Инфоурок Физическая культура КонспектыТехнологическая карта урока физической культуры «Совершенствование координации движений с помощью упражнений с фитбол мячом»

Технологическая карта урока физической культуры «Совершенствование координации движений с помощью упражнений с фитбол мячом»

Скачать материал

Технологическая карта

урока физической культуры «Совершенствование координации движений с помощью упражнений с фитбол мячом»

Автор: Чернавская Наталья Владимировна, учитель физической культуры МАОУ «Лицей»

Название предмета

физическая культура

Тема

 «Совершенствование координации движений с помощью упражнений с фитбол мячом»

Класс

11 класс (девушки)

Учитель

Чернавская Наталья Владимировна

Тип урока

С образовательно-тренировочной направленностью 

Форма организации

Урок с применением инновационных технологий

Технология

Личностно - ориентированная

Проблемная ситуация

Возраст детей 16-17 лет является наиболее благоприятным периодом развития координационных способностей, а фитбол – это одно из современных средств развития координации, к тому же он нравится подросткам.

Проблема

Как использовать фитбол мяч для решения проблемной ситуации.

Цель урока

Совершенствовать координацию движений с помощью упражнений с фитбол мячом, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями общеразвивающей направленности.

Задачи урока

Образовательные:

- повторить распределение упражнений в комплексе по воздействию на группы мышц;

- обучить технике выполнения упражнений с фитбол мячом;

- ознакомить и применить на практике упражнения для релаксации.

Развивающие:

- совершенствовать координационные способности учащихся;

- способствовать развитию основных мышечных групп с помощью техники фитбола.

Воспитательные:

- формировать культуру движений;

- воспитывать интерес к занятиям физическими упражнениями с фитбол мячом.

Оздоровительные:

 - способствовать укреплению мышечно-связачного аппарата, дыхательной и сердечнососудистой систем.

Планируемые результаты

Предметные:

- понимание аэробной гимнастики как средства организации здорового образа жизни;

- умение распределять упражнения в комплексе по мере воздействия на группы мышц;

- характеризовать физическую нагрузку по показателям частоты пульса;

- выполнять комбинации упражнений с фитбол мячом.

Метапредметные:

Регулятивные:

- умение оценивать правильность выполнения двигательной задачи, собственные возможности её решения.

Познавательные:

- владение основами самоконтроля;

- технически правильно выполнять упражнения с мячом, использовать их в самостоятельных занятиях.

Коммуникативные:

- доброжелательное отношение к партнерам с разным уровнем физического развития;

- уметь взаимодействовать с одноклассниками и учителем;

- четко выполнять требования при организации совместных действий.

Личностные:

- формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Место проведения

Спортивный зал

Время урока

45 минут

Наглядность

Презентация на тему «Влияние упражнеий с фитбол мячом на организм человека»

Оборудование

Фитбол мячи по количеству занимающихся, гимнастические коврики, музыкальное сопровождение, компьютер, мультимедийная установка.

Основные понятия

Фитнес, аэробика, фитбол, базовые шаги аэробики: опен-степ, степ-тач, шассе, керл.

Межпредметные связи

Анатомия, физика, математика, физиология, ОБЖ, русский язык.

Формы работы

Индивидуальная, групповая, фронтальная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Структура и ход урока

Содержание

Деятельность

Планируемые результаты

 

 

учителя

учащихся

предметные

УУД

1.Организационный этап- 3-4 мин.

Вход в спортивный зал.

Построение в круг.

 

 

 

 

 

Приветствие, мотивация обучающихся на урок.

Учитель встречает детей, руководит построением учащихся. Проверяет готовность к уроку.

 

 

 

Показывает фрагмент презентации. Ведет беседу с учащимися. Формулирует проблемную ситуацию: …..

Под музыкальное сопровождение колонной заходят в зал и выполняют построение в одну шеренгу.

 

 

Знакомятся с презентацией, отвечают на вопросы учителя и задают свои вопросы. Выдвигают проблему исходя из проблемной ситуации. Ставят цель и задачи урока.

Знать и выполнять строевые упражнения.

 

 

 

 

 

 

Уметь поставить проблемный вопрос, определить цель и сформулировать задачи урока самостоятельно и с помощью учителя.

Личностные: проявлять собственное отношение к деятельности.

 

 

 

 

 

Познавательные: извлекать необходимую информацию из презентации и беседы с учителем.

 Личностные: Умение осознанно осуществлять высказывания в устной форме.

2. Актуализация знаний – 6-8 мин.

Сообщение учителя «История аэробики, разновидности и её влияние на здоровье человека»

 

 

 

Рассказывает и демонстрирует на экране «История аэробики, разновидности и её влияние на здоровье человека»

Воспринимают полученную информациюи задают по необходимости вопросы.

Сформированность первоначальных представлений о развитии координационных способностей.

Коммуникативные: обмениваться мнениями, используя собственные знания и опыт.

Выполнение элементов самоконтроля: измерение пульса до начала занятия

Засекает по секундомеру 15 секунд, контролирует полученные результаты.

 

Ведут подсчет пульса за 15 секунд.

Владеть методами врачебного самоконтроля.

Регулятивные: производить самооценку своего состояния по показателям пульса.

Ходьба и бег в колонне по одному в различных направлениях с выполнением заданий.

Дает команды и  контролирует правильность выполнения.

 

 

 

Передвигаются в колонне, соблюдая дистанцию, выполняют команды учителя.

Владеть навыками передвижений различными способами, знать и понимать строевую терминологию.

Личностные: осуществлять самоконтроль, выполнять упражнения легко и красиво.

Упражнение на восстановление дыхания.

Подает команды, объясняет упражнение.

 

 

 

Переходят на шаг, выполняют упражнение на восстановление дыхания - ...

Знать и уметь применять в самостоятельных занятиях упражнение на восстановление дыхания.

Личностные: понимать пользу дыхательных упражнений

Перестроение в 3 колонны, останавливаясь около мяча.

Подает команду для перестроения.

Выполняют перестроение из колонны по одному в 3 колонны, соблюдают дистанцию при передвижении.

Уметь перестраиваться.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении.

Изучение нового материала – 12-15 мин

Сообщение теоретических сведений о правильном подборе мяча, об основах выполнения упражнений с мячом.

Рассказ и показ

Слушают и пробуют выполнять.

Получают новые  знания о технике выполнений упражнений с мячом.

Осуществлять самостоятельно подбор мяча. Производить оценку и коррекцию движений.

Общеразвивающие упражнения с фитбол мячом (см. приложение 1).

Показ упражнений, следит за правильностью выполнения, исправляет ошибки.

Выполняют упражнения с фитбол мячом, сочетая их с базовыми шагами аэробики.

Расширять двигательный опыт за счет новых упражнений с фитбол мячом. Развивать физические качества.

Регулятивные: анализировать, систематизировать и применять полученные знания в самостоятельных занятиях.

Освоение техники базовых шагов аэробики (см. приложение 2).

Показывает виды шагов.

Выполняют упражнение под музыкальное сопровождение.

Понимать значение и уметь применять в самостоятельных занятиях элементы аэробики как средство для  разминки  и развития физических качеств.

Личностные: формировать красоту и легкость движений.

Упражнения на гибкость с мячом и на коврике.

Объясняет и показывает выполнение упражнений.

Выполняют упражнения на гибкость, сочетая с правильным дыханием (удлиненный выдох)

Владеть знаниями и техникой упражнений на гибкость, уметь правильно дышать во время выполнения.

Регулятивные: контролировать своё индивидуальное состояние, уметь осуществлять контроль по пульсу и своему самочувствию.

Тест на координацию…

Показывает упражнение на 8 счетов

Стараются выполнить точно повторяя движения.

 

 

Упражнение с фитболом, направленные на совершенствование координационных способностей (см. приложение 3).

Показ упражнений, контролирует правильность выполнения.

Выполняют упражнения.

Совершенствование координационных возможностей.

Регулятивные: применять на практике межпредметные связи: умения по математике.

Личностные: осознанно выполнять упражнения.

Самостоятельное творческое использование сформированных УУД -5-7 мин.

Упражнения с фитбол мячом в парах (см. приложение 4).

Организует работу в парах.

Выполняют в парах.

Уметь выполнять  упражнения технически правильно, объяснить воздействие на группы мышц.

Личностные: взаимодействовать с одноклассницами.

 

 

 

 

 

Первичное осмысление и закрепление - 4 – 5 минут

Эстафета «Собери и расшифруй слово» (координация)

Проводит перестроение учащихся в 2 команды. Объясняет правила проведения эстафеты, осуществляет судейство.

Перестроение в 2 команды. Выполняют эстафетное задание, совместно добиваясь цели и результата.

Применять умственные и двигательные умения в игровой и соревновательной деятельности.

Коммуникативные: взаимодействовать с одноклассницами и учителем. Точно выполнять требования при организации совместных действий.

Рефлексия – 3-6 мин.

Стретчинг с фитбол мячом в парах.

Объяснение и показ упражнений, следит за правильностью выполнения. Включает музыкальное сопровождение для релаксации.

Выполняют в парах, помогая друг другу. Следят за дыханием (длинный выдох).

Освоить комплекс упражнений для  релаксации

Личностные: Использовать элементы стретчинга в самостоятельных занятиях физической культурой.

Подведение итогов

Подводит итог занятия, Проводит рефлексию – самооценка учащихся.

Формулируют выводы и итоги занятия.

Применять упражнения на координацию с фитбол мячом в самостоятельных занятиях.

Регулятивные: уметь соотносить достигнутые результаты с планируемыми.

Окончание урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Приложение 1

Общеразвивающие упражнения с фитбол мячом

 

1. И.п. - сидя на мяче, ноги врозь, согнуты в коленях под прямым углом, стопы стоят на полу.

1-2. Руки через стороны вверх (вдох, потянуться)

3-4. Руки через стороны вниз (выдох)

              4 раза

 

2. И.п. - то же.

1. Правая нога на носок, правое плечо вверх.

2. И.п.

3-4. То же левой ногой и левое плечо вверх.

            8 раз

 

3. И.п. – то же.

         1. Подъем на носки, поднять плечи вверх.

         2. Опуститься на пятки, округлить спину, плечи вперед.

         3. То же, что 1.

         4. Вернуться в и.п.

             8 раз

 

4. И.п. – то же, руки в стороны.

1. Потянуться за правой рукой вправо (таз на месте).

2. Потянуться за левой рукой влево (руки параллельно полу).

            8 раз

 

5. И.п. – то же.

1. Наклон вправо, руки вверх.

2. И.п.

3-4. То же влево.

           8 раз

 

6. И.п. – то же.

1. Выпрямляя правую ногу, наклон к ней, потянуться левой рукой к стопе.

2. И.п.

3. То же к левой ноге, потянуться правой рукой.

        По 4 раза в каждую сторону

 

7. И.п. – то же.

1-3. Наклон вперед, выпрямляя ноги, стопы на себя, руки скрестно к плечам.

4. И.п.

6-8 раз

 

 

 

 

Приложение 2

Комплекс упражнений аэробики для разминки с фитбол мячом

 

Содержание упражнения

Дозировка

Организационно – методические

 указания

 

1

Базовые шаги аэробики

Open Step (опен-степ)

И. П. – стойка ноги врозь

1- полуприсед

2-полуприсед на правой, левая в сторону на носок

3-4 то же в другую сторону

 

 

 

 

8 раз

Согласованные движения в соответствии с темпом и ритмом музыкального сопровождения.

Больше амплитуда движений.

2

Step Touch (степ-тач)

И.п. – о.с.

1-2. Приставной шаг вправо

3-4. Приставной шаг влево

 

4 раза

 

 

 

4 раза

Шире шаг, слегка наклониться вперед.

 

3

Double Step Touch (Дабл степ-тач)

И.п. – то же.

1-4. 2 приставных шага вправо

7-8. 2 приставных шага влево.

4 раза

Движения ног можно сочетать с движением рук

4

«Шассе мамбо  [Sh mb]»

И.п. – о.с.

1-2. Два приставных шага вправо с подскоком, руки вправо-вверх по кругу

3. Полуприсед, руки вниз.

4. Полуприсед на правой, левая в сторону на носок.

5-8. То же в другую сторону

4 раза

Движение ног можно сопровождать с движениями рук и туловища.

5

Шаг «Кёл 1-1 [Curl 1-1]»

И.п. – о.с.

1. Шаг правой в сторону

2. Согнуть левую

3. Шаг левой в сторону

4. Согнуть правую.

 

 

Не допускать сведения коленей на счет «2,4» при выполнении упражнений 1) и 2)..

6

Комбинация из шагов аэробики упражнений 1, 2, 4, 5

По 8 раз,

 по 4, по 2 раза

Выполнять переход от одного шага к другому.

7

Комбинация аэробных упражнения с фитбол мячом:

1) «Опен-степ (оpen Step

Мяч вверх и вниз.

2) «Степ-тач (step Touch

Удары мяча в пол и ловля двумя руками.

3) «Шассе мамбо  (Sh mb

Мяч по кругу вправо и влево.

 4) Шаг «Кёл 1-1 (Curl 1-1)»

Сгибание разгибание рук в локтях, мяч в руках.

