Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока Физической культуры на тему "Эстафеты с мячом. Подвижные игры"(2 класс)

Технологическая карта урока Физической культуры на тему "Эстафеты с мячом. Подвижные игры"(2 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока физической культуры

Учитель: Зинин Алексей Сергеевич

Класс: 2 д

Базовый учебник: В.И. Лях «Физическая Культура».

Тема урока: Эстафеты с мячом. Подвижные игры

Тип урока: Урок с образовательно-тренировочной направленностью.

Форма проведения урока: Урок с элементами соревнования.

Цель: Развитие физических качеств учащихся на основе эстафет с мячами и подвижных игр.

Задачи:

Предметные: организовать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки, сформировать навык выполнения упражнений на быстроту и координацию.

Метапредметные: принять и сохранить цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления, определять общие цели и пути их достижения.

Познавательные–ознакомление с упражнениями на развитие быстроты и координации

Коммуникативные –овладеют умением вести диалог, вступают в речевое общение.

Регулятивные –принимать и сохранять учебную задачу, при выполнении упражнений и участии в игре; принимать инструкцию педагога и четко следовать ей, осуществлять итоговый и пошаговый контроль, адекватно воспринимать оценку учителя

Личностные: стремиться одержать победу в подвижных играх, дают адекватную позитивную самооценку, проявлять познавательный интерес к предмету.

Место проведения: спортивный зал.


Необходимое оборудование: конусы, теннисные, волейбольные, баскетбольные мячи, фитоболы.







1.Построение, приветствие, сообщение темы и задачи.

2.Повторить технику безопасности в игровой форме.



















3. Ходьба с заданиями:

*ходьба на внешней стороне стопы;

*ходьба, перекатываясь с пятки на носок;

*ходьба на носках

*ходьба на равновесие, руки в стороны;

Ребята, а для чего мы с вами выполняли эти упражнения? (профилактика плоскостопия)

4. Бег с заданиями:

*правым боком приставным шагом;

*левым боком приставным шагом;

*с высоким подниманием бедра;

*захлёст голени;

* ускорение по диагонали

5. ОРУ с мячами (приложение 1)



Организация учащихся на урок.



Правила техники безопасности

- Если верное высказывание (правило), вы хлопните в ладоши, если я произнесу ложное высказывание, топаете.

  • Во время занятия необходимо следить за своим самочувствием.

  • Строго выполнять указания и рекомендации учителя.

  • На уроке ФК можно есть конфеты, жвачки, нужно громко чавкать.

  • Необходимо соблюдать дистанцию в строю и при выполнении упражнений.

  • Можно кричать и драться.

  • Завязывать шнурки нужно вне строя.

  • Можно резко и быстро выполнять все упражнения, чтобы достигнуть лучшего результата.

  • Запрещается толкаться, ставить подножки товарищу, заниматься с развязанными шнурками, перебивать учителя, общаться с товарищем на интересные темы.


Следить за осанкой, за правильным выполнением упражнений.

Закрепление знаний по двигательным действиям

















Формулирует правильное выполнение упражнения

Построение в одну шеренгу.

Активное участие в диалоге с учителем.




















Соблюдать интервал.
















Воспроизводят упражнение на развитие координации


Личностные: Активно взаимодействуют с учителем.



















Предметные: Умение распознавать и называть двигательное действие

Регулятивные: Осуществляют пошаговый контроль своих действий.

Понимание необходимости выполнения упражнений для предупреждения плоскостопия

Регулятивные: Принимают задания педагога и четко следуют им; контролируют свои действия; ориентируются на показ движений учителем; оценивают результаты собственного труда.

Основная часть (25 минут)


Перестроение для эстафет в три колонны

1.Эстафеты с предметами

(приложение 2)

  • «Не урони мяч»

  • «Мяч капитану»

  • «Быстрый и ловкий»

  • «Ловкий прыгун»

  • «Пингвин»

2. Игра «Вышибалы в квадрате»

(приложение 3)



Соотносить задания учителя с двигательными действиями учеников.

Развитие умения давать оценку двигательным действиям.




Умение организовывать коллективную совместную деятельность




Умение технически правильно выполнять двигательное действие.

Умение активно включаться в коллективную деятельность.

Водящий оценивает выполнение заданного положения, дети активно играют, соблюдая правила.



Регулятивные: воспринимают и сохраняют учебную задачу, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей




Заключительная часть (5 минут)

  1. Построение в одну шеренгу.

  2. Игра «Запрещённое движение» (приложение 4)

  1. Подведение итогов урока.






  1. Домашнее задание.




Поясняет правила игры, контролирует их выполнение

Отметить отличившихся ребят.

Проводит беседу по вопросам:

- Какие виды спорта вы знаете ?

- Какие спортивные игры можно использовать при проведении эстафет и подвижных игр?

Составить комплекс ОРУ с теннисным мячом (5-6 упражнений)



Развитие внимательности, восстановление ЧСС


Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке







Умение выполнять упражнения по команде.







Умение применять полученные знания в организации режима дня.










Приложение 1


ОРУ с мячами


1. И.п.: стойка, мяч вниз; 1 – мяч вверх, правая назад на носок; 2 – и.п.; 3–4 – то же с левой.

2. И.п.: стойка, мяч перед грудью; 1 – наклон головы вперёд, сдавить мяч руками; 2 – и.п.; 3 – наклон головы назад; 4 – и.п.; 5 – наклон головы вправо; 6 – и.п.; 7 – наклон головы влево; 8 – и.п.

3. И.п.: стойка, мяч вниз; 1 – правая в сторону на носок, наклон вправо, мяч вверх; 2 – и.п.; 3–4 – то же влево.

4. И.п.: стойка ноги врозь, мяч вверх; 1–4 – круговое движение туловищем вправо; 5–8 – то же влево

5. И.п.: широкая стойка ноги врозь, мяч вверх; 1 – наклон вперёд – вправо, положить мяч; 2 – стойка ноги врозь, руки вверх; 3 – наклон вперёд – вправо, взять мяч; 4 – и.п.; 5–8 – то же в другую сторону.

6. И.п.: стойка, мяч вниз; 1 – выпад правой в сторону, мяч на грудь; 2 – и.п.; 3–4 – то же с левой ноги, влево;

7. И.п.: узкая стойка ноги врозь, мяч вверх; 1 – мяч вперёд и махом правой коснуться носком мяча; 2 – и.п.; 3–4 – то же с другой ноги.

8. И.п.: стойка, мяч перед грудью; 1 – прыжок ноги врозь, мяч вверх; 2 – прыжок ноги вместе, мяч перед грудью; 3–4 – то же.

9. Ходьба на месте, мяч в правой руке.


Приложение 2


Эстафеты с мячами

  1. «Не урони мяч». (У первых игроков в правой руке теннисный мяч. По сигналу первые игроки бегут до ориентиров, оббегают их и возвращаются к команде, передав мяч следующему игроку.)

  2. «Мяч капитану». (Капитаны стоят на расстоянии 4 метров лицом к командам. В руках капитанов волейбольные мячи. По сигналу капитаны бросают мяч первым игрокам двумя руками от груди. Игрок ловит мяч, возвращая его капитану и бежит, встаёт за капитаном. Так все игроки перебегают к капитану. Но последний игрок остаётся на месте. Теперь он – капитан и так же бросает мяч игрокам, пока вся команда не вернётся на место.)

  3. «Быстрый и ловкий». (У первых игроков в руках баскетбольный мяч. По сигналу первые игроки ведут мяч баскетбольным вариантом до ориентира. Обводят вокруг ориентира и возвращаются на место, передав мяч следующему игроку.)

  4. «Ловкий прыгун». (Первый игрок по сигналу прыгает на мяче-хопе до ориентира, обходит ориентир и возвращается на место, передав мяч - хоп следующему игроку).

  5. «Пингвин». (У первых игроков между ног волейбольный мяч, по сигналу игроки прыгают до ориентира, в обратном направлении бегут бегом, мяч несут в руках).






Приложение 3


Игра «Вышибалы в квадрате»


Описание: участники игры делятся на две команды, одна из которых будет находиться в квадрате 10 х 10 м, а другая за её пределами. По сигналу участники внешней команды начинают выбивать мячом своих соперников.

Примечания: игрок, которого выбили, садиться на скамейку.

Варианты:

  1. Выигрывает команда, которая выбьет всех противников за более короткое время.

  2. Выигрывает команда, выбившая большее количество игроков за определённое время.


Приложение 4


Малоподвижная игра «Запрещённое движение».


Дети становятся в одну шеренгу. Учитель объявляет запрещённое движение, которое дети не должны делать, но остальные команды должны выполнять быстро. Подаются различные команды: руки вверх, вниз, вперёд, шаг влево, налево и.т.д., между ними объявляется время от времени «запрещённое движение». Кто выполнил запрещённое движение, тот делает шаг назад. Выявляются самые внимательные ученики.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров34
Номер материала ДБ-232536
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх