546894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыТехнологическая карта урока для 1 класса. Раздел: Гимнастика.

Технологическая карта урока для 1 класса. Раздел: Гимнастика.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока ГИМНАСТИКА .

Цели деятельности

учителя

Формировать навык выполнения акробатических упражнений в разных сочетаниях; развивать умения самостоятельно выполнять перекаты в группировки; выучить кувырок назад.

Тип урока

Решение частных задач

Планируемые образовательные

результаты

Предметные: научиться: выполнять акробатические упражнения на самом высоком уровне ; характеризировать признаки технического выполнения;

Получать возможность научиться: взаимодействовать со сверстниками по правилам круговой тренировки, соблюдать ТБ; бережно использовать инвентарь.

Метапредметные: ( компоненты культурно-компетентностного опыта, приобретённая компетентность):

Познавательные- оценивают свои достижения, отвечают на вопросы, соотносят изученные понятия к примерам;

Коммуникативные- овладевают диалогической формой речи, умение вступать в речевое общение;

Регулятивные- овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять.

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.


Методы и формы обучения

Частично- поисковый, индивидуальная, фронтальная.

Образовательные ресурсы

Гимнастические маты, ребристые дорожки, гимнастическая стенка, скакалки.





ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТОРА УРОКА

Этапы урока

Обучающие развивающие

Компоненты, задания

И упражнения

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Формы взаимо-действия

Универсальные

Учебные

действия

Виды

контроля

1

2

3

4

5

6

7

I.Организационный момент.

Эмоциональна, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изученного материала

Проводить построение к уроку. Проверить готовность, озвучит цель и тему урока, создать эмоциональный настрой.

Выполняют построение. Слушают и обсуждают тему урока.

Фронтальная

Личностные: понимают значение знаний, именит желание учиться, положительно отзываются о школе.

Ясный опрос.

II.Актуализация знаний.

Выполнить строевые организующие команды.







Выполнить бег с заданием









Выполнить упражнения на восстановления дыхания.











Разминка с мячами на матах( смотреть приложение №1)










Даёт команды: Равняйсь, Смирно, Направо, Налево, Кругом.

Формирует задание, обеспечивает мотивацию выполнения.



Во время бега перепрыгивать препятствия. Обеспечить мотивацию выполнения, осуществляют контроль.



Проводить дыхательные упражнения : вдох руки вверх, подняться на носки; выдох полунаклон вперед, расслабленные руки вниз( повторить 3-4 раза)





Формируют задание , контролируют его выполнение.

Выполняю команды.











Выполняют бег и ходьбу с препятствием.После бега переходят на ходьбу.



Выполняют команды.















Выполняют упражнения.

Фронтальная













Фронтальная



















Фронтальная









Фронтальная

Личностные: проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели; умеют управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми.



Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений; осуществляют итоговые и пошаговый контроль; адекватно воспринимают оценку учителя.



Коммуникативные: используют речь для регуляции своих действий; взаимодействуют со сверстниками в совместной деятельности; контролирую действия партнёра.

Выполнения действий по инструкции.



























Осуществление самоконтроля по образцу.

III. Изучение нового материала.

Выполняют акробатические упражнения( смотреть приложение №2)





Круговая тренировка( смотреть приложение №3)

Проводит серию акробатических упражнений. Создают эмоциональный настрой, осуществляют индивидуальный контроль.

Формируют задание, обеспечивают мотивацию выполнения, контролируют выполнения.







Напоминает правила и проводит игру.

Выполняют упражнения.











Выполняют задание по станциям.

.

Фронтальная и индивидуальная.







Фронтальная






Познавательные:

общеучебные- самостоятельно выделяют и формируют цели и способы их осуществления;

Логические- осуществляют поиск необходимой информации.

Регулятивные: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя.

Коммуникативные: используют речь для регуляции своих действий; взаимодействуют со сверстниками в совместной деятельности; контролирую действия партнёра.

Выполнение действий по инструкции.










IV. Первичное осмысление и закрепление.

Упражнение на внимания.

Объясняет задание: по хлопку замереть на месте на левой ноге; 2 хлопка на правой ноге. Создать эмоциональный настрой, обеспечивает мотивацию выполнения.

Выполняют упражнения.

Фронтальная.

Регулятивные: действуют с учётом выделенных учителем ориентиров; адекватно воспринимают оценку учителя.

Выполнение действий по инструкции.

V. Итоги урока. Рефлексия.

Обобщить полученные на уроке сведения.

Проводить беседу по вопросам:

- какие упражнения у вас не получались во время урока?

-Какие упражнения для развития силы вы умеете выполнять?

Отвечают на вопросы. Определяют своё эмоциональное состояние на уроке.

Фронтальная.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.



Регулятивные: прогнозирую результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Оценивание учащихся за работу на уроке.
















Приложение№1. РАЗМИНКА С МЯЧАМИ НА МАТАХ.

1). И.П.-О.С- сед на мате, мяч в руках, голова повёрнута направо. 1- голову прямо , мяч вверх; 2- Мяч вниз, повороты головы налево; 3- голова прямо, голова вверх. ( повторить 4 раза)

2). И.П. - сед на мате, мяч внизу;1- поворот туловища направо, положить мяч за спину; 2- поворот туловища налево, взять мяч за спиной. ( повторить 4 раза в одну сторону, затем 4 раза в другую)

3).И.П.- сед на мате согнув ноги, мяч , поддерживаем правой рукой, лежит справа на мате; 1- передать( прокатить) мяч под согнутыми ногами в левую руку.;2- вернуть мяч в исходное положение.( повторить 4 раза).

4). И.П. - лёжа на мате с мячом в руках; 1- наклон вперёд , положить мяч на голеностоп; 2- приподнять ноги , что бы мяч прокатился к рукам( повторить 8 раз) , ноги приподнимаем медленно , не резко.

5). И.П.- упор лёжа на предплечьях, мяч зажат ногами. 1- приподнять ноги над полом ; 2-3 - держать ноги; 4 - и.п. ( повторить 4 раза в невысоком темпе.)

6) И.П- перекат назад мяч зажат в коленях; 1 - вернуться обратно, мяч не выпускать. ( выполнить 20-30 секунд).

7) Вернуть мяч учителю.



Приложение№2. АКРОБАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ.

1).Стойка на лопатках( повторить 3 раза) первый раз держим 20 секунд, второй 25 секунд, третий 30 секунд.

2). Мост. Первая попытка, удерживать положение мост 20 секунд, вторая попытка удерживать мост и отрывать поочерёдно то правую ногу то левую25 секунд, третья попытка , удерживать мост и свести как можно ближе ноги и руки 30 секунд.

3) Кувырки вперёд, по 4 кувырка.







Приложение№3. КРУГОВАЯ ТРКНИРОВКА.

1-ая станция. Ребристые дорожки, в начале лежит массажный мячик. Задача ученика вести мячик двумя ногами в начало дорожки.

2-ая станция. Подтягивание на низкой перекладине в висе лёжа.

3--я станция. Упражнение на гибкость. У шведской стенки, сначала правую ногу положить на рейку на уровне пояса и сделать наклоны вперёд, потом левую ногу. Сделать по 5 наклонов к каждой ноге.

4-я станция. перекаты на спине на мате из упора присев.

5-я станция. прыжки из глубокого приседе. Выполнять прыжки в спокойном размеренном темпе.

Общая информация

Номер материала: ДВ-313090

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация