273496
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Технологическая карта урока биологии в 7 классе "Организм" УМК "Сферы"

Технологическая карта урока биологии в 7 классе "Организм" УМК "Сферы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА № 1 «ОРГАНИЗМ»



Научиться:

Называть основные уровни органи­зации живой природы. Описывать общие признаки живых организмов.

Приводить примеры средообразующей деятельности живых организ­мов.

Использовать различные источники информации для подготовки и об­суждения рефератов о разнообразии живых организмов, методах их изучения

Личностные результаты

Сформировать мотивацию к дальнейшем изучению наук о человеке, доброжелательное отношение к мнению другого человека

Метапредметные УУД

hello_html_m53d69839.pnghello_html_m37163a8.png

hello_html_m55e13d12.png

Формы и методы обучения

Фронтальная, групповая, индивидуальная

Методы: словесные, наглядные, практические, дедуктивные









СТРУКТУРА УРОКА

Орг момент.

Проверка готовности учащихся к уроку






2. Знакомство с учебником:

ознакомиться со структурой учебника

Фронтальный

Ознакомление с учебником:

1. Прочитайте статью «Предисловие» Какова структура учебника, какие рубрики можно выделить?

2. Ознакомьтесь с содержанием. Какие разделы можно выделить в учебнике?

Читают предисловие и содержание, выделяют рубрики, структуру учебника

Работать с учебником, структурировать и обрабатывать информацию

Вопросы учителя

3. Мотивация к изучению темы. Целеполагание

Формулирование темы и постановка задач

Вводная беседа, работа с учебником

Фронтальная беседа:

Как вы думаете, что такое живая природа?

(живая природа- это то, обладает признаками живого)


Отвечают на вопросы учителя, слушают ответы одноклассников, формулируют выводы. Уточняют тему урока, ставят цели, определяю задачи.

Наблюдать, анализировать объекты, делать выводы, сравнивать, устанавливать причинно-следствнную связь

Вопросы учителяЮ устные ответы

4. Усвоение новых знаний.

Беседа по теме урока, работа с учебником













Жизнь — это очень сложное и многообразное явление. Живой является и клетка организма и сложная система живых организмов, к примеру лес или пруд, в которых все организмы взаимосвязаны между собой.

Предлагается прочитать первую главу параграфа 1 и выписать в тетради основные уровни организации живой природы, а также то, что они включают в себя.

Осуществляется фронтальная проверка написанного

(Клетка-ткани-органы-системы органов-организм-вид-экосистема-биосфера)


После этого задается вопрос: «А по каким признакам мы отличаем живой организм от неживого?». Предлагается найти в параграфе 1 основные признаки живого

Основное свойство это обмен веществ и энергии — благодаря ему живой организм получает питательные вещества, кислород и выделяет ненужные ему вещества и углекислый газ. В результате обмена веществ образуется энергия, которая расходуется на поддержание всех процессов.

Другим важным свойством является размножение организмов. Именно оставление потомства является биологическим смыслом любого организма.

Свойствами живого являются также наследственность и изменчивость, благодаря которым организм похож на своих родителей и в тоже время имеет свои, характерные только для него признаки.

Как вы думаете, будут ли отличаться разные организмы по продолжительности жизни? (Да, будут. Некоторые живут очень мало, а некоторые наоборот много)

Приводятся примеры продолжительности жизни различных организмов:


Гренландский кит (Balaena mysticetus)210

Человек (Homo sapiens)122 б

Слон (Elephas maximus)69-86

Шимпанзе (Pan troglodytes)37-75

Собака (Canis familiaris)29-34

Корова/домашний бык (Bos taurus)30

Кошка (Felis catus)38

Дикий кабан (Sus scrofa)27

Домашняя коза (Capra hircus)18-20

Белка (Sciurus vulgaris)15-16

Гриф-индейка (Cathartes aura)118

Лебедь-шипун (Cygnus olor)70

Суринамский амазон (Amazona ochrocephala)56

Галапагосская черепаха (Geochelone nigra)177

Нильский крокодил (Crocodylus niloticus)44-68

Плодовая муха (Drosophila melanogaster)30 дней

Подёнки (имаго) (Ephemeroptera)1-3 дня 

Дождевой червь (Lumbricus terrestris)10

Нематода (Caenorhabditis elegans)20 дней

Ларрея трёхзубчатая (Larrea tridentata)*11 000

Секвойядендрон гигантский (Sequoiadendron giganteum)4000

Дуб черешчатый (Quercus robur)2000

Лиственница европейская (Larix decidua)700

Черемша (Allium ursinum)8—10

Мы видим, что свойством живого будет также и индивидуальное развитие, то есть период от оплодотворения до гибели организма, причем этот период будет различным у разных организмов.

Вопрос: «Будут ли организмы влиять друг на друга и на окружаюшую среду? Найдите в учебнике, как называется такое влияние» (Средообразующая деятельность)







Восприятие информации, фиксация новых терминов, запись определений в тетради


Выдвижение гипотез на основе собственного опыта









Устанавливать причинно-следственные связи, работать с источниками информации, делать выводы

Фронтальная беседа

5. Первичное закрепление материала

Фронтальный опрос

Какие уровни организации жизни вы знаете?

Какие свойства живого можно назвать?

Приведите примеры средобразующей деятельности различных организмов

Ответы на вопросы.

Установление причинно-следственной связи

Вопросы учителя

6. Рефлексия

Фронтальная беседа

Ответы на вопросы:

1. Что я узнал, чему научился?

2. Какие затруднения вызвала тема?

Ответы на вопросы

Восприятие оценки своей работы

Устные ответы

7. Домашнее задание

Объяснение домашнего задания

Стр 8-9, ответы на вопросы стр. 9 (1-3 устно, 4 письменно)





Общая информация

Номер материала: ДБ-200968



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.