Государственное
бюджетное образовательное учреждение
«Республиканский
центр образования»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
УРОК: Физическая культура
Тема: «Возрождение Олимпийских игр
и олимпийского движения »
Дата проведения: 18.11.21г
Класс: 11 «г»
Учитель
физической культуры: Егоров Я.И.
СХЕМА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ УРОКА:
Время проведения: 40 минут.
Образовательная программа:
«Физическая культура 10-11классы» учебник для общеобразовательных организаций
Тема: Возрождение Олимпийских игр и
олимпийского движения
Тип урока: Урок с образовательно-тренировочной
направленностью
Цель
урока:
1 .Способствовать укреплению здоровья. 2 Формировать знания правильного выполнения физических
упражнений, развивать двигательную активность, силовую и общую выносливость 3 Формировать у учеников знания о современном олимпийском
движении
Учебные задачи:
Задачи, направленные на достижение личностных
результатов:
-владеть
правилами поведения на уроке, правилами техники безопасности; -поддерживать одноклассников,
имеющих недостаточную физическую подготовленность -проявлять активность,
самообладание
Задачи, направленные на достижение мета предметных результатов: -уметь
определять и формулировать учебную задачу с помощью учителя; -уметь работать в
группе: находить общее решение; -планировать свои действия в соответствии с
поставленной задачей
Задачи, направленные на достижение предметных результатов:
-уметь выполнять
комплекс ОРУ; - уметь отбирать упражнения с учетом предстоящей работы на уроке;
- приобретение опыта организации самостоятельный занятий физической культурой;
-закрепление двигательного опыта; -обобщение теоретического освоенного материала
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
УУД
|
Методы
|
1. Организационный этап(5 мин)
|
Приветствует учащихся:
Объявление задач урока
|
Приветствуют учителя.
|
Формировать развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла
учения;
|
|
2.Актуализация опорных знаний и умений (12 мин)
|
Ответы
на задания прошлого урока.
|
Доклад учеников по теме «Знаменитые спортсмены Республики Бурятия»
|
Формировать умение овладения навыками сотрудничества с учителем и сверстниками
|
Словесный метод
Опрос
Наглядно-практический метод
|
|
3.Выполнение общеразвивающих упражнений (13 мин)
|
Обращает внимание
на равнение, на осанку, соблюдение дистанции, дает задания
|
Демонстрируют
выполнение упражнений. Взаимодействуют с одноклассниками в процессе
выполнения упражнений, соблюдают Т/Б
.
|
Личностные:
развитие познавательного интереса.
|
|
4. Показ слайдов по теме « Современные олимпийские
игры»(15мин)
|
Озвучивает и
комментирует
|
Смотрят слайды ,записывают полученную информацию в тетрадь
Слушают учителя
|
Формировать развитие мотивов учебной деятельности и личностного
смысла учения
|
Рассказ
|
5. Заключительная часть(5 мин)
|
Озвучивает и
комментирует выполнение теоретического домашнего задания . Проверяет вместе с
ребятами: как сформулировали задачи
|
Принимают участие в
обсуждении итогов устной работы.
|
Слушать и извлекать
нужную информацию, фиксировать ее в тетрадях; понимать историю возрождения
олимпийского движения
|
беседа
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.