Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока физической культуры для 4 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Технологическая карта урока физической культуры для 4 класса

библиотека
материалов

Конспект урока физической культуры для 4 класса


Учитель: Коптелова Ольга Сайетбатдаловна

ГБОУ ООШ №21 г.о. Новокуйбышевск

Класс: 4

Предметная область: физическая культура

Тема урока: «Акробатика. Кувырок вперед, назад»

Дата 15.03.2013 г.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

- формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

- формирование уважительного отношения к иному мнению, к иной точке зрения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Личностные УУД: Формирование познавательного интереса

Познавательные УУД: Умение понимать представленную информацию в виде текста

Коммуникативные УУД: Строить понятные для партнёра высказывания

Регулятивные УУД: Организовывать свое рабочее место, осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном


Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

  • ввести понятие «акробатика, группировка, перекат, кувырок вперед, назад»

  • познакомить с современными акробатическими упражнениями

  • дать первоначальное представление об акробатике

Планируемый результат:

учащиеся узнают немного из истории акробатики, о том, что она развивает такие качества, как сила, гибкость, выносливость, чувство равновесия и координацию


Основные понятия: акробатика, группировка, перекат, кувырок вперед, назад


Деятельность учителя

Деятельность ученика


  1. Организационный момент.

Проверяет готовность обучающихся к уроку, озвучивает тему и цель урока; создает эмоциональный настрой на изучение нового предмета.

Построение; приветствие. Настроить детей на работу.


2. Актуализация знаний.

Вопрос. Ребята, какие элементы акробатических упражнений Вы знаете?

-Молодцы ребята.

- Сегодня мы будем с вами изучать кувырки вперед, назад.

Беседа по теме: «Что такое координация». Объясняет, что такое координация и какое значение она имеет для физической подготовки человека. Предлагает творчески подходить к выполнению акробатических упражнений.

* класс «Равняйся!», «Смирно!», «По порядку номеров рассчитайсь!»

* выполнение строевых упражнений /повороты налево, направо, кругом на месте/

Повторение правила Т/Б на уроках гимнастики

* направо, ходьба по залу с дистанцией 2 шага на носках

(руки на пояс, спина прямая).

* на пятках (руки за головой, спина прямая)

* бег в равномерном темпе

Выполнение команд.

Построение и перестроение. Даёт команды: «На первый – второй рассчитайсь!», «Первые – один шаг, вторые – четыре шага вперед шагом марш!», «На руки в стороны разомкнись!».

* Комплекс ОРУ со скакалкой


3. Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решение задач


Объяснение учителем техники правильного выполнения упражнения и показ более подготовленным учеником кувырка вперед, назад.



4. Изучение нового материала.


Формулирует задание, осуществляет контроль.

Даёт команду построиться возле матов.

Проводит подготовительные упражнения:

* группировка из положения упор присев,

* перекаты в группировке,

* перекат в группировке с опорой рук. (Повторить 4–6 раз.)

Обратить внимание на положение головы.

Выполнение элемента со страховкой.

Объясняет технику выполнения. Формулирует задание, обеспечивает мотивацию выполнения, осуществляет индивидуальный контроль.

*Кувырок вперед, назад

Выполнение элемента со страховкой.


5. Самостоятельное творческое использование сформированных УУД.

Помогает учащимся корректировать и исправлять ошибки. Контролирует технику безопасности, страховку, самостраховку.

И.п. – упор присев

1 – группировка

2 –перекат в групировке.

И.п – группировка сидя – перекатом назад – вперёд в упор присев.

И.п. – упор присев

1 – перекатом вперед, назад.

2 – и.п.

Ориентировать учащихся на согласованность действий

при выполнении кувырков.


6. Первичное осмысление и закрепление.

Проводит круговую тренировку. Поясняет задание, контролирует его выполнение.

Объясняет правила выполнения диафрагмального дыхания. Проводит дыхательные упражнения



7. Рефлексия.

Итоги урока.

Игра на координацию «Заморозки»


Построение в одну шеренгу и подведение итогов урока.

- молодцы! Вы сегодня показали, что действительно очень подготовленный класс. На уроке была хорошая дисциплина.

Обобщить полученные на уроке сведения. Проводит беседу
по вопросам:

- Чему новому Вы сегодня научились?

– Какие упражнения для развития гибкости вы знаете?

– Как правильно выполнить диафрагмальное дыхание?

/отвечают по поднятой руке/

Похвалить всех детей, выделить особо отличившихся. Домашнее задание

































Слушают
и обсуждают тему урока.







Слушают наводящие вопросы учителя, выполняют задания учителя.


Настрой на урок.

Самооценка готовности к уроку.





Выполняют упражнения.

Во время движения по кругу выполняют дыхательные упражнения.


















Образно воспринимать двигательное действие, выделяя более сложные элементы техники выполнения упражнения






Слушают, выполняют упражнение

Договариваться о распределении функций и ролей совместной деятельности.
















Выполняют учебные действия, используя речь для регуляции своей деятельности.

Слушают, выполняют упражнение













Выполняют упражнения.


Выполняют дыхательные упражнения





Выполняют игру.

Оценить процесс и результаты своей деятельности


Отвечают на вопросы.

Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.


Осуществлять контроль и самоконтроль, ставят оценку.









































hello_html_m681a8f2d.jpg






hello_html_m5989fb5b.jpg





hello_html_m3c9ca1b0.jpg






hello_html_m5840e672.jpg














hello_html_52f687f6.jpg




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: «Акробатика. Кувырок вперед, назад»

Дата 15.03.2013 г.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

- формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;

- формирование уважительного отношения к иному мнению, к иной точке зрения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Личностные УУД: Формирование познавательного интереса

Познавательные УУД: Умение понимать представленную информацию в виде текста

Коммуникативные УУД: Строить понятные для партнёра высказывания

Регулятивные УУД: Организовывать свое рабочее место, осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

ввести понятие «акробатика, группировка, перекат, кувырок вперед, назад»

познакомить с современными акробатическими упражнениями

дать первоначальное представление об акробатике

Планируемый результат:

учащиеся узнают немного из истории акробатики, о том, что она развивает такие качества, как сила, гибкость, выносливость, чувство равновесия и координацию

Основные понятия: акробатика, группировка, перекат, кувырок вперед, назад

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Номер материала 262996
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх