Технологическая карта урока "Электронная почта" 5 класс Босова ФГОС

Технологическая карта урока. Босова. Информатика . 5 класс. ФГОС.

Электронная почта.

Цели урока:

-познакомить  учащихся  с  электронной  почтой  как  средством коммуникации;

-отработать  на  практике  умения  написания,  отправки  и  получения электронных писем

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации
2	Проверка Д/З	№77 Р/Т На доске кроссворд с ответами и критерии оценивания	Работа в парах - взаимопроверка	Регулятивные УУД:  - взаимоконтроль Коммуникативные УУД:  - умение, оценивать чужую работу обосновывать свою оценку
3	Формулирование  темы  и целей урока	- Посмотрите на слайд и определите тему нашего урока - Какова цель урока?	-«Электронная почта»; - знакомятся с электронной почтой и учатся с ней работать;	Регулятивные УУД: -  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;  -  умение структурировать знания; Познавательные  УУД: -актуализация сведений из личного опыта - формирование и развитие понятий (ЭП, почтовый сервис, адрес, логин, пароль)  Личностные УУД: - осознание значимости ЭП
4	Изучение  нового материала + одновременное закрепление	-Что такое электронная почта? -Примеры адресов электронной почты: - Придумайте свои адреса электронной почты; - Зачем нужна ЭП?	-читают информацию на слайде, узнают имя программиста, осуществившего первую рассылку электронных писем; - отвечают на вопросы о значимости ЭП, приводят примеры адресов
5	Компьютерный практикум	- У кого есть свой почтовый ящик? Кто создавал сам? - Как зарегистрировать  электронный почтовый ящик? Потренируемся. - Создать свой почтовый ящик (в том почтовом сервисе, где еще нет) и отправь письмо учителю. -Выполни задание в рабочей тетради(дополнительно):	- Работа с учебником – практическая работа №4: - регистрируются - отправляют письмо на адрес учителя:  (с кратким текстом – пожелания учеников и отзыв об уроке краткий) -Рт. С. 47 № 70	Предметные УУД: - формирование навыков регистрации почтового ящика  и использования электронной почты Коммуникативные УУД: - развитие диалогической речи
6	Итоги урока, рефлексия	- Можете ли вы назвать тему урока? - Чему вы сегодня научились? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Как бы вы оценили свою работу?		Личностные УУД: -рефлексия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности
7	Запись домашнего задания.	Написать письмо другу (см. свою почту)	Работа с дневниками	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации