Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Технологическая карта урока биологии в 8 классе "Науки - изучающие организм человека" УМК "Сферы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Технологическая карта урока биологии в 8 классе "Науки - изучающие организм человека" УМК "Сферы"

библиотека
материалов

Педагогическая цель

Создать условия для формирования представлений об основных науках, изучающих организм человека: анатомии, физиологии человека, способствовать пониманию значения этих наук, формирование информационной компетентности.

Тип урока

Вводный, урок формирования новых знаний

Планируемые предметные результаты

Знать основные науки, изучающие строение и жизнедеятельность человека, научится характеризовать эти науки.

Личностные результаты

Сформировать мотивацию к дальнейшем изучению наук о человеке, доброжелательное отношение к мнению другого человека

Метапредметные УУД

hello_html_m53d69839.pnghello_html_m37163a8.png

hello_html_m55e13d12.png

Формы и методы обучения

Фронтальная, грцпповая, индивидуальная

Методы: словесные, наглядные, практические, дедуктивные

Формируемые понятия

Анатомия, физиология, гигиена, антропология, медицина, психология







СТРУКТУРА УРОКА

Орг момент.

Проверка готовности учащихся к уроку






2. Знакомство с учебником:

ознакомиться со структурой учебника

Фронтальный

Ознакомление с учебником:

1. Прочитайте статью «Предисловие» Какова структура учебника, какие рубрики можно выделить?

2. Ознакомьтесь с содержанием. Какие разделы можно выделить в учебнике?

Читают предисловие и содержание, выделяют рубрики, структуру учебника

Работать с учебником, структурировать и обрабатывать информацию

Вопросы учителя

3. Мотивация к изучению темы. Целеполагание

Формулирование темы и постановка задач

Вводная беседа, работа с учебником

Фронтальная беседа:

Как вы думаете, что означает быть здоровым? (не болеть, чувствовать себя хорошо, быть в хорошем настроении, все успевать)

hello_html_m4a591cd4.gifhello_html_2ce1b5f3.png

Отвечают на вопросы учителя, слушают ответы одноклассников, фомулируют выводы. Уточняют тему урока, ставят цели, определяю задачи.

Наблюдать, анализировать объекты, делать выводы, сравнивать, устанавливать причинно-следствнную связь

Вопросы учителяЮ устные ответы

4. Усвоение новых знаний.

Беседа по теме урока, работа с учебником












hello_html_m6949bbd5.png


hello_html_m26b5c1e6.png



hello_html_m290c94a0.png




Восприятие информации, фиксация новых терминов, запись определений в тетради


Выдвижение гипотез на основе собственного опыта









Устанавливать причинно-следственные связи, работать с источниками информации, делать выводы

Фронтальная беседа

5. Первичное закрепление материала

Фронтальный опрос

- Что изучает анатомия, физиология, психология и гигиена?

- Почему эти науки тесно связаны друг с другом?

- почему каждому человеку надо знать строение и функции своего организма

- Почему способность человека пользоваться языком, мыслить, создавать науки и искусство не удается объяснить лишь биологическими законами?

Ответы на вопросы.

Установление причинно-следственной связи

Вопросы учителя

6. Рефлексия

Фронтальная беседа

Ответы на вопросы:

1. Что я узнал, чему научился?

2. Какие затруднения вызвала тема?

Ответы на вопросы

Восприятие оценки своей работы

Устные ответы

7. Домашнее задание

Объяснение домашнего задания

Стр 8-9, ответы на вопросы стр. 9, подготовить сообщение об ученых, портреты которых изображены в учебнике (по желанию)

























Технологическая карта урока биологии в 8 классе по теме

«НАУКИ ИЗУЧАЮЩИЕ ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА»
УМК «Сферы»


















Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров88
Номер материала ДБ-200972
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх