Инфоурок Физика Другие методич. материалыТехнологическая карта урока физики

Технологическая карта урока физики

Скачать материал

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА   (фппк)             

 

Тема учебного занятия, класс

Сила трения

Форма учебного занятия

Урок открытия нового знания в форме лабораторного исследования

Цели занятия (дидактические)

Предметная: создать условия для формирования у учащихся практических навыков измерения силы трения; развивать интерес к решению задач.

Метапредметная: развивать экспериментальное мышление.

Задачи занятия (дидактические)

личностные

метапредметные

предметные

Обсуждение проблемной ситуации «санки без снега»

 

Организация работы в группах по проведению исследований

 

Организация учебных исследований про зависимость силы трения от веса тела, от рода трущихся поверхностей, от вида трения.

Планируемые результаты

личностные

метапредметные

предметные

развитие готовности и способности, учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала в предметно-продуктивной деятельности; формирование образа мира.

 

 

Коммуникативные: умение работать в группе, развитие умения выражать свои мысли

Регулятивные: планирование работы с конструктором

Познавательные: выбор наиболее эффективных способов решения задач, в зависимости от конкретных условий

 

Умение видеть, где работает сила трения

Умение различать виды трения

Умение применять правильно виды трения для конкретных жизненных ситуаций

Основные понятия

 

Трение, трение покоя, трение скольжения, трение качения.

Организация пространства

 

Межпредметные связи

Формы работы             

Ресурсы

 

 

Работа в парах

Конструктор ЛЕГО «Технология и физика» - ­­

 

Этапы урока

(количество этапов и их название могут варьироваться в зависимости от формы организации учебного занятия)

 

Деятельность учителя / Используемые технологии

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1-й этап Организационно-мотивационный

 

 

 

Ребята, скажите пожалуйста вы любите кататься на санках? (да) А можем ли мы с вами это сделать не дожидаясь снега?

Обсуждение вариантов  решения

(нет не можем, потому что санки не поедут по земле

А что мешает им это делать?

Сила, которая их тормозит.

С явлением трения и силой трения мы знакомы с детства. Первые исследования силы трения были проведены великим итальянским ученым Леонардо да Винчи более 400 лет назад, но эти работы не были опубликованы. Исходя из жизненного опыта, попробуйте сформулировать определение этому явлению. Что такое трение? (Ответы учащихся)

 Сила трения возникает при движении одного тела по поверхности другого в следствии неровностей поверхностей, и в следствии молекулярного притяжения.

Можно ли, избежать действия этой силы на санки или уменьшить её?

Через анализ проблемной ситуации формулируют тему, цели и задачи урока

 

Планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи

Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме.

Слушать собеседника, строить высказывания

Принимают решения и осуществляют выбор в учебной  и познавательной

деятельности

Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывать мнения по существу полученного задания

2-й этап  Творческое применение и добывание знаний

Для ответа на последний вопрос я предлагаю вам побывать в роли исследователей

 

Организую работу учеников по сборке модели и проведению исследований

Исследование 1. Определить зависит ли сила трения от веса тела (собрать тележку и измерить силу трения перевёрнутой тележки, перевёрнутой гружёной тележки сравнить результаты и сделать выводы).

Исследование 2. Определить зависит ли сила трения от рода трущихся поверхностей(собрать тележку и измерить силу трения перевёрнутой тележки по поверхности стола и по поверхности альбомного листа(шершавого), сравнить результаты и сделать выводы).

Исследование 3. Определить виды трения(собрать тележку и измерить силу трения перевёрнутой тележки и тележки на колёсах, сравнить результаты и сделать выводы, дать названия видам трения).

 

Проведение исследования силы трения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Умение планировать исследования, умение ставить перед собой задачи и делать выводы

Взаимодействуют друг с другом во время сборки модели и проведения исследования

Слушать собеседника, строить свои высказывания

Действуют по схеме сборки модели и планируют проведение эксперимента с этой моделью

Уметь планировать свою деятельность, высказывать мнения по существу

3-й этап Представление результатов работы

Представители от групп выступают с презентацией итогов своих исследований

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выступление перед одноклассниками, выслушивание своих одноклассников

Умение правильно формулировать свои мысли, умение принимать мнение окружающих

 

 

4-й этап Рефлексия

А теперь вы можете ответить на поставленный в начале урока вопрос? Можно ли кататься на санках не дожидаясь снега?

(предложение учеников приделать к санкам колёсики, для уменьшения силы трения, превращения силы трения скольжения в силу трения качения)

 

 

Высказывание ответов и возможных решений

Умение аргументировать свою точку зрения

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока физики"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 564 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.11.2016 370
    • DOCX 76 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зозуля Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зозуля Юлия Николаевна
    Зозуля Юлия Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11639
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

ЕГЭ по физике: методика решения задач

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Мини-курс

Эффективное создание и продвижение школьной газеты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровые взаимоотношения: адаптация и развитие ребенка через привязанность и игрушки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 32 регионов

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 40 регионов