Технологическая карта урока "Экономический цикл" (11 класс)

Этапы занятия

Деятельность преподавателя

Деятельность участников

Средства обучения

1. Приветствие, рассаживание участников по группам – 2 мин.

Создаёт благоприятную атмосферу

Располагаются в аудитории

2. Введение в тему – 5 мин.

Сообщает вводную информацию о проблемной ситуации

Осознают проблемную ситуацию и ситуацию принятия решения

Видео «Заседание правительства»

3. Работа с полученной информацией - 3 мин.

Наблюдает за деятельностью участников

Оценивают информацию, необходимую для поиска решения проблемы

Информация с мест

4. Обсуждение возможных альтернативных решений – 6 мин.

Наблюдает за деятельностью участников

Выявляют и обсуждают в группах возможные альтернативы решения проблемы

Данные СНС, ставки рефинансирования

5. Принятие решения в группах – 6 мин.

Наблюдает за деятельностью участников

Сопоставляют и оценивают варианты решения проблемы

Параметры гос. бюджета на 2015 г

6. Диспут – 6 мин.

Организует условия для диспута

Каждая группа аргументировано защищает принятое решение

7. Сопоставление итогов – 3 мин.

Сравнивает решения, принятые в группах, с решением, принятым в действительности

Заслушивают и сравнивают решения, принятые в группе, с решением, принятым в действительности

Проект бюджета на 2016 год

8. Рефлексия – 5 мин.

Сообщает дополнительную информацию по кейс-методу

Составляют синквейн – кризис, политика, общественный совет, жизнь человека, любое понятие по уроку.

Слайд «Синквейн»

9. Отметки за урок – 2 мин.

Сообщает, объясняет отметки

Осознают, воспринимают информацию

10. Домашнее задание – 2 мин.

Сообщает, объясняет домашнее задание

Осознают, записывают домашнее задание

13.2 – опорный конспект (формулы, понятия, графики)

Технологическая карта урока «Экономический цикл» – кейс-метод (Урок – 40 мин.)