Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта урока для дошкольников "На дне рождения"

Технологическая карта урока для дошкольников "На дне рождения"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока английского языка "День рождения»

Ахметзянова Ю.А., учитель английского языка

Тип урока:  формирование умений и навыков; открытие  новых знаний.

Вид урока: интегрированный

Цель урока:  

- формирование лексических навыков говорения по темам «числительные», «подарки», «еда», «я могу», развитие навыков монологической речи, аудирования с охватом общего содержания, овладение моделями высказывания на ИЯ, развитие языковой догадки.

-организовать понимание и построение учащимися норм и методов учебной деятельности, самоконтроля, рефлексивной самоорганизации.

-формировать ценностное отношение к совместной познавательной деятельности.

-достаточный объем словарного запаса  и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей в общении.

-умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачами коммуникации для выражения своих мыслей; планирование и регуляция  своей деятельности.

Формирование УУД:

УУД личностные: ориентирование в системе моральных норм и ценностей.

УУД регулятивные: целеполагание и планирование своей деятельности; принятие решения в проблемных ситуациях на основе переговоров; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной .

УУД познавательные:  выбирать  смысловые единицы предложения  и устанавливать отношения между ними; строить логические рассуждения,

УУД коммуникативные: приобретают  опыт  работы в группе; практическое усвоение  морально-этических принципов общения и сотрудничества; действуют с учётом позиции другого, умеют согласовывать  свои действия.

Оборудование: мультимедийный проектор.



 №
п/п

Этап урока

Цель(формируемые УУД)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат

Оценка

1.

Организацион-ный момент, мотивация к учебной деятельности с элементом актуализации знаний по английскому языку.

Настрой на учебную деятельность


Hello, children! I am very glad to see you.

-how are you?

- how old are you?

-What season do you like?


саморегуляция


Отвечают на вопросы по пройденному материалу


Внутренняя и внешняя готовность

Актуализация знаний, необходимых для понимания новой темы


Словесное поощрение учителя


2.

Презентация новой лексики, разучивание стихотворения


Регулятивные:

Формирование способности принимать учебную цель и задачу.

Коммуникативные: Формирование умения оформлять свои мысли в устной форме

try to guess what we will speak about?

Yes you are right we will speak about a birthday.








Предлагают свои варианты темы урока









Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.


Словесное поощрение учителя

3.

Активизация лексики в речи учащихся по теме «Числительные»

Формирование умения использовать в учебной деятельности знаково-символические средства


фронтальная работа.

Активизация лексики в речи учащихся

Словесное

поощрение учителя

4.

Развитие навыков чтения с извлечением конкретной информации





Словесное

поощрение учителя








6.


Организация  ситуации, которая актуализирует необходимые для последующего открытия знания.


отвечают на вопросы.

(have a party, sing songs, dance, have sweets, a birthday cake, get presents, play games).


Словесное поощрение учителя

7.

Формирование лексических навыков чтения и говорения на

базе структур


Коммуникативные: Формирование умения оформлять свои мысли в устной форме


-What present would you like?

Фронтальная работа


Словесное

поощрение учителя

8.

Развитие навыков устной речи

Коммуникативные: Формирование умения оформлять свои мысли в устной форме


Полилог

Поют песню.


Словесное поощрение учителя

10.

Итог. Рефлексия урока

Регулятивные:

Формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию;

What have you liked at our lesson?

Дети отвечают на вопрос и делают вывод.

I like to dance\sing\…..


Словесное поощрение учителя.







Результаты контрольных занятий отслеживаются и обобщаются по следующим уровням:

0-3 балла – низкий уровень,

4-7 баллов – средний уровень,

8-10 баллов – высокий уровень.

Уровень усвоения программного материала осуществляется по следующим оценочным баллам:

2 балла – программный материал усвоен прочно

1 балл – программный материал усвоен на среднем уровне, основные понятия, умения усвоены

0 баллов – материал усвоен плохо, требуются дополнительные занятия

Ребенок продемонстрировал великолепное знание и полное понимание пройденных тем. Речь понятна: все звуки произносятся правильно, соблюдается правильная интонация. Логично строит монологическое высказывание в соответствии с коммуникативной задачей, сформулированной в задании. Точно и уверенно демонстрирует полное понимание поставленной задачи, использует лексику по пройденным темам.

Ребенок логично с незначительными ошибками строит диалогическое общение в соответствии с коммуникативной задачей. Используемый словарный запас соответствуют поставленной коммуникативной задаче. Могут допускаться некоторые лексико-грамматические ошибки, не препятствующие пониманию. Речь понятна: практически все звуки произносятся правильно, в основном соблюдается правильная интонация.

Ребята продемонстрировали очень незначительное знание английского языка. Не использовали лексику по пройденным темам. Не понимают и не выполняют поставленной задачи. Учащийся не умеет строить диалогическое общение, не может поддержать беседу. Использует крайне ограниченный словарный запас, допускает многочисленные лексические ошибки, которые затрудняют понимание. Большое количество фонематических ошибок.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров126
Номер материала ДВ-464498
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх