Технологическая карта урока физической культуры на тему: "Игры и эстафеты с мячом" (2 класс)

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

урока физической культуры,

проведенного 8. 02. 2016 г. во 2 «А» классе

МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда

студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»

Невакшоновой Александрой Сергеевной

                                                                                                                                                                Учитель: И.Ф Шевченко

Методист: Г. С Щирова

_____________________

(подпись)

Зерноград

2016

Класс: 2 «А»

Тема урока: «Игры и эстафеты с мячом»

Цель урока: развитие скоростно – силовых качеств.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

1. формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности;

2. формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели

Направленные на достижение метапредметных результатов:

1.формирование умения общаться со сверстниками в соревновательной деятельности;

2. развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям

Направленные на достижение предметных результатов:

2. совершенствовать способы ведения, передачи мяча.

3. формирование навыка, показателей  развития основных  физических  качеств  (силы,  быстроты,  выносливости, координации, гибкости).

Инвентарь для учителя: волейбольный мяч, гимнастический мяч, кольца.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
1.Подготовительный	1. Построить детей. Равняйсь! смирно! вольно! 2. Приветствие детей. Здравствуйте! Меня зовут Александра Сергеевна и я у вас проведу урок физкультуры. 3. Проговаривание задач урока. Сегодня на уроке, мы будем развивать скоростно – силовые качества, участвовать в эстафетах с волейбольным и резиновым мячом и игра «Выбивной». 4. Равняйсь! Смирно! Нале – во! Напра – во! Напра – во! За направляющим в обход по залу марш! Левой, левой, раз – два – три! Руки на поясе ходьба на носках. Руки за головой ходьба на пятках Руки на поясе ходьба на внешней стопе Бег в медленном темпе Бег с приставными шагами влево (вправо) Обычной ходьбой марш Направляющий на месте (левой, левой, раз – два – три! Стой раз – два! Нале – во!  Равняйсь! Смирно! На 1,2,3 рассчитайсь! 1 номера на месте, 2-е два шага вперед марш! 3-е номера три шага вперед марш! На вытянутые руки разойдись! Сейчас мы с вами выполним комплекс общеразвивающих упражнений. (Приложение 1) Направо! 1 – 3 колонна за направляющим налево, шагом марш! Строю детей в 3 колонны. Техника безопасности 1.  внимательно слушать и четко выполнять задания учителя; 2. нельзя толкаться, ставить подножки в строю и в движении; 3. жевать жевательную резинку 4. мешать и отвлекать при объяснении правил и заданий выполнения упражнений. Эстафеты: 1 - «Гонка мячей» у стоящих впереди по гимнастическому мячу. По сигналу учителя начинается передача мячей назад. Когда мяч дойдет до стоящего сзади, он бежит с мячом в начало колонны и передает мяч назад и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока каждый из игроков команды не побывает первым. 2- «Снежный ком» участники команд по сигналу проходят дистанцию, прокатывая одной рукой волейбольный мяч до ориентира и обратно. 3 – Переноска мяча в кольцо.  У стоящего впереди по гимнастическому мячу. Участник добегает до кольца оставляет мяч в кольце и становится в конец команды. Следующий участник добегает до кольца, берет мяч в руки возвращается к команде, передает мяч следующему участнику и т.д. 4 – «2 мяча» 1- й мяч у игроков в руках, 2-й в кольце. Участники по очереди добегают до кольца меняют мячи и возвращаются обратно, передавая мяч следующему игроку и т.д.	Строятся Здравствуйте! За направляющим идут в обход по залу. Руки на поясе идут на носках. Руки за головой идут на пятках Руки на поясе ходьба на внешней стопе Бег в медленном темпе Бег с приставным шагами влево (вправо) Обычной ходьбой марш Расчет на 1-3 Выполнение ОРУ 1. Наклоны головы. 2. Круговые вращения в плечевых суставах. 3. Рывки руками с поворотом в сторону. 4. Наклоны вперед, назад, вправо, влево. 5.  Наклоны к правой ноге по середине, к левой. 6. Выпады вперед. 7. Приседания.  8. Прыжки на правой ноге, на левой, на обеих ногах. 12. Упражнения на восстановление дыхания. Дети колоннами строятся на эстафеты. Слушают технику безопасности Участвуют в эстафетах. Побеждает та команда которая быстро справляется с заданиями	Л: развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы стрессоустойчивости; К: взаимодействие, ориентация на партнёра, сотрудничество и кооперация (в командных видах спорта) П: овладение  умениями  организовывать  здоровьесберегающую жизнедеятельность  (режим  дня,  утренняя  зарядка,  оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);
2. Основная часть	Класс по залу разойдись! В одну шеренгу становись! Раз – два! Сейчас мы поиграем в игру «Выбивной» Цель игры: попасть мячом во всех игроков, стоящих в середине, это и называется выбить! Правило игры: Бросать мяч так чтобы он касался пола. Те кто в кругу, не выбегать за приделы игрового поля, не прятаться друг за другом. Те, по ком попадут мячом, выбывают из игры и садится на гимнастическую скамью. Техника безопасности: 1.  Не толкать друг друга; 2. не целится в лицо.  На 1, 2, 3 рассчитайсь! 1-е номера на месте, 2-е номера 3 шага вперед, марш! 3-и номера 2 шага вперед, марш! 1 колонна нале – во! За направляющим шагом марш! (Расставляю детей напротив друг друга) 3- и номера посередине. По свистку игра началась! Игра малой подвижности: «Запрещенное движение» руководитель стоит перед детьми. Руководитель предлагает ребятам выполнить за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Руководитель делает разные движения, а все играющие повторяют за ним. Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение.	Слушаю внимательно правила игры, технику безопасности. Играют в игру, тех кого выбили садятся на гимнастическую скамью. По завершении игры дети меняются местами. дети стоят в шеренге повторяют движения за учителем	Л: развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы стрессоустойчивости.
3.Заключительная часть	Равняйсь! Смирно! Победившие команды в эстафете два шага вперед, марш! Получают оценки за урок. Равняйсь! Смирно! Урок окончен, до свидания!	Получают оценки. До свидания!

Приложение № 1.

Комплекс общеразвивающих упражнений без предмета

1. Наклоны головы.

И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе.  1  – наклон головы вперед; 2 – наклон головы назад, 3 – наклон головы вправо, 4 – наклон головы влево.

2. Круговые вращения в плечевых суставах.

И. п. – ноги на ширине плеч, руки к плечам. 1 – 4 – два круга согнутыми руками вперед; 5 – 8 – то же назад.

3. Рывки руками с поворотом в сторону.

И. п. – ноги на ширине плеч, руки перед грудью.  1 – 2  – рывки руками с поворотом вправо; 3 – 4 – то же влево.

4. Наклоны вперед, назад, вправо, влево.

И. п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1- наклон вперед, 2- наклон назад, 3 – вправо, 4 – наклон влево.  

5.  Наклоны к правой ноге по середине, к левой.

И. п. – широкая стойка ноги врозь. 1- наклон к правой ноге;  2 – по середине; 3 – к левой ноге; 4 – и. п.

6. Выпады вперед.

И. п. - правая нога впереди, левая позади. Упражнение выпады. Три пружинистых движения на счет 1-3. На счет 4 смена положения ног.

7. Приседания.  И. п. – руки на поясе, ноги вместе.  Девочки 10 раз, мальчики 15 раз.

8. Прыжки на правой ноге, на левой, на обеих ногах.

12. Упражнения на восстановление дыхания.