Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика Другие методич. материалыТехнологическая карта урока "Буквенные выражения"

Технологическая карта урока "Буквенные выражения"

Скачать материал
библиотека
материалов

ПРИЛОЖЕНИЕ

Методическое обеспечение по теме «Числовые и буквенные выражения».

Фрагмент технологической карты


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Числовые и буквенные выражения»


  1. Цель урока: сформировать представление о буквенных выражениях; изучить основные теоретические аспекты данной темы; проработать алгоритм решения заданий.

9. Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):

научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий: «переменная», «буквенное выражение»; решать простейшие задания на основе данной темы.

воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в обсуждении проблем; планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками- развивающие (формирование регулятивных УУД)

умение обрабатывать информацию и находить необходимую; уметь разрабатывать алгоритм действий и применять его далее в своей деятельности.


  1. Тип урока: освоение новых знаний.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная работа.

  3. Необходимое техническое оборудование: доска, учебник, цветные карандаши и мелки, проектор, сайт учи.ру

Технологическая карта урока (см. ниже)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Название

используемых ЭОР


Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


Формируемые УУД

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные, личностные

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

Организационный момент


Приветствие учащихся, контроль готовности к уроку

Приветствие. Проверка готовности к уроку

1


Прогнозирование своей деятельности.

Умение слушать и вступать в диалог.

2

Вводная беседа. Актуализация знаний.

Карточки на учи.ру

Подведение учеников к формулированию темы урока, актуализация знаний.

Читают заданный учителем текст и составляют в тетрадях ответ на заданные учителем вопросы, смотрят на проекторе карточки учи.ру

5

Поиск и выделение необходимой информации.

Постановка цели учебной задачи.

Умение слушать и понимать требования

3

Изучение нового материала.

учебник

Учитель выслушивает ответы учеников, вводя в беседу весь классс; с помощью наводящих вопросов ученики самостоятельно отвечают на необходимые вопросы

Участвуют в беседе с учителем, формулируют ключевые определения и формулы в тетрадях

10

Поиск логических связей между частями, поиск и переработка новой информации.

Умение выделить главное в теме.

Умение слушать и вступать в диалог, умение строить свою речь кратко и максимально ясно, умение принимать точку зрения другого человека и логически вступать в спор.

4

Решение задач.

учебник

Задает необходимые к решению номера.

Разбиваются на группы и решают задания в группах.

15

поиск и выделение необходимой информации; уметь перерабатывать полученную информацию, находить ответы на вопросы, опираясь на жизненный опыт

Умение сорганизовать свою работу в группе.

умение выражать свои мысли, слушать и понимать речь других

5

Физминутка.


Проводит гимнастику для глаз.

Выполняют гимнастику для глаз

1

Получение новой информации о способах улучшения зрения

Осознание ценности здоровья

-

6

Решение задач.

(продолжение)

учебник

Выслушивает ответы, ь в случае необходимости корректирует ответы, дает новые задания на закрепление.

От каждой группы один человек рассказывает мнение группы о том, как необходимо решать задачу.

10

Восприятие ответов других детей и сопоставление данной информации.

контроль и коррекция в форме сравнения способа действия и его результата с другими.

умение осознанно и произвольно строить высказывания.

7

Контроль полученных

знаний.

учебник

Учитель, в процессе работы учащихся, оказывает помощь учащимся по их запросу.

Учащиеся самостоятельно выполняют задания.


10

Анализ объектов и синтез, выбор оснований и критериев для сравнения.

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, само регуляция.

Самоопределение с целью получения наивысшего результата.

8

Подведение

итогов урока.

+-

Вместе с учениками формулирует необходимость в науке и жизни данной темы

Участвуют в беседе с учителем, записываю д.з.

2

Структурирование знаний, рефлексия полученной информации, актуализация знаний.

Оценка промежуточных результатов и оценка своего уровня знаний.

Умение слушать и аргументированно вступать в диалог.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 9. Числовые и буквенные выражения. Формулы

Номер материала: ДБ-1377627

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.