 

По 8 раз,

 по 4 раза

Добиваться согласования движений в соответствии с темпом и ритмом музыкального сопровождения при самостоятельном исполнении элементов комбинации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

Упражнения с фитбол мячом на развитие

координационных качеств

 

1.     И.п. – стойка, ноги врозь, мяч в руках.

Упражнение: бросок мяча вверх, хлопок перед грудью, ловля двумя руками. Вариант: учитель называет количество хлопков (1, 2, 3, 0), которые нужно выполнить после броска вверх.

4-6 раз

 

2.     И.п. – то же.

Упражнение: ведение мяча одной рукой перед собой. Попеременно правой и левой.

Вариант: 2 ведения правой рукой, 4 ведения левой рукой.

4 – 6 раз

 

3.     И.п. – о.с., мяч в руках.

Прыжки на месте на двух ногах, с ведением мяча правой рукой справа в такт с музыкой, во время приземления, выполняется удар мяча в пол.

Вариант: реакция на зрительный ориентир – учитель поднимает руки вверх, в это время надо остановиться и поднять мяч вверх.  При повторении, ведение другой рукой.

 

Перестроение в 2 круга.

 

4.     И.п. - стоя в кругу, мяч внизу.

По сигналу, учащиеся выполняют передачу мяча катом по часовой стрелке правой рукой и против часовой стрелки левой рукой. 4 раза в каждую сторону.

5.     И.п. – то же, мяч перед грудью.

Упражнение: по сигналу «пас» учащиеся выполняют передачу мяча с ударом о пол против часовой стрелки.

Вариант: на внимание - если учитель называет другое слово, например, скамейка, мороженое, и др., то передачу делать не надо.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 4

 

Упражнения в паре с одним мячом

 

1.     Сидя лицом друг к другу на расстоянии 2-3 шагов, ноги чуть шире плеч согнуты в коленях, стопы на полу. Мяч у в руках у одного из пары.

Упражнение:

1-2. Лечь на спину, руки дугами вперед вверх (спину округлить, мягко опускаясь на коврик).

3-4. Руки вперед - вниз, подняться в и.п.

Партнер выполняет это упражнение с мячом, после чего делает передачу катом.

Вариант: выполнить упражнение по 2-4 раза, затем выполнить передачу.

Дозировка: по 16 -20 раз.

 

2.     И.п. - сидя спиной друг к другу, ноги врозь. Мяч у одного в руках.

Упражнение:

передача мяча партнеру с поворотом в сторону (ноги на месте, стопы смотрят вверх). По сигналу – хлопку, поменять направление передачи.

Дозировка: 4-6 раз в каждую сторону.

 

3.     И.п. – бедрами лечь на мяч, стопы - на полу, руки к плечам скрестно или за голову, второй фиксирует ноги за голеностоп.

Упражнение: «гиперэкстензия»

1-2. Поднять плечи вверх до одной линии с ногами.

3-4. Вернуться в и.п.

Дозировка: по 16 -20 раз.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока физической культуры «Совершенствование координации движений с помощью упражнений с фитбол мячом»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

  • Фитнес-технологии – это совокупность способов, приемов, повышающих эффективность оздоровительного процесса, обеспечивающие достижение результата на основе свободного выбора физических упражнений. Считаю актуальным внедрение в образовательных процесс одной из доступной формы здоровьесберегающих технологий – фитнес-аэробики.
  • Цель урока - совершенствование координации движений с помощью упражнений с фитбол мячом, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями общеразвивающей направленности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 874 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методика физического воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
  • Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
  • Тема: § 3. Физическая культура и спорт в профилактике заболеваний и укреплении здоровья
  • 06.11.2018
  • 4839
  • 46
«Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
Презентация по дисциплине «Физической культуры» На тему: Фитнес технологии на уроке физической культуры
  • Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
  • Тема: § 28. Ритмическая гимнастика для девушек
  • 12.10.2018
  • 1257
  • 20
«Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.11.2018 862
    • DOCX 125 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чернавская Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 970
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Спортивная секция «Карате Кекусинкай» как дополнительное образование в рамках общеобразовательной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 37 человек

Курс профессиональной переподготовки

Физическая культура: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Специалист по инструкторской и методической работе в области физической культуры и спорта

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 420 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 047 человек

Курс профессиональной переподготовки

Психолого-педагогические аспекты деятельности тренера-преподавателя по плаванию в организациях физкультурно-спортивной направленности

Тренер-преподаватель

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы маркетинговых исследований в интернете

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 20 регионов

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе