Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока физической культуры раздел "волейбол"

Технологическая карта урока физической культуры раздел "волейбол"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

физической культуры

МБОУ СОШ №16 г. Иркутска

Учитель: Савчина Анна Владимировна


Учебный предмет:

Физическая культура;

Класс:

5;

Тип урока:

Урок комплексного применения знаний и умений (урок совершенствования);

Тема урока:

Совершенствование тактики игры в волейбол (комбинации из освоенных элементов)

Цель урока:

Провести комплекс общеразвивающих упражнений в движении: совершенствовать технику приема и передачи мяча, нижней подачи; отработать тактику свободного нападения; провести учебную игру.

Основные термины, понятия:

Что такое здоровье, уровни ценности здоровья и факторы, влияющие на здоровье.


Планируемые результаты урока

Предметные:

Иметь первоначальные представления о тактике игры в волейбол, углубленные представления о технике приема и передачи волейбольного мяча и нижней подачи; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью общеразвивающих упражнений в движении и учебной игры

Метапредметные:

Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; конструктивно решать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

Личностные:

Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях; умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций

Организация пространства

Формы работы:

Ресурсы:

Фронтальная, поточная, групповая, индивидуальная, соревновательная.

Книгопечатная продукция: Методика обучения технике игры в волейбол: метод. пособие. / сост. Н.В. Мезенцева, Е.А. Казанкова. – Красноярск: Ин-т естеств. и гуманит. наук, 2007. -с.;

Железняк Ю.Д. 120 уроков по волейболу Учебное пособие. — М.: Физкультура и спорт, 1970. — 189 с.: ил.;

Физическая культура 5-7 классы: учеб. Для общеобразоват. Организаций/ М.Я. Виленский, И.М. Туревский, Т.Ю. Торочкова и др.; под ред. М.Я. Виленского.-5-е изд.- М.: Просвещение, 2016

Технические средства обучения: Технические средства обучения: волейбольные мячи, свисток, секундомер, волейбольная сетка.



Этапы урока

Дозировка


Взаимодействие

УУД

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

I. Организационный этап



1 – 2 минуты


Построение, приветствие, создание ситуации для оценки готовности к уроку:

-кто сегодня хочет получить «5»? Получат ее:

а –активные;

б – быстрые;

в - внимательные;

г – говорящие по делу;

д – дисциплинированные, дружные.

Отвечают на вопросы.

Формирование навыков самооценки (Р);

Умение определять собственную деятельность для достижения цели (Р).

II. Актуализация знаний

Вопросы:

- расскажите что такое здоровье?

- назовите три уровня ценности здоровья?

-какие факторы влияют на здоровье?

Отвечают на вопросы, вспоминая рассказ учителя.

Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания в устной форме (К).

III. Постановка цели и задач урока.

Мотивация учебной деятельности учащихся.


Подготовка организма к предстоящей работе на уроке.

5 – 7 минут

Вопросы:

- Кто хочет еще лучше овладеть подачи, прием и передачи волейбольного мяча в парах, хлопните в ладоши.

- С чего всегда начинается урок? (с разминки)

- ходьба на носках – руки вверх, на пятках – руки за голову;

Самостоятельная беговая разминка, с направляющей ролью учителя:

- бег;

- беговые упражнения по диагонали:

- на правой/левой ноге;

- бег с захлестом голени;

- бег с высоким подниманием бедра.

-дыхательные упражнения

ОРУ в движений ( на каждое упражнение отводиться 10-15 секунд):

  1. Руки в замок перед грудью. Волны руками перед грудью.

  2. Руки к плечам. Круговые движения согнутыми руками вперед (10 с.), затем назад (10 с.)

  3. Руки в стороны. Круговые движения предплечьями внутрь (10с), затем наружу (10 с.),

  4. Руки перед грудью. Повороты туловища на каждый шаг. Шаг левой ногой - поворот туловища на лево, шаг правой – направо

  5. Наклоны туловища. Шаг правой ногой - наклон вправо, шаг левой - наклон влево

  6. Ходьба с поворотами вокруг своей оси. Через правое плечо (10 с.),.через левое (10 с.),

  7. Ходьба с выпадами

  8. Ходьба в приседе («гусиный шаг»)

Выполняют упражнения по укреплению осанки, контролируют свои действия, ориентируясь на объяснения движений учителем, направляющим строя.

Умение контролировать свои действия, в соответствии с текущей задачей (Р).

IV. Первичное закрепление

7 – 8 минут

Построение.

- Какое физическое качество развивается при работе с мячом? (ловкость)

Техника безопасности во время работы с мячом (аккуратно работаем сами и бережно относимся к напарнику, при опасном положении мяча для ребят необходимо крикнуть «мяч», предупреждая тем самым об опасности).

Перестроение в две шеренги, в колонну по 2, вторые номера берут мячи.

Объяснение упражнений с мячами в парах:

- Верхние передачи друг другу;

- Первый играет верхом, второй выполняет нижний прием и передачи, затем напарники меняются ролями ;

- любые передачи друг другу, но стараются применять оба варианта;

- Подачи друг другу. Первый подал, второй поймал и подал обратно;

- прием/передача мяча в парах на время удержания мяча в воздухе. Если мяч падает, пара выходит из игры. Побеждает пара, дольше всех удержавшая мяч;

Обучающиеся выполняют движения в парах по команде учителя, соотносят свои действия с показами преподавателя, бережно относятся к своему и чужому здоровью, контролируют свои действия, работают в парах на принципах уважения, доброжелательности, взаимопомощи.

Умение видеть и чувствовать красоту движения (Л);

Формирование бережного отношения к своему здоровью (Л);

Умение проявлять дисциплинированность и внимание (Р);

Умение активно включаться в коммуникации со сверстниками (К).

V. Основная часть

20 - 22 минуты

1.Тактика свободного нападения

-Познакомимся с приемами нападения нападения в волейболе. Отрабатывать их будем в тройках.

Первый набрасывает мяч второму, а тот с помощью верхней или нижней передачи набрасываем мяч третьему, тот набегает и выполняет удар по мячу на противоположную сторону, где его пытается принять другая тройка, которая затем повторяет задание.

2.Спортивная игра в «волейбол».

Учитель делит класс на команды и проводит игру.

Делятся на тройки. другая тройка может проста поймать мяч. Можно показать удар сверху одной рукой






Умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуации;

Умение в доступной форме объяснить правила заданий, исправить ошибки (К).

V. Рефлексия (подведение итогов занятия)

3 – 5 минут

Создание условий для осмысления проделанной работы на уроке:

Построение.

- Какая была наша цель?

- С каким настроением заканчивается наш урок?

- Чему вы научились на уроке?

- Что особенно вам понравилось?

- Оценим себя: балл за а- активность, б - быстроту выполнения и сообразительности, в - ведение, г – говорящим по делу, д –дисциплинированным.

Какая отметка получилась? Поставите в дневниках, а я распишусь.

- Что хотели бы выполнить дома?

- Домашнее задание учебник стр.41,42 прочитать текст Слагаемые здорового образа жизни. Режим дня». Урок окончен. До свидания.

Высказывают свое мнение

Умение дать самооценку собственной деятельности (Л)

Умение применять полученные знания в организации и проведения досуга (Р)





6



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров163
Номер материала ДВ-485277
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх