопросов:

1. Забота о потомстве — это ...

2. Активная забота о потомстве — это ...

3. Превентивная забота о потомстве — это ...

4. Пассивная забота о потомстве — это ...

5. Эволюционный смысл заботы о потомстве состоит ...

Блок ответов:

1. Взрослые особи носят свое потомство на себе или в своем теле.

2. Повышает выживаемость потомства и делает излишней чрезмерную плодовитость.

3. Действия животных, обеспечивающие лучшие условия выживания и развития потомства.

4. Взрослые особи устраивают убежище, кормят, обогревают, обучают и т. д.

5. Забота о потомстве ограничивается созданием убежища и заготовкой корма.

3адание. К предложенным вопросам подберите верные ответы.

Ответы:

1 — 3

2 — 4

3 — 5

4 — 1

5 — 2

Далее учащиеся самостоятельно осуществляют проверку теста в группах или индивидуально, оценивают свои работы, сообщают учителю о своих результатах.

VII. Итоги урока:

  1. Поставить оценки за урок;

  2. Дать характеристику уроку.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Сапин М.Р., Сонин Н.И.

Номер материала: ДБ-1705543

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.