Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока физической культуры на тему "Подвижные игры с элементами баскетбола" (2 класс)

Технологическая карта урока физической культуры на тему "Подвижные игры с элементами баскетбола" (2 класс)

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:




Технологическая карта урока 2 класса.

Тема урока: «Подвижные игры с элементами баскетбола».

Цель урока: Совершенствовать и закреплять навыки двигательных умений. Совершенствовать навыки командной игры.

Образовательные задачи (предметные результаты):

1.Закрепление строевых приемов.

2.Закрепление понятий физических качеств: ловкость, быстрота, координация.

3. Укрепить здоровье занимающихся посредствам развития, физических качеств, координационных и силовых способностей.

Развивающие задачи (метапредметные результаты):

1) Формировать умение обращаться со сверстниками: (коммуникативные УУД)

- уметь задавать вопросы по технике выполнения и принимать участие в их обсуждении

- уважать мнение сверстников в процессе совместного освоения технических действий

- уметь слушать и вступать в диалог

2)Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим действиями и действиям и действиям одноклассников (регулярное УУД)

3)Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устном форме: (познавательное УУД)

- поиск информации по выполнению тактических действий

- самостоятельное установление причин неправильного выполнения элементов.
Воспитательные задачи (личностные результаты)

1)Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности (личностное УУД)

2)Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное УУД)

Инвентарь и оборудование: гимнастические скамейки, волейбольный мяч, свисток, обручи, корзина, стойки.
Тип занятия: образовательно-тренировочной направленности.




Подготовительная часть


Построение, приветствие. Строевые приемы.

Учитель: давайте поставить с вами цель урока, чем мы сегодня будем заниматься.

Постановка цели занятия.

Учитель: скажите ребята, с чего мы начинаем любое занятие по физическому воспитанию? ( с разминки).


Учитель: а для чего мы выполняем разминку ( разогреваем организм, чтобы не получить травмы).

ОРУ в движении:
1.ходьба на носка
2.ходьба на пятнах
3.ходьба в полуприседе

4.ходьба в приседе

5.легкий бег
6.упр для восстановление дыхания.

ОРУ на месте:

1.вращение головы влево, вправо
2.наклоны головы в стороны
3.круговое вращение плечевых составов вперед, назад
4.рывки руками
5.кисти рук в замок, круговое вращение
6.наклоны туловища в стороны
7.вращение туловища влево, вправо

8.приседание
9.махи ногами вперед
10.прыжки на месте
11.ходьба в колоне по 1-ому



12 мин.



2 мин.








2 мин.




8 мин.


Организация учащихся на занятие.



Создание ситуации для самоопределения обучающихся и принятия ими цели занятия.


Закрепление знаний по двигательным действиям.


Закрепление знаний по двигательным действиям и исходным положениям.


Умения проявлять дисциплинированность и внимание.
Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания.
Умения осознанно и произвольно осуществлять высказывание в устной форме.
Формировать бережное отношение к своему организму.
Умение распознавать и называть двигательные действия.
Умения проявлять дисциплинированность.
Умение контролировать свои действия, ориентируясь на показ.

Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания в устном форме.

Основная часть


Учитель: Разделившись на 2 группы, выполняем преодоление полосы препятствий по одному, тот кто готовится выполнять следующим, оценивает выполнение учащегося, выполняющего упр.

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о здоровом образе жизни в экологической чистой среде.
1.Что такое здоровье?
2.Влияние экологии на здоровье человека?
3.Какой бывает воздух?
4.Как очистить воздух от загрязнения?

Учитель: Сегодня мы с вами продолжим совершенствовать владение мячом, в эстафете «Вырастим клумбу».
1.Бег с мячом до стойки и обратно

2.Передача мяча двумя руками сверху в колонне с бегом

3.Передача меча двумя руками снизу в колонне бегом
4.Передача меча двумя руками с бегом

5.Ведение мяча одной рукой до стойки и обратно
6.Бросок мяча в обруч
7.Бросок мяча в кольцо
8.Эстафета ручеёк под ногами



25 мин.

2 мин.





3 мин.








20 мин.


Закрепление знаний по двигательные действиям.





Закрепление умений и навыков в двигательных действиях.







Закрепление умений и навыков в двигательных действиях.
Вовлечение детей в судейство.




Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания.




Умение контролировать свои двигательные действия.
Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания.
Умения проявлять дисциплинированность.



Умение применять полученные знания в судействе.

Умение организовывать коллективную совместную деятельность.

Заключительная часть


Построение. Игра на внимание. ( релаксация)
Подведение итогов.
Учитель: наша цель была – совершенствовать и закреплять двигательные умения и навыки, совершенствовать навыки командной игры. Как вы считаете, справились ли мы с поставленной целью? Как вы оцените себя и своих одноклассников? Задание на дом – подбор новых упражнений для разминки.





5 мин.




Формирование оценки за выполняемую деятельность.

Вовлечь детей в поиск новой информации.




Умение дать оценку собственно деятельности и деятельности сверстников.


Формировать умение поиска информации.




Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров8
Номер материала ДБ-364209
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх